La mission d'appui BC3 BC4

ECM LA MISSION D’APPUI AU DIRIGEANT -BC4 C.RALAY

Presentation

Faire tomber les frontières au service de l'élève

Sommaire du BC4

Le contexte de l'appui

1.

La délégation partielle

2.

La délégation totale

3.

Conclusion

4.

Le contexte de l' appui

Présentation de l'établissement et de mon poste

Animate your content and take it to the next level

Le groupe Servite, c'est :

• 2300 élèves
• 140 enseignants et 30 personnels OGEC
• 2 sites en France, à Villemomble (93) et à Gouvieux (60)
• Un campus au Québec

Mon poste et ma place dans l'organigramme

It's visual

90%

90% of the information we process comes throughour sense of sight.

• Directrice des Études 2nde
• Professeur de Lettres modernes
• Prise de poste : septembre 2022.
• Un appel du Chef d'établissement.

50% of our brain is involved in processing visual stimuli.

The passion that storytelling provokes is our ally.

L' appui au dirigeant : agir au nom d'une vision commune

Appui et communication

Choix des espaces

Choix de la temporalité

Les types d'échanges

Un pilotage partagé au service du projet

La délégation partielle

Participer à l'élaboration et à la conduite de choix stratégiques de l'organisation dans un cadre éthique et porteur de sens.

Le recrutement des futurs élèves de Seconde.

Le sens au coeur des choix

Réflexion politique et stratégique

• Les valeurs de l'Enseignement catholique

• Le projet d'établissement.

• Les critères de recrutement

• La promotion de l'établissement à l'extérieur.

Des outils co-construits

Le travail collaboratif

• Diaporama de présentation

• Fiche guide de l'entretien

• Rétroplanning

• Le suivi

Vers l'analyse réflexive

Points forts :

• Harmonisation
• Convictions communes

Points perfectibles :

• Intégration des nouveaux élèves
• Mixité sociale

Levier : Mise en place d' indicateurs d'évaluation

'Your content is liked, but only hooks if it's interactive' - Genially

Echanger sur le rythme des évaluations

Questionner les pratiques

Participer de façon active aux instances de l'organisation - rendre compte et conseiller

Rendre compte du bilan au CE Réflexion en Conseil de Direction

Planification Equilibre

Donner du sens à l'évaluation

Projeter

Communiquer

Avec les équipes Avec les familles Avec les élèves

Impact sur le TRM Aide à l'orientation Transfert en Première

Organisation des évaluations sur le niveau

Incarner et faire vivre les valeurs au service du projet en interne comme à l'extérieur

La délégation totale

Contribuer en interne à l'animation et à la promotion du projet de l'organisation.

Inscrire son action dans le cadre des orientations fixées par le CE

Contribuer au développement de partenariats

Etre une personne ressource

Semaine de l'orientation : animer les équipes et guider les élèves

• Stages en immersion

• Promotion des partenaires

• Excellence pour tous

• Visibilité des autres filières

• Implication des équipes

• Assurer une veille institutionnelle

• Porter le projet en Conseil de Direction

+ info

De la délégation totale à la réflexion collective

Envisager des opportunités de développement

Garantir la communication

Suivre le parcours des élèves

Participer au processus d'amélioration continue

• Favoriser la transmission entre générations

• Réfléchir sur le recensement des alumni

• Renforcer le partenariat

• Promouvoir la formation des équipes

Travailler sur les stratégies de communication

+ info

+ info

+ info

LA SEMAINE DE L'ORIENTATION

Contribuer en interne à l'animation et à la promotion du projet de l'organisation.

• Assurer une veille
• Projet d'établissement : l'excellence pour tous
• Visibilité des autres filières
• Renforcement des partenariats
• Stratégie de communication
• Recensement des alumni

• Impliquer et dynamiser les équipes
• Coordonner les interventions d'anciens élèves
• Emplois du temps aménagés
• Stages en immersion

L' expertise

L'appui

Les nouvelles possibilités d'une organisation apprenante

Servir et faire vivre le projet pastoral

Mettre son expertise au service du projet pastoral : l'animation d'une chorale Gospel. Rassembler la communauté Fédérer par une communication ciblée

Donner un sens spirituel à son engagement

Servir la mission pastorale du chef d'établissement La pastorale : l'affaire de tous.

Conclusion

La confiance est une des possibilités divines de l'Homme."

La force du pilotage partagé Les axes d'amélioration

Henry de Montherlant

L'orientation en Seconde : quel sens et quelles visées ?

Chanter ensemble et enchanter une communauté

https://drive.google.com/file/d/1-JcPuI7kL94sWR6gxmzCRui_27iCUkFB/view?usp=drive_link

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SWOT réalisé avec l'équipe de professeurs principaux sur l'ancien format des épreuves communes

Extraits du diaporama de présentation du lycée aux collèges extérieurs

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« La véritable autorité est celle qui grandit l’autre. » Michel Serres

Planification des DST - échanges et validation

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Un projet porté en Conseil de Direction (communiquer sur les moyens et finalités )

Projet de l'Enseignement Catholique et projet d'établissement

Promouvoir l'accueil de tous.

"- Inclusion (EBEP). - mixité sociale et religieuse. Abdallah-Pretceille : " « Les mixités permettent de décentrer le regard afin d’admettre d’autres perspectives, conditions de la rencontre d’autrui."

Le projet pastoral de l'établissement : "Se risquer à l’accueil de l’autre tel qu’il est."

Statuts de l'enseignement catholique

« La responsabilité en partage peut réenchanter si, (...), elle crée des espaces où la responsabilité de chacun est nourrie par celle des autres (...) et si elle permet à chaque membre d’être transformé et déplacé par les autres… »

Exemple d'outil collaboratif : un document partagé, pour une concertation perlée.

Questionner son action pour faire progresser l'établissement

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Servir à son tour en accompagnant la communauté

Le travail de communication

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