Le damos la bienvenida
Módulo: Estrategias de sala ERA
Objetivo
Al finalizar este módulo usted debe estar en capacidad de:
Aplicar la estrategia de las Salas de Enfermedad Respiratoria Aguda (ERA).
Contenidos
01
¿Qué son las Salas ERA?
02
Objetivo de las Salas ERA - Criterios de ingreso de la Sala ERA.
03
¿Con qué deben contar las Salas ERA?
04
El uso del inhalador y la inhalocámara.
05
Vigilancia y seguimiento de la atención en Sala ERA.
01
Espere mientras carga la información...
02
Objetivos de la sala ERA
Material puede usted utilizar o compartir, si desea.
Educar a los padres y cuidadores
Disminuir las complicaciones en el paciente
Disminuir las hospitalizaciones innecesarias
Realizar seguimiento por 5 días
02
¡Importante!
Criterios de estadía en la sala ERA
Tolera la vía oral.
No requiere antibióticos parenterales.
No requiere oxígeno suplementario.
Evolución hacia la mejoría de cuadro clínico inicial.
La familia entiende cómo continuar manejo en casa y cuándo consultar.
Criterios de ingreso
Criterios de egreso
Edad mayor de 3 meses hasta 5 años.
No presentar ningún signo de gravedad de AIEPI. Semáforo amarillo (Crup, bronquiolitis, sibilancias, etcétera).
Requiere O2 a menos de 1 L/min para conseguir SaO2 90 %- 92 %.
Sin necesidad de administración de medicamentos IV, tolerando VO.
Requiera máximo 6 horas de estancia hospitalaria.
03
¿Con qué debe contar la sala ERA?
Insumos de manejo de los cuadros respiratorios
El recurso humano
❒ Fuente de oxígeno de pared o bala de oxígeno.❒ Oxímetro de pulso. ❒ Cánulas nasales para las diferentes edades. ❒ Máscaras Venturi y sistemas Venturi en general. ❒ Inhalocámaras y beta 2 en presentación de inhaladores de dosis medidas. ❒ Prednisolona tabletas.
❒ Profesionales de salud con conocimiento en la guía atención de la Enfermedad Respiratoria Aguda (ERA): personal de medicina, personal de enfermería, terapeutas, auxiliares de enfermería, pediatras, etcétera
03
Arrastre los elementos al lugar correspondiente.
¿Con qué debe contar la sala ERA?
Lávate las manos varias veces al día. Ventila las habitaciones o lugares de estancia. Evita cambios bruscos de temperatura. Usa tapabocas si tienes tos o gripa, así evitas contagiar a otros.
Consejos para prevenir las infecciones respiratorias
VERIFICAR
1 metro
En la siguiente foto 360, verifique en cada número para ver cómo se vería en la vida real.
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
¡Importante!
Es importante antes de usar un inhalador verificar la cantidad de medicamento que ha usado para poder reemplazar su inhalador antes de quedarse sin medicamento.Muchos inhaladores incluyen un «contador» en la parte posterior, que hace un seguimiento de la cantidad de medicamento que queda en el dispositivo. Si su inhalador no lo tiene, puede usar el siguiente método para saber cuándo necesitará una recarga:
Inhalador
Inhalocámara
20 cms
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Es importante conocer y hacer correcto uso del inhalador y de la inhalocámara. Más adelante se ilustra el manejo con detalles sobre su uso. Espere mientras cargan las imágenes.
Inhalador
Inhalocámara
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Espere mientras cargan las imágenes.
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Se administran medicamentos que son absorbidos a nivel pulmonar y esto hace que el tratamiento sea más eficaz.
Permite mantener en suspensión las partículas más pequeñas para que puedan llegar, mediante la inspiración, a los bronquios, donde producen su acción.
La inhalocámara puede reducir el riesgo de desarrollar infecciones por hongos en cavidad oral, ya que el depósito de medicamento en boca y faringe es menor.
Aumentan el tiempo de tránsito de las partículas en su trayecto desde la salida del inhalador hasta llegar a depositarse en la tráquea y los bronquios.
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Niños de 0 a 3 años
Espere mientras carga el video...
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Niños de 4 a 7 años
Espere mientras carga el video...
Espere mientras carga el video...
Actividad 1
05
Vigilancia y seguimiento de la atención en Sala ERA
Los(as) niños(as) que ingresan a la sala ERA con los siguientes eventos:
- Laringotraqueitis
- Bronquiolitis
- Sibilancias recurrentes
Deben ser vigilados e informados a través de un instrumento que permite caracterizar el evento, el proceso de atención y los factores de riesgo asociados al mismo y que consta de dos partes:
Caracterización del evento y el proceso de atención
Caracterización de la evolución
Otro instrumento que se debe implementar o incorporar en la historia clínica es la evolución del paciente manejado con estrategia ERA.
Contar con estos instrumentos diligenciados contribuirá a la vigilancia y el seguimiento de la atención.
