Spécalité LLCE

Enseignement de Spécialité

LLCER

OBJECTIFS

LANGUESLITTÉRATURES CIVILISATIONS ÉTRANGÈRES ou RÉGIONALES

SUPPORTS

PROGRAMME

COMPÉTENCES

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ LLCER

"Practice makes perfect"

LYCÉE JEANNE D'ALBRET

OBJECTIFS

OBJECTIFS

L’objectif de la spécialité LLCER est d’ouvrir les élèves à la culture anglophone et surtout de faire d’eux des lecteurs autonomes en langue anglaise.

SUPPORTS

programme

CompÉtences

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ llceR

OBJECTIFS

• Travail sur la langue articulé avec l'étude de la culture et de la littérature.
• Initiation ponctuelle à la traduction.
• Développement des compétences orales, notamment par la pratique de l'argumentation (penser, raisonner, convaincre).
• Découverte des auteurs, des courants artistiques majeurs du monde anglophone.
• Lecture guidée d'oeuvres en V.O. en intégralité.

OBJECTIFS

SUPPORTS

Programme

CompÉtences

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ llceR

DES Supports VARIÉS

• Au-delà des oeuvres littéraires, toutes formes d'expression artistique et intellectuelle : cinéma, arts graphiques, musique...
• Articles de presse, extraits de publications scientifiques...

OBJECTIFS

SUPPORTS

PROGRAMME

COMPÉTENCES

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ llceR

Le programme DE première

RENCONTRES

IMAGINAIRES

OBJECTIFS

SUPPORTS

programme

COMPÉTENCES

• L'amour et l'amitié.
• Relations entre l'individu et le groupe.
• Confrontation à la différence.

• Imagination créatrice et visionnaire.
• Imaginaires effrayants.
• Utopies et dystopies.

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ LLCER

+ 2 oeuvres littéraires en V.O. (obligatoires) et 2 films (facultatifs)

Le programme de terminale

FAIRE SOCIÉTÉ

VOYAGES, TERRITOIRES, FRONTIERES

EXPRESSION ET CONSTRUCTION DE SOI

RELATION AU MONDE

ART ET DÉBAT D'IDÉES

OBJECTIFS

SUPPORTS

programme

COMPÉTENCES

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

• L'expression des émotions.
• Mise en scène de soi.
• Initiation, apprentissage.

• Art et contestation.
• L'art qui fait débat.
• L'art du débat.

• Exploration et aventure.
• Ancrage et héritage.
• Migration et exil.

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ llceR

compÉtences travaillÉes

PARLER

ÉCOUTER

• Comprendre des documents audiovisuels (TV, radio).
• Comprendre une langue authentique aux accents variés.
• Aborder une gamme complète de thèmes abstraits (littéraires, artistiques, historiques, etc.).

• Prendre la parole de façon spontanée ou préparée devant la classe ou en petits groupes.
• Prendre la parole en public à partir de notes.
• Interpréter un texte théâtral, faire une interview, mener une table ronde.

OBJECTIFS

SUPPORTS

programme

COMPÉTENCES

ÉCRIRE

LIRE

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

• Lire des textes de plus en plus longs, issus de la littérature, de la critique ou de la presse.
• Lire des textes littéraires, classiques et contemporains, appartenant à différents genres.
• Comprendre le sens explicite et implicite des documents.

• Pratiquer l'écriture de la vie courante (lettre, blog).
• Pratiquer l'écriture créative (dialogue, récit).
• Pratiquer l'écriture argumentative (critique de film, synthèse de documents, discours engagé).
• Traduire de brefs extraits littéraires ou informatifs.

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ llceR

L'ÉPREUVE dE LLCER au baccalaurÉat

Epreuve écrite (3h30)

• 1ère partie : Synthèse d'un dossier documentaire, guidée par 2 ou 3 questions ou consignes, en environ 500 mots.
• Choix entre 2 sujets, composés de 3 ou 4 documents inconnus de natures diverses, dont obligatoirement un texte littéraire.
• Les documents se rattachent à une des thématiques du programme. (noté sur 16 points)
• 2ème partie : Traduction d'un passage d'un texte du dossier OU transposition en français rendant compte des idées principales d'un des textes du dossier.
• L'usage du dictionnaire unilingue est autorisé. (noté sur 4 pts)
• Niveau visé : B2/C1

OBJECTIFS

SUPPORTS

PROGRAMME

COMPÉTENCES

Epreuve Orale (20 minutes)

• 1ère partie : 10 min de présentation. Pas de temps de préparation.
• 2ème partie : 10 min d'interaction.
• Le candidat présente, puis discute d'un dossier personnel qu'il a préparé pour l'examen.
• Dossier composé de 4 à 6 documents textuels et/ou iconographiques (étudiés ou non en classe) et rattachés aux thématiques du cycle terminal.
• Au moins 1 extrait d'oeuvre intégrale; au moins 1 texte littéraire; au moins 1 texte non littéraire; au plus 2 oeuvres d'art visuel.
• Niveau visé: B2/C1

L'ÉPREUVE de llceR AU BACCALAURÉAT

AprÈS un BAC SpÉcialitÉ llceR

aprÈs un bac spÉcialitÉ LLCER

OBJECTIFS

SUPPORTS

• Classes Préparatoires Littéraires
• Etudes universitaires en Sciences Humaines ou en langues (LLCE, LEA)
• Culture, audiovisuel, cinéma, communication, édition

• journalisme : Sciences Politiques et IEP

• Grandes écoles
• BTS tourisme ou arts et culture

PROGRAMME

COMPÉTENCES

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

APRÈS UN BAC SPÉCIALITÉ LLCER

AMC OU LLCER ?

AMC

• Spécialité centrée autour de l'actualité et des médias.
• Pour comprendre et analyser les enjeux du monde anglophone contemporain : société, économie, politique, géopolitique, culture, science et technique.
• Pour se faire plaisir en s'immergeant dans la presse écrite et audiovisuelle, les publications scientifiques, la cartographie, les statistiques, les grands médias de divertissement.

LLCE

• Spécialité centrée autour de l'art et de la culture.
• Pour avoir une solide culture générale sur les grands mouvements artistiques, les évènements historiques marquants, les oeuvres emblématiques du monde anglophone.
• Pour se faire plaisir en découvrant les classiques du roman, du cinéma, de la musique, du théâtre, de la peinture... mais aussi les artistes incontournables actuels et de demain.

OBJECTIFS

SUPPORTS

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COMPÉTENCES

L'ÉPREUVE De LLCER AU BACCALAURÉAT

APRÈS UN BAC SPÉCIALITÉ LLCER