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MHF période 3 semaine 3 - CE1 CE2

Mélanie Appéré

Created on January 22, 2024

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Transcript

Semaine 3 - période 3

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Séance 4

semaine 3 séance 1

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

finir

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"finir" est un verbe. On peut dire "Il faut finir..." On peut le conjuguer: "Je finis mes devoirs."

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

coccinelle

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"coccinelle" est un nom d'animal.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

nous

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"nous" est un pronom personnel. Il est souvent devant un verbe: "nous jouons, nous chantons..."

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

vos

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"vos" est un déterminant. Il est avant le nom:"vos trousses", "vos affaires"

Naturomo: découverte du mini-fichier

Naturomo: découverte du mini-fichier

Naturomo: découverte du mini-fichier

Orthographe

CE2

CE1

Orthographe

correction

CE2

CE1

un enfant

des skis

Orthographe

CE2

CE1

Orthographe

correction

CE2

CE1

le toit

la neige

Orthographe

CE2

CE1

Orthographe

correction

CE2

CE1

blanc

un bonhomme de neige

Orthographe

CE2

CE1

Orthographe

correction

CE2

CE1

une saison

la glace

Orthographe

CE2

CE1

Orthographe

correction

CE2

CE1

tomber

un pull

Souviens-toi :

a, o, u : j’écris : g

[ g ]

devant

Je veux écrire le son

e , i : j’écris : g

[ j ]

devant

PERIODE 3

Quelle est la règle dans ce cas là ?

  • guépard
  • guitare
  • guider
  • guerre

    PERIODE 3

    La lettre g fait le son [g] si on ajoute "u"

    • guépard
    • guitare
    • guider
    • guerre

      PERIODE 3

      La règle :

      a, o, u : j’écris : g

      [ g ]

      devant

      e , i : j’écris : gu

      Je veux écrire le son

      PERIODE 3

      Quelle est la règle dans ce cas là ?

      • je mangeais
      • voyageant
      • un pigeon
      • un plongeon

      PERIODE 3

      La lettre g fait le son [ j ]

      • je mangeais
      • voyageant
      • un pigeon
      • un plongeon

      PERIODE 3

      La règle :

      Je veux écrire le son

      e , i : j’écris : g

      [ j ]

      devant

      a , o : j’écris : ge

      PERIODE 3

      La règle :

      a, o, u : j’écris : g

      [ g ]

      devant

      e , i : j’écris : gu

      Je veux écrire le son

      e , i : j’écris : g

      [ j ]

      devant

      a , o : j’écris : ge

      PERIODE 3

      Apprentissage

      J'utilise correctement la lettre g

      Oral

      s'entrainer à la poésie

      s'entrainer en binômes

      Semaine 3 séance 2

      Activités ritualisées

      Je classe les déterminants.

      écrivez un groupe nominal féminin

      Activités ritualisées

      Je classe les déterminants.

      écrivez un groupe nominal féminin exemples: la souris, une pomme, des ficelles...

      mini-fichier détermino

      Activités ritualisées

      mini-fichier détermino

      Activités ritualisées

      poursuite du mini-fichier en fonction de l'avancement de chacun. (faire 1 ou 2 exercices)

      Orthographe

      Activité 2

      CE2

      CE1

      dictée de phrases.

      Révision de majuscules

      Orthographe

      Activité 2

      CE2

      CE1

      les lettres C, E

      dictée de phrases.

      Semaine 3 séance 3

      Je regroupe les mots par champ.

      Activités ritualisées

      Présentation d'un nouveau mini-fichier: categorix.

      Je regroupe les mots par champ.

      Activités ritualisées

      Je regroupe les mots par champ.

      Activités ritualisées

      Orthographe

      Activité 3

      dictée de phrases

      L'hiver, les enfants gobent des flocons de neige quand ils jouent dehors. Ils décorent le bonhomme de neige avec des gants et des écharpes. (25 mots)

      Apprentissage

      J'identifie l'adjectif

      Rappel: C'est quoi un adjectif?

      Apprentissage

      J'identifie l'adjectif

      Rappel: C'est quoi un adjectif? Un adjectif sert à apporter des précisions sur un nom.

      Apprentissage

      Entoure l'adjectif

      une belle salopette un vélo rouge des petits papillons noirs un grand cactus

      Apprentissage: fiche sur l'adjectif

      L'adjectif s'accorde avec le nom. Si le nom est féminin, il y a la marque du féminin: le -e. Si le nom est pluriel, il y a la marque du pluriel: le -s

      Leçon 8 sur l'adjectif

      Leçon 8 sur l'adjectif

      Leçon 8 sur l'adjectif

      Semaine 3 séance 4

      Activités ritualisées

      J'écris sous la dictée des mots appris

      séries bleu/vert/orange/violet

      Orthographe

      Activité 4

      correction de la dictée de phrases

      L'hiver, les enfants gobent des flocons de neige quand ils jouent dehors. Ils décorent le bonhomme de neige avec des gants et des écharpes.(25 mots)

      Apprentissage: je conjugue au présent

      Apprentissage: je conjugue au présent

      Apprentissage: je conjugue au présent

      Apprentissage

      Je conjugue les verbes en -er au présent

      Leçon: les verbes en ER au présent

      Apprentissage

      mini-fichier "Chemin des accords"

      production d'écrits

      Jeu Rapido questions

      1. J'écris 2 questions. 2. J'utilise la leçon 3 sur la phrase interrogative.

      Oral

      Récitation

      écriture

      • L, Le, Léa
      • S, Son, Samia
      • Lucie va à Singapour

      Le module est terminé

      A bientôt!