05
Vigilancia y seguimiento de la atención en Sala ERA
Instrumento para caracterizar el evento y el proceso de atención
Instrumento para caracterizar la evolución
1. Datos generales de la institución:
2. Datos generales del paciente:
❒ Nombre completo❒ Edad❒ Tipo de identificación: puede ser registro civil o nro. de historia clínica ❒ Régimen de seguridad social: contributivo, subsidiado, no afiliado, otro❒ Sexo: femenino o masculino ❒ Residencia: dirección, barrio, localidad y teléfonos de contacto ❒ Diagnóstico de ingreso: neumonía, bronquiolitis, síndrome bronco obstructivo recurrente (SBOR), laringotraqueitis ❒ Reingreso: antes de las 72 horas ❒ Manejo estrategia ERA: uso de antibióticos, uso de paraclínicos como laboratorios e imágenes radiológicas ❒ Evolución del paciente: registrar si mejora, estable o empeora ❒ Destino del paciente: si es resuelto por medio de la estrategia ERA; si pasa a sala de observación de urgencias; se hospitaliza; ingresa a la UCI; o se remite a un nivel superior ❒ Seguimiento a los 3 días, el cual puede ser presencial o telefónico.
Nombre de la institución
- Hora de ingreso y hora de valoración.
- Valoración de signos y síntomas cada hora.
- Registro de saturación cada hora.
- Medicamentos suministrados.
- Actividades educativas.
Nivel de atención
Fecha de la atención
Actividad 2
¡Vamos a jugar y aprender! Nuestro personaje necesita de su ayuda para que vaya avanzando a través de los obstáculos. Cada vez que salga un pregunta, esta debe contestarla correctamente para poder avanzar. Ánimo
05
Vigilancia y seguimiento de la atención en Sala ERA
Lineamiento para la atención en las salas ERA en contexto de COVID-19
Para finalizar, lo(a) invitamos a consultar el documento Lineamientos para la atención en la Estrategia de Salas ERA en el contexto de la epidemia de COVID-19 en Colombia.
¡Excelente!
Ha finalizado el módulo 4, Estrategia de Sala ERA. En este recorrido pudo conocer:
- ¿Qué son las Salas ERA?
- Objetivo de las Salas ERA.
- Criterios de ingreso y egreso de la Sala ERA.
- ¿Con qué deben contar las Salas ERA?
- El uso del inhalador y la inhalocámara.
- Vigilancia y seguimiento en la atención en Sala ERA.
Aplique en el desarrollo de sus actividades lo que hemos visto hasta ahora. ¡Con su ayuda podemos salvar muchas vidas!
ERA_2_M4_Estrategiasala-_ERA
AprenderSalud
Created on January 19, 2024
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Le damos la bienvenida
Módulo: Estrategias de sala ERA
Objetivo
Al finalizar este módulo usted debe estar en capacidad de:
Aplicar la estrategia de las Salas de Enfermedad Respiratoria Aguda (ERA).
Contenidos
01
¿Qué son las Salas ERA?
02
Objetivo de las Salas ERA - Criterios de ingreso de la Sala ERA.
03
¿Con qué deben contar las Salas ERA?
04
El uso del inhalador y la inhalocámara.
05
Vigilancia y seguimiento de la atención en Sala ERA.
01
Espere mientras carga la información...
02
Objetivos de la sala ERA
Material puede usted utilizar o compartir, si desea.
Educar a los padres y cuidadores
Disminuir las complicaciones en el paciente
Disminuir las hospitalizaciones innecesarias
Realizar seguimiento por 5 días
02
¡Importante!
Criterios de estadía en la sala ERA
Tolera la vía oral.
No requiere antibióticos parenterales.
No requiere oxígeno suplementario.
Evolución hacia la mejoría de cuadro clínico inicial.
La familia entiende cómo continuar manejo en casa y cuándo consultar.
Criterios de ingreso
Criterios de egreso
Edad mayor de 3 meses hasta 5 años.
No presentar ningún signo de gravedad de AIEPI. Semáforo amarillo (Crup, bronquiolitis, sibilancias, etcétera).
Requiere O2 a menos de 1 L/min para conseguir SaO2 90 %- 92 %.
Sin necesidad de administración de medicamentos IV, tolerando VO.
Requiera máximo 6 horas de estancia hospitalaria.
03
¿Con qué debe contar la sala ERA?
Insumos de manejo de los cuadros respiratorios
El recurso humano
❒ Fuente de oxígeno de pared o bala de oxígeno.❒ Oxímetro de pulso. ❒ Cánulas nasales para las diferentes edades. ❒ Máscaras Venturi y sistemas Venturi en general. ❒ Inhalocámaras y beta 2 en presentación de inhaladores de dosis medidas. ❒ Prednisolona tabletas.
❒ Profesionales de salud con conocimiento en la guía atención de la Enfermedad Respiratoria Aguda (ERA): personal de medicina, personal de enfermería, terapeutas, auxiliares de enfermería, pediatras, etcétera
03
Arrastre los elementos al lugar correspondiente.
