Programa: CIACE

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2025

Programa para el congreso Internacional Anáhuac de Calidad Educativa

Consulta todas las actividades del CIACE

Agenda colores

Actividades

simposios

Ponencias

Conferen-cias

7 Marzo

6 Marzo

5 marzo

Salón Anáhuac

Salón Anáhuac

Salón Parquet

Auditorio de Rectoría

Auditorios de la Universidad

Ponencias simultáneas

Coffee break

Auditorio de Rectoría

Conferencia Magistral 2

Cafetería Universidad

Auditorios de la Universidad

Auditorios de la Universidad

Auditorio de Rectoría

Auditorio de Rectoría

Actividades culturales

Auditorio de Rectoría

18:45 a 19:45

17:30 a 18:30

16:50 a 17:30

15:50 a 16:50

14:45 a 15:45

Simposios

13:30 a 14:30

12:20 a 13:20

11:15 a 12:15

10:30 a 11:15

9:30 a 10:30

9:00 a 9:30

8:00 a 8:50

Presentación de libro McGraw Hill

Ponencias

Ponencias simultáneas

Lugar

Hora

Coffee break

Conferencia Magistral 1

Inauguración

Registro

Conferen -cias

Actividades

Conferencia Magistral 3

de Marzo

Miércoles

7 Marzo

¡Lo que haremos en este día!

Lugar

Hora

6 Marzo

Comida

Ponencias simultáneas

Actividades

5 Marzo

Sala San Juan Pablo II

Talleres académicos

Edificio 7 y Posgrado

Salón Anáhuac

Auditorio Joseph Ratzinger

Auditorio Joseph Ratzinger

Conferencia Magistral 5

Cafetería Universidad

Edificio9 y 8

Talleres culturales

Auditorios de la Universidad

Auditorios de la Universidad

Ponencias simultáneas

Ponencias simultáneas

Auditorio de Rectoría

Auditorio de Rectoría

19:00 a 21:00

18:00 a 19:00

16:50 a 17:50

15:30 a 16:30

14:00 a 15:00

13:00 a 14:00

11:45 a 13:00

11:15 a 11:45

10:15 a 11:15

9:00 a 10:00

8:15 a 8:50

Actividades culturales

Simposios

Lugar

Hora

Coffee break

Conferencia Magistral 4

Registro

Actividades

Ponencias

Cena

Conferencia Magistral 6

Conferen -cias

de Marzo

Jueves

¡Lo que haremos en este día!

Lugar

Hora

7 Marzo

Comida

Actividades

6 Marzo

5 Marzo

Auditorios de la Universidad

Edificio de Posgrado (MBA 3)

Salón Anáhuac

Premiación Concurso 50 años Facultad

Coffee break

Auditorio de Rectoría

Auditorio de Rectoría

10:40 a 11:40

1040 a 11:40

10:00 a 10:40

9:00 a 10:00

8:15 a 8:50

Lugar

Hora

Ponencias Simultáneas

Conferencia Magistral 7

Registro

Actividades

Actividades culturales

Simposios

Ponencias

Conferen -cias

7 Marzo

Auditorio de Rectoría

14:00 a 14:15

Clausura

Auditorio de Rectoría

Auditorios de la Universidad

13:00 a 14:00

Lugar

Hora

Conferencia Magistral 8

Actividades

6 Marzo

11:50 a 12:50

Ponencias simultáneas

5 Marzo

de Marzo

Viernes

¡Lo que haremos en este día!

