Puertas abiertas 2025
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Created on January 18, 2024
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Transcript
Presentación
¡Conoce nuestro centro!
C.E.I.P ANTONIO FONTÁN
inscripción
Desde el CEIP Antonio Fontán hemos preparado esta presentación en la que recogemos los principales aspectos sobre la la organización escolar, metodología, proyectos , servicios que ofertamos... Esta información es complementaria a las jornadas de puertas abiertas que tendremos los días 19 y 25 de febrero y 6 de marzo, para concer las instalaciones y ver in situ algunas de las cuestiones aquí planteadas. Si deseáis asisitir debéis inscribiros previamente Además, en las últimas diapositivas hemos intentado responder a las preguntas más frecuentes que nos planteais cada año. No obstante, os ofrecemos un buzón de dudas para que nos hagás llegar vuestros interrogantes .Esperamos que esto sirva para que nos valoréis como una posible opción como centro educativo para vuestros hijos.
Nombre Autor
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Bienvenidos al C.E.I.P Antonio Fontán
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Vías de comunicación
FAQ
Equipo directivo
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Servicios
Normas
Activ extraescolares
Uniforme
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Instalaciones
Proceso de admisión
Educación Infantil
Educación Primaria
Actividades
Proyecto educativo
Planes y proyectos
Etapas educativas
Recursos personales
ÍNDICE
Maestras especialistas en Educación Infantil y Primaria
Pilar Martínez
Jefa de Estudios
Yolanda Jiménez
Directora
Isabel Rodríguez
Secretaria
EQUIPO DIRECTIVO
ÍNDICE
Otros profesionales
Profesorado
Auxiliares de conversación D.U.E y Fisioterapeuta (alumnado con necesidades específicas) Técnico de integración social (T.I.S) Personal de conserjería y administración Personal de comedor y cocina Personal de mantenimiento y limpieza Monitores de actividades extraescolares
Orientadora Maestros en Pedagogía Terapeútica Maestro en Audición y Lenguaje Profesor de Servicios a la Comunidad (P.S.C)
Equipo de orientación
RECURSOS PERSONALES DEL CENTRO
ÍNDICE
Tutores y profesor de apoyo (E. Infantil) Tutores (E. Primaria) Especialistas: Inglés, E. Física, Música y Religión
ÍNDICE
Pulsa en cada icono si quieres obtener más información.
TUTORÍA
CLIMA
FAMILIA
APRENDER
IDIOMA
ATENCIÓN A LA DIVERDIDAD
TECNOLOGÍA
VALORES
PROYECTO EDUCATIVO
Pincha en cada icono si quieres más información
Nuestro modelo educativo se apoya en unas premisas que consideramos fundamentales
PROYECTO EDUCATIVO
+info
BilingüismoErasmus +Aula TGDHuerto escolarInnovación TecnológicaReciclaje y Rincón solidarioPrograma de patio
Plan de convivenciaPlan de acción tutorialPlan IncluyoPlan de fomento a la lecturaPlan Digital
ÍNDICE
Planes
Proyectos
Activ curso 2024-2025
Activ curso 2023-2024
ÍNDICE
Pincha en cada imagen si quieres más información
Dentro de la jornada escolar todas las actividades del centro tienen una justificación pedagógica ya que tratan y refuerzan los contenidos trabajados.
Actividades deportivas
Fomento de la lectura
Talleres
Excursiones
Celebraciones
Actividades de centro
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Somos un centro de titularidad pública y bilingüe para alumnos de 3 a 12 años. Nos esforzamos en que la línea pedagógica sea contínua en los distintos niveles y exista una coherencia en todo el proceso educativo.
Educación Infantil 2º ciclo: - 1º curso: 3 años - 2º curso: 4 años - 3º curso: 5 años
Instituto adscrito: I.E.S "Blanca Fernández Ochoa" (bilingüe) Educación Secundaria: 1º - 4º curso
ÍNDICE
12-16 años
6-12 años
3-6 años
ETAPAS EDUCATIVAS
Educación Primaria: - 1º curso - 2º curso - 3º curso - 4º curso - 5º curso - 6º curso
ÍNDICE
- Metodología basada en proyectos de trabajo
- Educación Emocional
- Ambiente lúdico
- Atención a la diversidad
- Socialización
- Organización del tiempo en torno a rutinas
- Organización del aula en rincones
- Recursos tecnológicos
- Importancia del papel del profesor
- Fondo de material compartido para la compra de material (aprox. 120€/curso)
EDUCACIÓN INFANTIL
ÍNDICE
- Metodología activa: proyectos de trabajo, aprendizaje cooperativo, trabajo manipulativo, individual, …
- Educación Emocional
- Socialización
- Atención a la diversidad
- Áreas de conocimiento
- Bilingüismo
- Innovación tecnológica
- Importancia del papel del profesor
- Fondo de material compartido para la compra de material y excursiones (aprox. 120€/curso)
- Pruebas de evaluación de la Comunidad de Madrid: Resultados académicos.
