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Transcript

Presentación

¡Conoce nuestro centro!

C.E.I.P ANTONIO FONTÁN

inscripción

Desde el CEIP Antonio Fontán hemos preparado esta presentación en la que recogemos los principales aspectos sobre la la organización escolar, metodología, proyectos , servicios que ofertamos... Esta información es complementaria a las jornadas de puertas abiertas que tendremos los días 19 y 25 de febrero y 6 de marzo, para concer las instalaciones y ver in situ algunas de las cuestiones aquí planteadas. Si deseáis asisitir debéis inscribiros previamente Además, en las últimas diapositivas hemos intentado responder a las preguntas más frecuentes que nos planteais cada año. No obstante, os ofrecemos un buzón de dudas para que nos hagás llegar vuestros interrogantes .Esperamos que esto sirva para que nos valoréis como una posible opción como centro educativo para vuestros hijos.

Nombre Autor

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Bienvenidos al C.E.I.P Antonio Fontán

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Vías de comunicación

FAQ

Equipo directivo

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Servicios

Normas

Activ extraescolares

Uniforme

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Instalaciones

Proceso de admisión

Educación Infantil

Educación Primaria

Actividades

Proyecto educativo

Planes y proyectos

Etapas educativas

Recursos personales

ÍNDICE

Maestras especialistas en Educación Infantil y Primaria

Pilar Martínez

Jefa de Estudios

Yolanda Jiménez

Directora

Isabel Rodríguez

Secretaria

EQUIPO DIRECTIVO

ÍNDICE

Otros profesionales

Profesorado

Auxiliares de conversación D.U.E y Fisioterapeuta (alumnado con necesidades específicas) Técnico de integración social (T.I.S) Personal de conserjería y administración Personal de comedor y cocina Personal de mantenimiento y limpieza Monitores de actividades extraescolares

Orientadora Maestros en Pedagogía Terapeútica Maestro en Audición y Lenguaje Profesor de Servicios a la Comunidad (P.S.C)

Equipo de orientación

RECURSOS PERSONALES DEL CENTRO

ÍNDICE

Tutores y profesor de apoyo (E. Infantil) Tutores (E. Primaria) Especialistas: Inglés, E. Física, Música y Religión

ÍNDICE

Pulsa en cada icono si quieres obtener más información.

TUTORÍA

CLIMA

FAMILIA

APRENDER

IDIOMA

ATENCIÓN A LA DIVERDIDAD

TECNOLOGÍA

VALORES

PROYECTO EDUCATIVO

Pincha en cada icono si quieres más información

Nuestro modelo educativo se apoya en unas premisas que consideramos fundamentales

PROYECTO EDUCATIVO

+info

BilingüismoErasmus +Aula TGDHuerto escolarInnovación TecnológicaReciclaje y Rincón solidarioPrograma de patio

Plan de convivenciaPlan de acción tutorialPlan IncluyoPlan de fomento a la lecturaPlan Digital

ÍNDICE

Planes

Proyectos

Activ curso 2024-2025

Activ curso 2023-2024

ÍNDICE

Pincha en cada imagen si quieres más información

Dentro de la jornada escolar todas las actividades del centro tienen una justificación pedagógica ya que tratan y refuerzan los contenidos trabajados.

Actividades deportivas

Fomento de la lectura

Talleres

Excursiones

Celebraciones

Actividades de centro

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Somos un centro de titularidad pública y bilingüe para alumnos de 3 a 12 años. Nos esforzamos en que la línea pedagógica sea contínua en los distintos niveles y exista una coherencia en todo el proceso educativo.

Educación Infantil 2º ciclo: - 1º curso: 3 años - 2º curso: 4 años - 3º curso: 5 años

Instituto adscrito: I.E.S "Blanca Fernández Ochoa" (bilingüe) Educación Secundaria: 1º - 4º curso

ÍNDICE

12-16 años

6-12 años

3-6 años

ETAPAS EDUCATIVAS

Educación Primaria: - 1º curso - 2º curso - 3º curso - 4º curso - 5º curso - 6º curso

ÍNDICE

  • Metodología basada en proyectos de trabajo
  • Educación Emocional
  • Ambiente lúdico
  • Atención a la diversidad
  • Socialización
  • Organización del tiempo en torno a rutinas
  • Organización del aula en rincones
  • Recursos tecnológicos
  • Importancia del papel del profesor
  • Fondo de material compartido para la compra de material (aprox. 120€/curso)

EDUCACIÓN INFANTIL

ÍNDICE

  • Metodología activa: proyectos de trabajo, aprendizaje cooperativo, trabajo manipulativo, individual, …
  • Educación Emocional
  • Socialización
  • Atención a la diversidad
  • Áreas de conocimiento
  • Bilingüismo
  • Innovación tecnológica
  • Importancia del papel del profesor
  • Fondo de material compartido para la compra de material y excursiones (aprox. 120€/curso)
  • Pruebas de evaluación de la Comunidad de Madrid: Resultados académicos.

