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B1-Porfolio Digitala

Naiara Laguardia

Created on January 22, 2024

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Nire portfolio digitala

Naiara Laguardia Angulo

Colegio San Prudencio Ikastetxea 2023/24

Empezar

¡Hola! Soy Naiara Laguardia Angulo.Me licencié en Biología en la Universidad del País Vasco. Posteriormente conseguí el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) en la Universidad Complutense de Madrid. . Además tengo el título B2 de inglés y el EGA. Actualmente trabajo como profesora de secundaria y bachillerato en el colegio San Prudencio de Vitoria-Gasteiz.

AURKIBIDEA

1. A2 DIGITALIZAZIOA2. B1 EBALUAZIOA 3. B2 EBALUAZIOA

AURKIBIDEA

1. DigComEdu2. DUA 3. Ciberconvivencia 4. Evaluación 5. Metodologías Activas 6. DigComp 7. Recursos Audiovisuales

DigCompEdu

Competencia Digital Docente

DigCompEdu

En el siguiente documento he recogido la autoevaluación de mi competencia digital a partir del marco DigCompEdu. Para ello, he utilizado la herramienta SELFIE for Teachers (S4T), he analizado los resultados obtenidos y he identificado mis puntos fuertes y débiles. Por último, he elaborado un informe sobre algunas propuestas para mejorar mi competencia digital.

AUTOREFLEXIÓN

Mi selfie digital

DUA

Diseño Universal para el Aprendizaje

Teniendo en cuenta el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) he diseñado tres recursos para transmitir la información de una manera no tradicional, superando así las barreras sensoriales o de comprensión. Para ello he utilizado el formato audio, el vídeo y la lectura sencilla.

Escribe aquí un texto destacado

Reflexión en el foro

Después de leer el recurso sobre la lectura fácil, he hecho una reflexión para participar en el foro.

Ciberseguridad y Ciberconvivencia

LAS NETIQUETAS

¿QUÉ SON?Las netiquetas (del inglés net y del francés etiquette), netiquette o etiquetas en la red son un conjunto de reglas que regulan el comportamiento que deben tener los usuarios en la red, para garantizar una navegación divertida, agradable y lejos de problemas.

Evaluación de las competencias

Edpuzzle

Es una plataforma que dispone de una herramienta online gratuita, que permite crear, editar y modificar vídeos propios o de la red. Ofrece múltiplices posibilidades para el aula: - Valorar los conocimientos de los alumnos en distintos momentos de su proceso de aprendizaje de forma dinámica y entretenida, así como su nivel de comprensión. - Crear vídeos o modificar aquellos que nos interesen a nuestro gusto.

VENTAJAS - Sirve para evaluar contenidos previos sobre un tema, para evaluar la comprensión de la materia que se va dando y como evaluación final. -Puedo adaptar cualquier vídeo a los diferentes propósitos de cada clase. - Se pueden importar las clases desde Classroom e invitar a los alumnos para compartir con ellos el material. - Puedo ir valorando el proceso educativo de mis alumnos en tiempo real. - Es sencilla e intuitiva. DESVENTAJAS - El alumnado requiere de dispositivo electrónico para poder trabajar individualmente.

TAREA 4

En Biología de 2º de Bachiller estamos viendo el bloque de inmunología, concretamente la respuesta inmunitaria. Esta parte del temario es compleja y abstracta y por ello la utilización de vídeos es clave para su comprensión. He preparado con la herramienta Edpuzzle un vídeo con preguntas durante su reproducción como repaso de lo explicado en clase y para poder ver la comprensión de cada alumno sobre este tema en particular.

Metodologías Activas

METODOLOGÍAS ACTIVAS: TAREA

1- Para la tarea de metodologías activas he elegido la siguiente situación de aprendizaje: "El coronavirus" englobadoa en la asignatura Cultura Científica de 1º de Bachillerato .Posteriormente, he evaluado dicha situación utilizando para ello la plantilla de rúbrica propuesta en la presentación de la tarea.

2- Después he grabado un Podcast con los resultados obtenidos y mis reflexiones.

FORO

3- Por último, he escrito en el foro una reflexión sobre mi trabajo y también he comentado las aportaciones realizadas por dos de mis compañeros.

+ info

DigComp

Competencia Digital del Alumnado

LA COMPETENCIA DIGITAL DEL ALUMNADO

2ª Tarea: para desarrollar esta tarea he tenido en cuenta la actividad que he reflejado en la tabla en la competencia 6.2.

1ª Tarea: he elaborado una tabla para desarrollar las competencias digitales del alumnado.

Ver

Info

Medios Audiovisuales