EDUCACIÓN PRIMARIA
ÍNDICE
Nuestro colegio cuenta con 15 aulas de Educación Infantil y 30 de Educación Primaria, además de otras aulas y espacios específicos:
- Aula de Música
- Aula sensorial
- Aula de Informática
- Aula de Audición y Lenguaje
- Aulas de Pedagogía Terapéutica
- Sala de Psicomotricidad
- Biblioteca
- Gimnasio
- Sala de usos múltiples
- Pistas deportivas y zonas de juegos
- Cocina y comedor
- Huerto y zonas ajardinadas
INSTALACIONES
ÍNDICE
Plan de Convivencia
Todas la normas de organización y funcionamiento del centro se encuentran recogidas en el
HORARIO
Septiembre y junio
- jornada continuada de 9:00 a 13:00 horas.
Horario ampliado:● mañanas: de 7:30 a 9:00 horas. ● tardes: de 16:00 a 18:00 horas.
Jornada escolar: De octubre a mayo
- mañanas: de 9:00 a 12:30 horas.
- tardes: de 14:30 a 16:00 horas.
NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
En Primaria uso indistinto de uniforme escolar o deportivo
Uso obligatorio
ÍNDICE
TIENDA ON LINEmoflyschool@moflys.es
TIENDA FÍSICA: MI LUNA C/ Afueras de Valverde, 30678 58 58 97 (pedidos por WhatsApp)
En Infantil uso exlusivo de uniforme deportivo
UNIFORME ESCOLAR
+ info
Programa de actividades
+ info
Menú e importe
+ info
Horario del servicio
+ info
Personal
+ info
Información a familias
ÍNDICE
+info
Entendemos el servicio de comedor escolar como un servicio educativo que complementa la labor del centro docente. Además de cumplir una función básica de alimentación y nutrición, cumple una función educativa, desarrollando en los alumnos hábitos y actitudes saludables y sociales. La empresa que presta sus servicios es CENTRAL DE CATERING SERVICATERING
COMEDOR ESCOLAR
Comedor escolar
Apoyo Escolar
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Enfermería
Fisioterapia
Orientación
Aula T.G.D
+A.M.P.A.
Actividades extraescolares
Primeros del cole
Tardes sin cole
Días no lectivos
La A.M.P.A (Asociación de Madres y Padres de Alumnos) es la encargada de organizar los siguientes servicios complementarios
ÍNDICE
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Contacto
COMEDOR
Comedor: Comunicación con la coordinadora del servicio a través de correo electrónico, boletín trimestral y App para el seguimiento del servicio.
REDES SOCIALES
Somos activos en redes sociales, donde publicamos fotos y comentarios de las actividades que se desarrollan en el centro, para mostrar nuestro día a día.
RAÍCES
Plataforma de la Comunidad de Madrid de comunicación e interacción entre el centro y las familias con acceso a: faltas de asistencia, evaluaciones de los alumnos, calendario y horario escolar, notificaciones y mensajes entre profesores y familias.
AGENDA ESCOLAR
ÍNDICE
Agenda escolar para los alumnos de Educación Primaria.
PÁGINA WEB
VÍAS DE COMUNICACIÓN
Página web completa y actualizada.
Normativa
Otras informaciones
ÍNDICE
+secretaría virtual
+info
Baremo
Calendario
Vacantes
Instrucciones
PROCESO DE ADMISIÓN
ÍNDICE
¿El centro cuenta con un periodo de adaptación? Si. Para el alumnado de tres años se organiza un periodo de adaptación que conlleva una reunión general en junio, entrevistas individuales entre familias-tutor antes del inicio de curso y un horario adaptado durante la primera semana lectiva de septiembre. Para el resto de alumnos contamos con el Plan de acogida del centro.