6. "Transformación de las prácticas educativas inclusivas desde un enfoque sistémico: una introducción a los tutores de resiliencia" - Dr. Jean-Michel Perez

2. "Evaluación y política educativa desde la perspectiva de las evaluaciones internacionales a gran escala" - Dr. Andrés Sandoval Hernández

8. "Educación transformadora: Innovación y calidad como pilar del progreso" -Dra. Yoani Paola Rodríguez Villegas

7. "Prospectiva de los próximos años en educación" -Mtra. María Teresa Gutiérrez Cortés

5. "Formar a los profesores universitarios en educación inclusiva: ¿Qué resistencias al cambio? ¿Qué perspectivas?" -Dra. Géraldine Suau

Conferencias

Magistrales

Actividades culturales

Simposios

Ponencias

4. "El alumno moderno: Aprendizaje profundo en la era de la inteligencia artificial" -Dr. Felipe Orozco

Conferen -cias

3. "Políticas de innovación educativa" -Dr. José Luis Parejo Llano

7 Marzo

1. "¿Eso quién es? La inteligencia artificial como una nueva voz en las aulas" -Dr.Luis Medina Gual

6 Marzo

5 Marzo

de Marzo

Auditorio Faustino Pardo

Sala de titulaciones de Economía y Negocios

Auditorio Joseph Ratzinger

Salón Parquet

Actividades culturales

Siguiente

Simposios

Ponencias

Conferen -cias

Ponencias

7 Marzo

6 Marzo

5 Marzo

Sala de titulaciones de Economía y Negocios

Ponencias

de Marzo

Auditorio Faustino Pardo

Auditorio Joseph Ratzinger

MBA 2

Salón Parquet

Actividades culturales

Siguiente

Simposios

Ponencias

Conferen -cias

7 Marzo

6 Marzo

5 Marzo

Sala de titulaciones de Economía y Negocios

Ponencias

de Marzo

Auditorio Faustino Pardo

Auditorio Joseph Ratzinger

Salón Parquet

Actividades culturales

Simposios

Ponencias

Conferen -cias

7 Marzo

6 Marzo

5 Marzo

Expositores: Juan Oswaldo Robledo López

"Aprendizaje Servicio Universitario, una coedición entre Mc Graw Hill y Ediciones Universitarias de la Universidad de Guanajuato "

Expositores: Juan Vicente Ortiz Franco

Expositores: Verónica Itzel López Castro y Guillermo Jesús Larios Hernández

"De la teoría a la acción: el papel de las prácticas profesionales en la formación universitaria"

Expositores: Luz Adriana Martínez Sánchez y Coordinadoras de prácticas de la UIA y de La Salle

Actividades culturales

Simposios

Ponencias

"Análisis de la inequidad educativa y de factores asociados a la misma en la educación secundaria. Resultados del proyecto EVIDENCE"

Conferen -cias

"Experiencias de formación docente para la incorporación de la IA en procesos educativos"

Presentaciones del libro

7 Marzo

"La evaluación de los aprendizajes universitarios. Experiencias, reflexiones y propuestas"

6 Marzo

"Theorising Undegraduate Entrepreneurship Education"

Expositores: Fernando Martínez Abad y Juan Pablo Hernández Ramos

Expositores: Macarena de Mateo Gorráez, Susana Memun Zaga, Amira Rebeca Litmanowicz Frank, Luz Adriana Martínez Sánchez, Yanahui Anaid Caletti González y Miguel Rivera Navarro

5 Marzo

Simposios

Patrocinadores

Talleres Culturales

Talleres Académicos

Presentación de libro McGRAW HILL

Premiación Concurso 50 años Facultad

Cena CIACE 2025

Actividades culturales

Simposios

Ponencias

Conferen -cias

ACTIVIDADES Networking

7 Marzo

6 Marzo

5 Marzo

Costo: $1,500 por persona

Cena CIACE 2025

Lugar: Universidad Anáhuac México, Sala San Juan Pablo II

Disfrutaremos de:

• Presentación de danza folclórica por la Escuela de Artes de la Universidad
• Música jazz en vivo
• Stand up por Mar Calleja, egresada de la Facultad

Presentación de Libro

Simposio

Simposio

A. Faustino Pardo

A. Joseph Ratzinger

Salón 4117

MBA 3

MBA 2

Salón Parquet

Sala de titulaciones de Economía y Negocios

• La cultura de la evaluación, reflexionando sobre su importancia / Nora Gabriela Rodríguez Badillo
• Evaluación de nivel de logro del programa de psicomotricidad para alumnos de 1-2 años: estudio de caso en educación inicial / Patricia María Bustamante García

