TP2 : Les caractéristiques du message nerveux
On cherche à comprendre sous quelle forme le message nerveux se propage le long des axones et au niveau des synapses.
I- La naissance d'un message nerveux et la propagation le long des axones
Le potentiel de repos d'un neurone
A partir de l'animation : - expliquer comment le potentiel de repos d'un neurone est mesuré - la valeur du potentiel de repos - l'origine de ce potentiel Aide : Compter les charges positives à l'extérieur de l'axone et à l'intérieur de l'axone. Faire la soustratcion entre le nombre de charges positives à l'intérieur de l'axone et à l'extérieur de la cellule qui représente la ddp membranaire.
Le potentiel d'action d'un neurone
A partir de l'animation suivante, déterminer : - les conditions nécessaires à la naissances d'un message nerveux - la nature du codage de l'intensité de la stimulation (caractéristique du message nerveux qui change selon l'intensité de la stimulation du neurone)
Le potentiel d'action d'un neurone
A partir de l'animation suivante, expliquer ce qui se passe au niveau de la membrane de l'axone durant les phases B, C D et E du potentiel d'action.
La propagation des potentiels d'action
A partir de l'animation suivante, visualisez la propagation des trains de potentiels d'action
II- La transmission synaptique
A partir de l'analyse de l'ensemble des ressources, contruire un schéma du fonctionnement de la synapse lors de l'arrivée d'un train de potentiel d'action
Ressource 1 : Le fonctionnement au niveau d'une synapse
Document 1 : Electronographie d’une synapse neuro-neuronale (ou neuro-neuronique, ligne du haut) et d’une synapse neuromusculaire au niveau d’une plaque motrice (ligne du bas)
Sur les éléctronographies de votre feuille : - Pour les 3 schémas repasser de deux couleurs différentes la membrane plasmique du neurone moteur et du muscle.- Identifier les vésicules contenant le neurotransmetteur, l’acétylcholine sur la première photo puis sur la deuxième photo.- Suivre le devenir de l’acétylcholine contenue dans les vésicules en la colorant avec une couleur sur les 3 photos.
Sous-titre
Aide
L'acétylcholine (neurotransmetteur est colorée en violet) et le bouton synaptique en jaune
Document 2 : Etude expérimentale de l’action d’un neurotransmetteur, l’acétylcholine.
A partir de l'analyse du document : - déterminer le rôle de l'acétylcholine (comparaison des expériences 1 et 2) - déterminer le codage de l'intensité de la stimulation (comparaison des expériences 2 et 3) - le lieu d'action de l'acétylcholine (comparaison des exépreiences 2 et 4)
Document 3 : Etudes expérimentales sur le rôle des ions calcium (Ca2+) dans la réponse musculaire
A partir de l'analyse du document : - Les conséquences du potentiels d'actions sur la fibre musculaire - le lien entre calcium et tension musculaire
Document 4 : Rôle des canaux à calcium du réticulum sarcoplasmique
Faire le lien entre ce document et le document précédent.
A partir de l'ensemble des ressources, construire un schéma de fonctionnement d’une synapse neuromusculaire lors de l’arrivée d’un potentiel d’action.
TP2 : Les caractéristiques du message nerveux
mathilde.bonnet
Created on January 20, 2024
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TP2 : Les caractéristiques du message nerveux
On cherche à comprendre sous quelle forme le message nerveux se propage le long des axones et au niveau des synapses.
I- La naissance d'un message nerveux et la propagation le long des axones
Le potentiel de repos d'un neurone
A partir de l'animation : - expliquer comment le potentiel de repos d'un neurone est mesuré - la valeur du potentiel de repos - l'origine de ce potentiel Aide : Compter les charges positives à l'extérieur de l'axone et à l'intérieur de l'axone. Faire la soustratcion entre le nombre de charges positives à l'intérieur de l'axone et à l'extérieur de la cellule qui représente la ddp membranaire.
Le potentiel d'action d'un neurone
A partir de l'animation suivante, déterminer : - les conditions nécessaires à la naissances d'un message nerveux - la nature du codage de l'intensité de la stimulation (caractéristique du message nerveux qui change selon l'intensité de la stimulation du neurone)
Le potentiel d'action d'un neurone
A partir de l'animation suivante, expliquer ce qui se passe au niveau de la membrane de l'axone durant les phases B, C D et E du potentiel d'action.
La propagation des potentiels d'action
A partir de l'animation suivante, visualisez la propagation des trains de potentiels d'action
II- La transmission synaptique
A partir de l'analyse de l'ensemble des ressources, contruire un schéma du fonctionnement de la synapse lors de l'arrivée d'un train de potentiel d'action
Ressource 1 : Le fonctionnement au niveau d'une synapse
Document 1 : Electronographie d’une synapse neuro-neuronale (ou neuro-neuronique, ligne du haut) et d’une synapse neuromusculaire au niveau d’une plaque motrice (ligne du bas)
Sur les éléctronographies de votre feuille : - Pour les 3 schémas repasser de deux couleurs différentes la membrane plasmique du neurone moteur et du muscle.- Identifier les vésicules contenant le neurotransmetteur, l’acétylcholine sur la première photo puis sur la deuxième photo.- Suivre le devenir de l’acétylcholine contenue dans les vésicules en la colorant avec une couleur sur les 3 photos.
Sous-titre
Aide
L'acétylcholine (neurotransmetteur est colorée en violet) et le bouton synaptique en jaune
Document 2 : Etude expérimentale de l’action d’un neurotransmetteur, l’acétylcholine.
A partir de l'analyse du document : - déterminer le rôle de l'acétylcholine (comparaison des expériences 1 et 2) - déterminer le codage de l'intensité de la stimulation (comparaison des expériences 2 et 3) - le lieu d'action de l'acétylcholine (comparaison des exépreiences 2 et 4)
Document 3 : Etudes expérimentales sur le rôle des ions calcium (Ca2+) dans la réponse musculaire
A partir de l'analyse du document : - Les conséquences du potentiels d'actions sur la fibre musculaire - le lien entre calcium et tension musculaire
Document 4 : Rôle des canaux à calcium du réticulum sarcoplasmique
Faire le lien entre ce document et le document précédent.
A partir de l'ensemble des ressources, construire un schéma de fonctionnement d’une synapse neuromusculaire lors de l’arrivée d’un potentiel d’action.