PRESENTACIÓN teorías del pensamiento y el lenguaje

Principales teorías que abordan el pensamiento

Comencemos

01

Racionalismo

*Es una corriente filosófica que sostiene que el conocimiento se obtiene a través de la razón y la reflexión, en lugar de depender únicamente de la experiencia sensorial. * Esta teoría dice que la mente humana es capaz de acceder a verdades universales y necesarias mediante el uso de la razón pura, independientemente de la experiencia empírica. * El racionalismo no niega la importancia de la experiencia sensorial en la adquisición de conocimiento, pero sostiene que la razón es la facultad principal para comprender la naturaleza y sus leyes.

Empirismo y cognoscitivismo

• El empirismo sostiene que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia sensorial y la observación del mundo. Asi es como obtiene conocimiento de la naturaleza y su alrededor.
• El cognoscitivismo se enfoca en el estudio de los procesos mentales y cómo estos influyen en la conducta humana y en la forma en que explican la naturaleza.

Jean Piaget y la Psicogenética

*Jean Piaget es conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, que se centra en la psicogenética y la evolución del pensamiento desde la infancia hasta la adultez. * El sostiene que los niños pasan por cuatro etapas principales de desarrollo cognitivo: la etapa sensoriomotora, la etapa preoperacional, la etapa de operaciones concretas y la etapa de operaciones formales. En cada etapa, los niños desarrollan nuevas formas de razonamiento y comprensión del mundo que les rodea.

• Según Piaget, el pensamiento evoluciona desde la infancia hasta la adultez a través de etapas secuenciales y cualitativamente diferentes. A medida que los individuos adquieren nuevas habilidades cognitivas, su forma de pensar se vuelve más compleja y sofisticada.

Principios del enfoque histórico–cultural propuesto por Lev Vygotsky

• 3. Importancia del lenguaje: Vygotsky considera al lenguaje como una herramienta fundamental para el pensamiento y el desarrollo cognitivo.
• 4. Desarrollo Social: Los niños aprenden de sus compañeros y de los adultos a través de la colaboración, la observación y la imitación.

• 1. Zona de desarrollo próximo: se refiere a la distancia entre el nivel de desarrollo actual de un individuo y su nivel de desarrollo potencial.
• 2. Mediación: sostiene que el desarrollo cognitivo se produce a través de la mediación de herramientas y signos culturales.

Imaginemos que una persona llamada Juan necesita tomar una desición acerca de qué carrera estudiará, utilizando los métodos de racionalismo, empirismo y congnoscitivismo, intenta tomar una desición en base primero a datos recopilados de las mejores carreras y su impacto laboral estadísticamente, aparte también investiga por medio de las experiencias de sus conocidos, cuál carrera creen que sea mejor, y basandose en todo eso elije la carrera correcta.

Situación práctica