¿Con qué debe contar la sala ERA?
Lávate las manos varias veces al día. Ventila las habitaciones o lugares de estancia. Evita cambios bruscos de temperatura. Usa tapabocas si tienes tos o gripa, así evitas contagiar a otros.
Consejos para prevenir las infecciones respiratorias
VERIFICAR
1 metro
En la siguiente foto 360, verifique en cada número para ver cómo se vería en la vida real.
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
¡Importante!
Es importante antes de usar un inhalador verificar la cantidad de medicamento que ha usado para poder reemplazar su inhalador antes de quedarse sin medicamento.Muchos inhaladores incluyen un «contador» en la parte posterior, que hace un seguimiento de la cantidad de medicamento que queda en el dispositivo. Si su inhalador no lo tiene, puede usar el siguiente método para saber cuándo necesitará una recarga:
Inhalador
Inhalocámara
20 cms
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Es importante conocer y hacer correcto uso del inhalador y de la inhalocámara. Más adelante se ilustra el manejo con detalles sobre su uso. Espere mientras cargan las imágenes.
Inhalador
Inhalocámara
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Espere mientras cargan las imágenes.
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Se administran medicamentos que son absorbidos a nivel pulmonar y esto hace que el tratamiento sea más eficaz.
Permite mantener en suspensión las partículas más pequeñas para que puedan llegar, mediante la inspiración, a los bronquios, donde producen su acción.
La inhalocámara puede reducir el riesgo de desarrollar infecciones por hongos en cavidad oral, ya que el depósito de medicamento en boca y faringe es menor.
Aumentan el tiempo de tránsito de las partículas en su trayecto desde la salida del inhalador hasta llegar a depositarse en la tráquea y los bronquios.
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Niños de 0 a 3 años
Espere mientras carga el video...
04
Uso del inhalador y la inhalocámara
Niños de 4 a 7 años
Espere mientras carga el video...
Espere mientras carga el video...
Actividad 1
05
Vigilancia y seguimiento de la atención en Sala ERA
Los(as) niños(as) que ingresan a la sala ERA con los siguientes eventos:
Deben ser vigilados e informados a través de un instrumento que permite caracterizar el evento, el proceso de atención y los factores de riesgo asociados al mismo y que consta de dos partes:
Caracterización del evento y el proceso de atención
Caracterización de la evolución
Otro instrumento que se debe implementar o incorporar en la historia clínica es la evolución del paciente manejado con estrategia ERA.
Contar con estos instrumentos diligenciados contribuirá a la vigilancia y el seguimiento de la atención.
05
Vigilancia y seguimiento de la atención en Sala ERA
Instrumento para caracterizar el evento y el proceso de atención
Instrumento para caracterizar la evolución
1. Datos generales de la institución:
2. Datos generales del paciente:
❒ Nombre completo❒ Edad❒ Tipo de identificación: puede ser registro civil o nro. de historia clínica ❒ Régimen de seguridad social: contributivo, subsidiado, no afiliado, otro❒ Sexo: femenino o masculino ❒ Residencia: dirección, barrio, localidad y teléfonos de contacto ❒ Diagnóstico de ingreso: neumonía, bronquiolitis, síndrome bronco obstructivo recurrente (SBOR), laringotraqueitis ❒ Reingreso: antes de las 72 horas ❒ Manejo estrategia ERA: uso de antibióticos, uso de paraclínicos como laboratorios e imágenes radiológicas ❒ Evolución del paciente: registrar si mejora, estable o empeora ❒ Destino del paciente: si es resuelto por medio de la estrategia ERA; si pasa a sala de observación de urgencias; se hospitaliza; ingresa a la UCI; o se remite a un nivel superior ❒ Seguimiento a los 3 días, el cual puede ser presencial o telefónico.
Nombre de la institución
Nivel de atención
Fecha de la atención
Actividad 2
¡Vamos a jugar y aprender! Nuestro personaje necesita de su ayuda para que vaya avanzando a través de los obstáculos. Cada vez que salga un pregunta, esta debe contestarla correctamente para poder avanzar. Ánimo
05
Vigilancia y seguimiento de la atención en Sala ERA
Lineamiento para la atención en las salas ERA en contexto de COVID-19
Para finalizar, lo(a) invitamos a consultar el documento Lineamientos para la atención en la Estrategia de Salas ERA en el contexto de la epidemia de COVID-19 en Colombia.
¡Excelente!
Ha finalizado el módulo 4, Estrategia de Sala ERA. En este recorrido pudo conocer:
- ¿Qué son las Salas ERA?
- Objetivo de las Salas ERA.
- Criterios de ingreso y egreso de la Sala ERA.
- ¿Con qué deben contar las Salas ERA?
- El uso del inhalador y la inhalocámara.
- Vigilancia y seguimiento en la atención en Sala ERA.
Aplique en el desarrollo de sus actividades lo que hemos visto hasta ahora. ¡Con su ayuda podemos salvar muchas vidas!