• Theorising Undegraduate Entrepreneurship Education / Verónica Itzel López Castro y Guillermo Jesús Larios Hernández

• Análisis de la inequidad educativa y de factores asociados a la misma en la educación secundaria. Resultados del proyecto EVIDENCE / Fernando Martínez Abad y Juan Pablo Hernández Ramos

• Experiencias de formación docente para la incorporación de la IA en procesos educativos / Macarena de Mateo Gorráez, Susana Memun Zaga, Amira Rebeca Litmanowicz Frank, Luz Adriana Martínez Sánchez, Yanahui Anaid Caletti González, Miguel Rivera Navarro

• Conocimientos comunitarios y la etnobiología en la NEM: explorando la relación entre los saberes locales y la educación sustentable / Carlos Alberto Green Ochoa,Vicente Romero Valenzuela y José Oliver Urenda Martínez
• Estrategias educativas para la prevención y erradicación de la violencia de género: una mirada violeta a los niveles medio superior y superior / Georgina Concepción Contreras Eljure

• Más allá de la enseñanza: comunicación y liderazgo para la transformación educativa / Linda Yulidia González Baltazar
• Liderazgo docente en la educación superior: el caso de la academia de la Ruta de Liderazgo de la Universidad Anáhuac Querétaro / Juan Carlos Alvarado Pérez

• El Portal de Mosaicos: Diseño Universal para el Aprendizaje con entrega a domicilio / Sofía López Olalde
• Piloteo de reactivos de la evaluación transversal del pensamiento creativo / Alejandro Barragán Vara y Carlos Flemming López

SEMBLANZA

A. Joseph Ratzinger (Edificio de Posgrado)

Sala de titulaciones de Economía y Negocios (Facultad )

A. Faustino Pardo (Detrás de la Capilla)

Salón Parquet (Edificio de Biblioteca)

• La red curricular como herramienta metaevaluativa en un examen de acreditación de grado escolar / Sergio Manuel López Romero

• Evaluación de afectaciones académicas en las áreas lógico-matemáticas y lenguaje debido a la Pandemia COVID-19 en Preescolares / Carmen Aurora González de Salceda Meza

• Influencia de las áreas de lenguaje y comunicación en el logro de las áreas disciplinares / Kissy Guzmán Tinajero y Argisofía Pérez Moreno

• Convivencia intergeneracional en el aula: retos y oportunidades con la Generación Z / Alicia Ivette Sierra Sosa y Luisa Fernanda Gutierrez Garza

• Bases antropológicas para una propuesta de taller de inteligencia compasiva y dialogante para educadores / Luis Gerardo Dávila Rodríguez

• Coeducación; una mirada urgente hacia el futuro: el papel de las nanas en la educación de los menores cuyos padres trabajan / Martha Yamel Gálvez Gayón

• Implementación de una prueba adaptativa computarizada de comprensión lectora para un examen estandarizado de egreso de licenciatura. El problema de la dependencia local en los multirreactivos / César Antonio Chávez Álvarez e Iwin Leenen

• Intervenciones educativas para el desarrollo de la aptitud clínica en residentes de medicina familiar: estudio interinstitucional / Gress Marissell Gómez Arteaga y Félix Arturo Leyva González

SEMBLANZA

• Doctor en Evaluación Educativa por la Universidad Anáhuac México y la Universidad Complutense de Madrid.

• Miembro del Comité Directivo 2024 al 2025 del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), parte del Sistema Nacional de Investigadores mexicano y vicepresidente de la Sociedad Internacional de Ciencia Dialógica (ISDS).
• Actualmente es profesor de tiempo completo en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y visiting scholar en la Universidad Autónoma de Barcelona y de la Universidad de Bath en Reino Unido.

• Doctor en Filosofía en Currículo, Pedagogía y la Ciencia del Aprendizaje de la Universidad de Búfalo.
• Certificado como Líder de Distrito Escolar y posee una certificación en Educación General (Grados 1-6) con Extensión Bilingüe, ambas del Estado de Nueva York.
• Se desempeña como Superintendente Asistente de Currículo, Instrucción y Equidad en las Escuelas Públicas de los Tarrytowns, en Sleepy Hollow, Nueva York.

