Nancy Paola Gonzalez Zavala
CUADRO COMPARATIVO
Tesis 1: Competencia, estrategias y hábitos lectores de Maestros en formación Inicial Tesis 2: Políticas, grupos académicos y proyectos curriculares de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de la Plata (1966-1986)
DIFERENCIAS
SEMEJANZAS
En ambas se muestra el problema y propósito de la investigación, además la estructura del trabajo.
Se muestra el grupo de estudio es una de ellas. tesis 2, ésta habla de una política Nacional para la investigación
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INTRODUCCIÓN(Deductivo, Internacional, nacional, estatal, regional, etc)
Tesis 2, se muestra un enfoque Cualitativo, desarrollando el tema a trabajar.
Tesis 1 se desarrolla enfoque mixto, aplicando variables de investigación. idenficia cualidades, pero da resultados numerales.
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN(Cualitativo, Cuantitativo, mixto)
En la tesis 1 se presentan preguntas a investigar y se van aclarando conforme se desarrolla la tesis para al finalizar dar conclusiones de las mismas.
Ambas proponen objetivos generales y específicos, presentando la razón de la investigación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA(Proposito, objetivo, preguntas de investigación, justificación)
En la tesis 1 se marcan con claridad y se enumeran, mientras que en la tesis 2 se muestra la investigación y no se especifican.
Ambas tesis presentan hipótesis de investigación.
HIPÓTESIS(¿de que tipo? (de investigación, nula, alternativa, entre otras)
En la tesis 1 presenta variables, dependientes que a su vez afectan las independientes. Tesis 2 muestra causas desde la perspectiva.
Muestran variables independientes, tesis 1 como la edad, sexo y grado tesis 2 las desigualdades que presentan en la investigación a nivel nacional
VARIABLES(tipo de variables por ejemplo: dependientes o independientes)
Tienen especificaciones dxe investigación de acuerdo a las necesidades de cada una, desarrollando catacterísticas de acuerdo al estudio de las mismas.
MUESTRA(características, universo, población y propiamente la muestra de la investigación)
En la tesis 1 se analiza el muestreo en la universidad con futuros docentes, miestras que en la tesis 2 se revisa y analiza un sistema educativo.
CUADRO COMPARATIVO
Nancy Gonzalez
Created on January 21, 2024
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Nancy Paola Gonzalez Zavala
CUADRO COMPARATIVO
Tesis 1: Competencia, estrategias y hábitos lectores de Maestros en formación Inicial Tesis 2: Políticas, grupos académicos y proyectos curriculares de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de la Plata (1966-1986)
DIFERENCIAS
SEMEJANZAS
En ambas se muestra el problema y propósito de la investigación, además la estructura del trabajo.
Se muestra el grupo de estudio es una de ellas. tesis 2, ésta habla de una política Nacional para la investigación
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INTRODUCCIÓN(Deductivo, Internacional, nacional, estatal, regional, etc)
Tesis 2, se muestra un enfoque Cualitativo, desarrollando el tema a trabajar.
Tesis 1 se desarrolla enfoque mixto, aplicando variables de investigación. idenficia cualidades, pero da resultados numerales.
ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN(Cualitativo, Cuantitativo, mixto)
En la tesis 1 se presentan preguntas a investigar y se van aclarando conforme se desarrolla la tesis para al finalizar dar conclusiones de las mismas.
Ambas proponen objetivos generales y específicos, presentando la razón de la investigación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA(Proposito, objetivo, preguntas de investigación, justificación)
En la tesis 1 se marcan con claridad y se enumeran, mientras que en la tesis 2 se muestra la investigación y no se especifican.
Ambas tesis presentan hipótesis de investigación.
HIPÓTESIS(¿de que tipo? (de investigación, nula, alternativa, entre otras)
En la tesis 1 presenta variables, dependientes que a su vez afectan las independientes. Tesis 2 muestra causas desde la perspectiva.
Muestran variables independientes, tesis 1 como la edad, sexo y grado tesis 2 las desigualdades que presentan en la investigación a nivel nacional
VARIABLES(tipo de variables por ejemplo: dependientes o independientes)
Tienen especificaciones dxe investigación de acuerdo a las necesidades de cada una, desarrollando catacterísticas de acuerdo al estudio de las mismas.
MUESTRA(características, universo, población y propiamente la muestra de la investigación)
En la tesis 1 se analiza el muestreo en la universidad con futuros docentes, miestras que en la tesis 2 se revisa y analiza un sistema educativo.