EDUCACIÓN PRIMARIA

ÍNDICE

Nuestro colegio cuenta con 15 aulas de Educación Infantil y 30 de Educación Primaria, además de otras aulas y espacios específicos:

  • Aula de Música
  • Aula sensorial
  • Aula de Informática
  • Aula de Audición y Lenguaje
  • Aulas de Pedagogía Terapéutica
  • Sala de Psicomotricidad
  • Biblioteca
  • Gimnasio
  • Sala de usos múltiples
  • Pistas deportivas y zonas de juegos
  • Cocina y comedor
  • Huerto y zonas ajardinadas

INSTALACIONES

ÍNDICE

Plan de Convivencia

Todas la normas de organización y funcionamiento del centro se encuentran recogidas en el

HORARIO

Septiembre y junio

  • jornada continuada de 9:00 a 13:00 horas.

Horario ampliado:● mañanas: de 7:30 a 9:00 horas. ● tardes: de 16:00 a 18:00 horas.

Jornada escolar: De octubre a mayo

  • mañanas: de 9:00 a 12:30 horas.
  • tardes: de 14:30 a 16:00 horas.

NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

En Primaria uso indistinto de uniforme escolar o deportivo

Uso obligatorio

ÍNDICE

TIENDA ON LINEmoflyschool@moflys.es

TIENDA FÍSICA: MI LUNA C/ Afueras de Valverde, 30678 58 58 97 (pedidos por WhatsApp)

En Infantil uso exlusivo de uniforme deportivo

UNIFORME ESCOLAR

+ info

Programa de actividades

+ info

Menú e importe

+ info

Horario del servicio

+ info

Personal

+ info

Información a familias

ÍNDICE

+info

Entendemos el servicio de comedor escolar como un servicio educativo que complementa la labor del centro docente. Además de cumplir una función básica de alimentación y nutrición, cumple una función educativa, desarrollando en los alumnos hábitos y actitudes saludables y sociales. La empresa que presta sus servicios es CENTRAL DE CATERING SERVICATERING

COMEDOR ESCOLAR

Comedor escolar

Apoyo Escolar

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Enfermería

Fisioterapia

Orientación

Aula T.G.D

+A.M.P.A.

Actividades extraescolares

Primeros del cole

Tardes sin cole

Días no lectivos

La A.M.P.A (Asociación de Madres y Padres de Alumnos) es la encargada de organizar los siguientes servicios complementarios

ÍNDICE

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Contacto

COMEDOR

Comedor: Comunicación con la coordinadora del servicio a través de correo electrónico, boletín trimestral y App para el seguimiento del servicio.

REDES SOCIALES

Somos activos en redes sociales, donde publicamos fotos y comentarios de las actividades que se desarrollan en el centro, para mostrar nuestro día a día.

RAÍCES

Plataforma de la Comunidad de Madrid de comunicación e interacción entre el centro y las familias con acceso a: faltas de asistencia, evaluaciones de los alumnos, calendario y horario escolar, notificaciones y mensajes entre profesores y familias.

AGENDA ESCOLAR

ÍNDICE

Agenda escolar para los alumnos de Educación Primaria.

PÁGINA WEB

VÍAS DE COMUNICACIÓN

Página web completa y actualizada.

Normativa

Otras informaciones

ÍNDICE

+secretaría virtual

+info

Baremo

Calendario

Vacantes

Instrucciones

PROCESO DE ADMISIÓN

ÍNDICE

¿El centro cuenta con un periodo de adaptación? Si. Para el alumnado de tres años se organiza un periodo de adaptación que conlleva una reunión general en junio, entrevistas individuales entre familias-tutor antes del inicio de curso y un horario adaptado durante la primera semana lectiva de septiembre. Para el resto de alumnos contamos con el Plan de acogida del centro.

¿Se van a reducir las ratios? A partir del curso 2025/26 la Comunidad de Madrid ha establecido una ratio de 20 alumnos por grupo en todos los niveles del segundo ciclo de E. Infantil y 1º curso de Educación Primaria.

¿Se imparte 1º ciclo de Educación Infantil (0-3 años)? No. La Comunidad de Madrid ha seleccionado algunos centros para desarrollar este proyecto y nuestro centro no se encuentra entre ellos.

¿Cuántas plazas hay reservadas para alumnos con necesidades educativas? Según la normativa se reservan 2 plazas por aula para alumnos de necesidades educativas especiales. Si no se cubren en el proceso de admisión, pueden ser ocupadas por alumnado ordinario.