SEMBLANZA

SEMBLANZA

• Profesora titular en Ciencias de la Educación y de la Formación en la Universidad de Lorena (Francia).
• Miembro del Laboratorio Interuniversitario de Ciencias de la Educación y de la Comunicación (LISEC UR2310) y está vinculada al Instituto Nacional Superior del Profesorado y de la Educación (INSPÉ), donde es responsable.
• Sus investigaciónes exploran las praxeologías profesionales emergentes y su acompañamiento en el ámbito de la educación inclusiva.

• Doctora en Evaluación Educativa.
• Rectora de la Universidad Anáhuac Oaxaca.

• Electa como la primera mujer Vicepresidenta del Consejo Directivo de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES).
• Participa como Consejera de la Comisión de Educación de COPARMEX Oaxaca.

SEMBLANZA

SEMBLANZA

• Doctor en Teoría e Historia de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid.
• Es miembro del Grupo de investigación ICUFOP: “Investigación del currículum y formación del profesorado” de la Universidad de Granada.
• Actualmente es Profesor Titular de la Universidad de Valladolid.

Costo: $1,500 por persona

Cena CIACE 2025

Lugar: Universidad Anáhuac México, Sala San Juan Pablo II

Disfrutaremos de:

• Presentación de danza folclórica por la Escuela de Artes de la Universidad
• Música jazz en vivo
• Stand up por Mar Calleja, egresada de la Facultad

A. Joseph Ratzinger (Edificio de Posgrado)

Sala de titulaciones de Economía y Negocios (Facultad )

A. Faustino Pardo (Detrás de la Capilla)

Salón Parquet (Edificio de Biblioteca)

• Rompiendo las barreras de la discapacidad con la educación en línea / Dulce Noemí Anselmo Sandoval y Javier Bautista Coghlan

• Prácticas e intencionalidades de la evaluación de los aprendizajes en instituciones educativas de los niveles de básica, media y superior de Colombia / Juan Vicente Ortiz Franco

• Una prueba adaptativa basada en la Teoría de la Decisión en el marco de la Teoría de Respuesta al Ítem / Laura Ortega Torres, Noelia Ramos Casarrubias y César Antonio Chávez Álvarez

• Incidencia de los procesos de acreditación en el mejoramiento de la docencia en el contexto de la educación superior / Nancy Patricia Rodríguez Velásquez

• Evaluación del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de nuevo ingreso / Máximo Rayón Otero

• Conceptualización histórico-social de las nuevas generaciones de preuniversitarios de una zona escolar de bachillerato de la Ciudad de Puebla y competencias que les distinguen / Marcelino Trujillo Méndez

• Aptitud clínica: dos estrategias educativas para su desarrollo en médicos residentes de cardiología. Estudio multicéntrico / Félix Arturo Leyva González y Gress Marissell Gómez Arteaga

• Medición del desempeño docente: análisis psicométrico empleando un modelo de la Teoría de Respuesta al Ítem / Paola Sánchez del Ángel, Iwin Leenen y Ramsés Vázquez Lira

SEMBLANZA

• Profesor titular en Ciencias de la Educación y de la Formación en la Universidad de Lorena (Francia) y director del polo científico «Conocimiento, Lenguaje, Comunicación, Sociedades» (CLCS).
• Miembro del Laboratorio Interuniversitario de Ciencias de la Educación y de la Comunicación (LISEC UR2310).
• Sus investigaciones abordan las dinámicas institucionales y las tensiones entre inclusión, normas y poder educativo.

SEMBLANZA

• Doctor en Teoría e Historia de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid.
• Es miembro del Grupo de investigación ICUFOP: “Investigación del currículum y formación del profesorado” de la Universidad de Granada.
• Actualmente es Profesor Titular de la Universidad de Valladolid.

SEMBLANZA

• Doctor en Educación por la Universidad de Bath.
• Profesor de Política y Evaluación Educativa en la Universidad de Bath, Reino Unido, donde también se desempeña como Director del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (ICCS).
• Su investigación se centra en el análisis comparativo de sistemas educativos nacionales utilizando datos de evaluaciones a gran escala, con un enfoque particular en la educación cívica y ciudadana y las desigualdades educativas.

SEMBLANZA

• Profesora titular en Ciencias de la Educación y de la Formación en la Universidad de Lorena (Francia).
• Miembro del Laboratorio Interuniversitario de Ciencias de la Educación y de la Comunicación (LISEC UR2310) y está vinculada al Instituto Nacional Superior del Profesorado y de la Educación (INSPÉ), donde es responsable.
• Sus investigaciónes exploran las praxeologías profesionales emergentes y su acompañamiento en el ámbito de la educación inclusiva.

A. Joseph Ratzinger (Edificio de Posgrado)

Sala de titulaciones de Economía y Negocios (Facultad )

MBA 2 (Edificio de Posgrado)

A. Faustino Pardo (Detrás de la Capilla)

Salón Parquet (Edificio de Biblioteca)

• Involucramiento responsable en la dinámica de evaluación docente: una contribución teórica para la mejora de la cultura evaluativa en instituciones de educación superior / Marco Antonio Rigo Lemini

• Percepción del acoso docente-estudiante en una muestra de estudiantes de un bachillerato privado de la Ciudad de México / Sergio García Tepale

• Aula Invertida: una metodología innovadora para aprender estadística descriptiva en ciencias de la salud / Ana Laura Quintero Crispín

• Limitantes y perspectivas de la evaluación en la educación artística. Un análisis de experiencias investigativas en España y Colombia / Andrea Milena Ospina Barinas, Juan Vicente Ortiz Franco y Angela María González Vargas

• Ciencia de datos para el análisis de la absorción y permanencia en el nivel medio superior / Javier Caldera Miguel

• El cambio en las trayectorias vitales de docentes mexicanos producto del distanciamiento social / Joel Iglesias Marrero

• Hacia una revolución del aula tradicional: experiencias del Aula FIT en estudiantes y docentes de la Licenciatura en Pedagogía Organizacional y Educativa / Susana Memun Zaga, Luz Adriana Martínez Sánchez, Daniela León Torres, Telma Angélica Moreno Flores, Daira Mariana Clemente Hernández, Tamara Jardón Mendieta y Victoria Ximena Fuentes Navarrete

• Literacidad crítica en la era digital / Amira Rebeca Litmanowicz Frank

• Atención fragmentada: el deterioro cognitivo en niños y niñas por el uso excesivo de tecnología / Marisol Maya Pérez

• Deficiencia en el aprendizaje por falta de habilidades metacognitivas. Una propuesta didáctica desde el arte / Guillermo Villalobos Medina

• Doctor en Filosofía en Currículo, Pedagogía y la Ciencia del Aprendizaje de la Universidad de Búfalo.
• Certificado como Líder de Distrito Escolar y posee una certificación en Educación General (Grados 1-6) con Extensión Bilingüe, ambas del Estado de Nueva York.
• Se desempeña como Superintendente Asistente de Currículo, Instrucción y Equidad en las Escuelas Públicas de los Tarrytowns, en Sleepy Hollow, Nueva York.

SEMBLANZA

A. Joseph Ratzinger (Edificio de Posgrado)

Sala de titulaciones de Economía y Negocios (Facultad )

A. Faustino Pardo (Detrás de la Capilla)

Salón Parquet (Edificio de Biblioteca)

• Diagnóstico sobre las necesidades de formación en metodologías educativas de los estudiantes y egresados de la Licenciatura en Enseñanza de Lenguas (LEL) para su inserción en el sistema público / Jaquelinne Estrada Verdugo

• Metodología del marco lógico empleada para el diseño de un programa que promueve la participación de las niñas en STEM a través de la influencia familiar / Johana Katerine Morales Chaparro