¿Los niños de 3 años duermen siesta? Si, después de comer comienza un periodo de descanso en el aula con las monitoras de comedor.

Tengo mellizos, ¿les pondrán juntos o separados? Según la normativa vigente, los alumnos mellizos o gemelos se escolarizan en el mismo aula, excepto si la familia solicita lo contrario (formulario disponible en impresos de matrícula).

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES

ÍNDICE

¿Se pueden visitar las instalaciones?Si. Hemos organizado unas jornadas de puertas abiertas. Para poder asisitir es necesario apuntarse previamente. Puedes hacerlo aquí.

¿Hay alguna persona para los cambios? Si. Gracias a la empresa de comedor contamos con una persona para los cambios durante toda la jornada escolar por si se produce algún escape o incidente.

¿Se trabaja con libros de texto? En Infantil no hay libros de texto y en E. Primaria se trabaja con libros de texto y/o cuadernillos en algunas asignaturas.

¿El centro tiene cocina propia? No. El servicio que se oferta es línea fría. Se recibe la comida de cocinas centrales y se regenera diariamente en el centro.

¿Cuál es el nivel de inglés del profesorado? Los maestros de inglés cuentan con la habilitación bilingüe otorgada por la Comunidad de Madrid.

¿Cuantos auxiliares de conversación hay en el centro? El número de auxiliares nativos de conversación es asignado en función del número de alumnos del centro. En nuestro colegio actualmente contamos con cuatro.

¿El colegio es bilingüe en la etapa de Educación Infantil?El proyecto de bilingüismo se aplica desde el curso 2022-23 en Educación Infantil de forma progresiva, ampliando así el número de sesiones en los que se trabaja en lengua inglesa.

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES

Si te ha quedado alguna duda puntual puedes hacérnola llegar a través del siguiente formulario: Intentaremos solucionarla a la mayor brevedad.

Buzón de dudas

ÍNDICE

C.E.I.P Antonio Fontán

¡GRACIAS!

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E-mail

secretaria.cp.antoniofontan.madrid@educa.madrid.org

Teléfono

91 172 22 43

Dirección

Avd. Santuario de Valverde c/v Monasterio de Oseira28049 Madrid

Orientación

El centro cuenta con un servicio de orientación educativa destinada a la detección y apoyo para aquellos alumnos que sus necesidades de aprendizaje lo requieran. La intervención de dicho servicio se canaliza a través del profesor tutor y Jefatura de Estudios.

Enfermería

  • Servicio exclusivo para alumnos que presenten necesidades sanitarias de carácter crónico y permanente o atención sanitaria continuada.
  • Se podrá administrar medicación de forma ocasional según el protocolo de enfermería.
  • Charlas o talleres en las aulas para fomentar la Educación para la salud.

+ info

Programa de actividades

+ info

Menú e importe

+ info

Horario del servicio

+ info

Personal

+ info

Información a familias

Comedor

Entendemos el servicio de comedor escolar como un servicio educativo que complementa la labor del centro docente. Además de cumplir una función básica de alimentación y nutrición, cumple una función educativa, desarrollando en los alumnos hábitos y actitudes saludables y sociales. La empresa que presta sus servicios es "Central de Catering Servicatering"

El personal que atiende estas aulas son maestras de la especialidad de Pedagogía terapéutica y/o Audición y Lenguaje y Técnicos de Integración Social (TIS). También cuentan con recursos y material didáctico específico.

AULA ARCOIRIS Y COLORINES

El centro cuenta con dos aulas de apoyo específico para el alumnado con trastornos del espectro autista (TEA). Su principal característica es que son abiertas y especializadas. Se consideran aulas abiertas porque los niños pertenecen a su aula de referencia, con su curso, con sus compañeros y profesores. También se contempla como especializada porque está concebida para favorecer la organización y autonomía de estos alumnos. En ella, se trabajan contenidos escolares del currículo y también, de forma específica, aquellos aspectos alterados particulares y concretos de su trastorno.

Fisioterapia

Servicio exclusivo para alumnos que presenten necesidades motoras específicas con el informe correspondiente.

Responde a la necesidad de mejorar el rendimiento académico del alumnado. Los alumnos participantes son propuestos por el profesorado del centro, con la finalidad de conseguir los siguientes objetivos:

PAAE

Programa de acompañamiento y apoyo escolar
  • Apoyar el aprendizaje en las áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas
  • Facilitar la consecución de los objetivos de la etapa de Educación Primaria.
  • Desarrollar hábitos de trabajo y estudio en el alumnado participante, así como la adquisición de las competencias clave.