• Estrategias de enseñanza-aprendizaje y su relación con la satisfacción de estudiantes universitarios por áreas del conocimiento / Ana Laura Quintero Crispín, Monsserrat Mendoza Ávila, Bibiana Ledezma Urbina y Laura García Segura

• Comparación de métodos estructurales para la caracterización de factores latentes en la escala de autoestima de Rosenberg / Jeanett López García y Jorge Javier Jiménez Zamudio

• Impacto del tiempo de permanencia en una Casa Hogar sobre el rendimiento académico: análisis y reflexiones educativas / Amira Rebeca Litmanowicz Frank

• Eugenesia digital y desigualdad cognitiva: los riesgos del transhumanismo en la educación / Youyi Mayora Eng

• Hacia la inclusión de los pueblos indígenas al sistema educativo nacional y la disminución del fenómeno migratorio. Caso de las comunidades indígenas cercanas a Yutniotik, Chiapas / Martha Sofía Solís Jonapá

• Alineación de currículo para la certificación de competencias laborales en estudiantes de educación superior / Yuritzi García Guatemala

SEMBLANZA

SEMBLANZA

• Profesor titular en Ciencias de la Educación y de la Formación en la Universidad de Lorena (Francia) y director del polo científico «Conocimiento, Lenguaje, Comunicación, Sociedades» (CLCS).
• Miembro del Laboratorio Interuniversitario de Ciencias de la Educación y de la Comunicación (LISEC UR2310).
• Sus investigaciones abordan las dinámicas institucionales y las tensiones entre inclusión, normas y poder educativo.

Inscríbete dando clic en el nombre del taller que deseas asistir

Somatic stretch

Canto

Cata de Vino

*Cupo limitado. (favor de inscribirte a solo UN taller)

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 9 Planta Baja (Facultad de Turismo y Gastronomía)

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 8 Salón 22B06 (Escuela de Artes)

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 8 Salón 22B08 (Escuela de Artes)

Inscripción obligatoria*

Inscripción obligatoria*

Inscripción obligatoria*

Mixología

Inscripción obligatoria*

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 9 Planta Baja (Facultad de Turismo y Gastronomía)

Inscríbete en el taller que deseas asistir

*Cupo limitado. (favor de inscribirte a solo UN taller)

Inscríbete en el taller que deseas asistir

*Cupo limitado. (favor de inscribirte a solo UN taller)

SEMBLANZA

• Doctor en Evaluación Educativa por la Universidad Anáhuac México y la Universidad Complutense de Madrid.

• Miembro del Comité Directivo 2024 al 2025 del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), parte del Sistema Nacional de Investigadores mexicano y vicepresidente de la Sociedad Internacional de Ciencia Dialógica (ISDS).
• Actualmente es profesor de tiempo completo en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México y visiting scholar en la Universidad Autónoma de Barcelona y de la Universidad de Bath en Reino Unido.

A. Joseph Ratzinger (Edificio de Posgrado)

Sala de titulaciones de Economía y Negocios (Facultad )

A. Faustino Pardo (Detrás de la Capilla)

Salón Parquet (Edificio de Biblioteca)

• Modelo de gestión de la innovación para instituciones de educación superior / Carlos Valenzuela Palominos

• Del pizarrón a la pantalla: la experiencia en línea del CCH / Luis Miguel Ángel Cano Padilla y Claudia Durán Olmos

• Desempeño matemático y STEM: un estudio del impacto en estudiantes de la preparatoria 8 / Blanca Elizabeth Garza Garza, María Guadalupe Álvarez Barboza, Mariana Leticia Alvarado Roque y Olen Gabriela Nerio Delgado

• Aplicación de un modelo reflexivo para el aprendizaje del chino en educación superior / Rodrigo Jacobo Jiménez Díaz

• Competencias socioemocionales en docentes de licenciatura: una revisión sistemática / Rocío Ibarra Vega

• Evaluación del pensamiento crítico. CRÍTICA MENTE / Kissy Guzmán Tinajero

• La vinculación universidad-mercado laboral como pilar de la educación continua: desarrollando competencias transversales en la era digital / Nancy Esther Verver Bastarrachea

• Competencias laborales: la clave para el éxito profesional en un mundo en transformación / Adriana Mendieta Parra

Presentación de Libro

Presentación de Libro

Simposio

A. Faustino Pardo

A. Joseph Ratzinger

Salón 4117

MBA 3

MBA 2

Salón Parquet

Sala de titulaciones de Economía y Negocios

• Taller para coaches con el fin de desarrollar competencias de alto rendimiento en futbol americano / Carlos Enrique Sánchez Fischer
• Hermenéutica analógica y educación intercultural: notas para un modelo de educación en sociedades pluriculturales / Arturo Mota Rodríguez

• Aprendizaje Servicio Universitario, una coedición entre Mc Graw Hill y Ediciones Universitarias de la Universidad de Guanajuato / Juan Oswaldo Robledo López

• La evaluación de los aprendizajes universitarios. Experiencias, reflexiones y propuestas / Juan Vicente Ortiz Franco

• De la teoría a la acción: el papel de las prácticas profesionales en la formación universitaria / Luz Adriana Martínez Sánchez y Coordinadoras de prácticas de la UIA y de La Salle

• Efectos del curso ECO en habilidades intelectuales y socioemocionales de docentes de nivel básico / José Luis Cruz González, María Magdalena Rodríguez Hernández y Midori Ericka Gómez Tovar

• Formación en coaching vocacional para docentes de bachillerato: integración al currículo de nivel medio superior / Blanca Elizabeth Garza Garza, María Guadalupe Álvarez Barboza, Mariana Leticia Alvarado Roque y Olen Gabriela Nerio Delgado

• Asistencia de la Inteligencia Artificial en la retroalimentación personalizada y generación de conocimiento en trabajos escritos de alumnos de diplomado. Caso Anáhuac Online / Miguel Angel Axtle Ortiz, Martha Nila Elizalde Durán y Gloria Catalina Nonnato Gutiérrez

• Uso de la Inteligencia Artificial para favorecer la autonomía en el aprendizaje en alumnos universitarios / Mariza Cantú Garza, María Eugenia Canut Velarde y Claudia Ochoa Millán

• Perspectiva del enfoque práctico-deliberativa para el diseño curricular: elementos teóricos para su abordaje / Nancy Socorro Martínez Sánchez
• El papel del diseñador instruccional en la mediación del aprendizaje y el desarrollo del pensamiento en los estudiantes / Edith Alicia Pizano Palma

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*Cupo limitado. (favor de inscribirte a solo UN taller)

• Doctora en Evaluación Educativa.
• Rectora de la Universidad Anáhuac Oaxaca.

• Electa como la primera mujer Vicepresidenta del Consejo Directivo de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES).
• Participa como Consejera de la Comisión de Educación de COPARMEX Oaxaca.

SEMBLANZA

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*Cupo limitado. (favor de inscribirte a solo UN taller)

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Canto

Cata de Vino

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 9 Planta Baja (Facultad de Turismo y Gastronomía)

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 8 Salón 22B06 (Escuela de Artes)

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 8 Salón 22B08 (Escuela de Artes)

Mixología

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 9 Planta Baja (Facultad de Turismo y Gastronomía)

SEMBLANZA

• Doctor en Educación por la Universidad de Bath.
• Profesor de Política y Evaluación Educativa en la Universidad de Bath, Reino Unido, donde también se desempeña como Director del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (ICCS).
• Su investigación se centra en el análisis comparativo de sistemas educativos nacionales utilizando datos de evaluaciones a gran escala, con un enfoque particular en la educación cívica y ciudadana y las desigualdades educativas.

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Canto

Cata de Vino

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 9 Planta Baja (Facultad de Turismo y Gastronomía)

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 8 Salón 22B06 (Escuela de Artes)

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 8 Salón 22B08 (Escuela de Artes)

Mixología

6 de Marzo 14:00 a 15:00 hrs. Edificio 9 Planta Baja (Facultad de Turismo y Gastronomía)