¿Se van a reducir las ratios? A partir del curso 2025/26 la Comunidad de Madrid ha establecido una ratio de 20 alumnos por grupo en todos los niveles del segundo ciclo de E. Infantil y 1º curso de Educación Primaria.
¿Se imparte 1º ciclo de Educación Infantil (0-3 años)? No. La Comunidad de Madrid ha seleccionado algunos centros para desarrollar este proyecto y nuestro centro no se encuentra entre ellos.
¿Cuántas plazas hay reservadas para alumnos con necesidades educativas? Según la normativa se reservan 2 plazas por aula para alumnos de necesidades educativas especiales. Si no se cubren en el proceso de admisión, pueden ser ocupadas por alumnado ordinario.
¿Los niños de 3 años duermen siesta? Si, después de comer comienza un periodo de descanso en el aula con las monitoras de comedor.
Tengo mellizos, ¿les pondrán juntos o separados? Según la normativa vigente, los alumnos mellizos o gemelos se escolarizan en el mismo aula, excepto si la familia solicita lo contrario (formulario disponible en impresos de matrícula).
PREGUNTAS MÁS FRECUENTES
ÍNDICE
¿Se pueden visitar las instalaciones?Si. Hemos organizado unas jornadas de puertas abiertas. Para poder asisitir es necesario apuntarse previamente. Puedes hacerlo aquí.
¿Hay alguna persona para los cambios? Si. Gracias a la empresa de comedor contamos con una persona para los cambios durante toda la jornada escolar por si se produce algún escape o incidente.
¿Se trabaja con libros de texto? En Infantil no hay libros de texto y en E. Primaria se trabaja con libros de texto y/o cuadernillos en algunas asignaturas.
¿El centro tiene cocina propia? No. El servicio que se oferta es línea fría. Se recibe la comida de cocinas centrales y se regenera diariamente en el centro.
¿Cuál es el nivel de inglés del profesorado? Los maestros de inglés cuentan con la habilitación bilingüe otorgada por la Comunidad de Madrid.
¿Cuantos auxiliares de conversación hay en el centro? El número de auxiliares nativos de conversación es asignado en función del número de alumnos del centro. En nuestro colegio actualmente contamos con cuatro.
¿El colegio es bilingüe en la etapa de Educación Infantil?El proyecto de bilingüismo se aplica desde el curso 2022-23 en Educación Infantil de forma progresiva, ampliando así el número de sesiones en los que se trabaja en lengua inglesa.
PREGUNTAS MÁS FRECUENTES
Si te ha quedado alguna duda puntual puedes hacérnola llegar a través del siguiente formulario: Intentaremos solucionarla a la mayor brevedad.
Buzón de dudas
ÍNDICE
C.E.I.P Antonio Fontán
¡GRACIAS!
ÍNDICE
secretaria.cp.antoniofontan.madrid@educa.madrid.org
Teléfono
91 172 22 43
Dirección
Avd. Santuario de Valverde c/v Monasterio de Oseira28049 Madrid
Orientación
El centro cuenta con un servicio de orientación educativa destinada a la detección y apoyo para aquellos alumnos que sus necesidades de aprendizaje lo requieran. La intervención de dicho servicio se canaliza a través del profesor tutor y Jefatura de Estudios.
Enfermería
- Servicio exclusivo para alumnos que presenten necesidades sanitarias de carácter crónico y permanente o atención sanitaria continuada.
- Se podrá administrar medicación de forma ocasional según el protocolo de enfermería.
- Charlas o talleres en las aulas para fomentar la Educación para la salud.
+ info
Programa de actividades
+ info
Menú e importe
+ info
Horario del servicio
+ info
Personal
+ info
Información a familias
Comedor
Entendemos el servicio de comedor escolar como un servicio educativo que complementa la labor del centro docente. Además de cumplir una función básica de alimentación y nutrición, cumple una función educativa, desarrollando en los alumnos hábitos y actitudes saludables y sociales. La empresa que presta sus servicios es "Central de Catering Servicatering"
El personal que atiende estas aulas son maestras de la especialidad de Pedagogía terapéutica y/o Audición y Lenguaje y Técnicos de Integración Social (TIS). También cuentan con recursos y material didáctico específico.
AULA ARCOIRIS Y COLORINES
El centro cuenta con dos aulas de apoyo específico para el alumnado con trastornos del espectro autista (TEA). Su principal característica es que son abiertas y especializadas. Se consideran aulas abiertas porque los niños pertenecen a su aula de referencia, con su curso, con sus compañeros y profesores. También se contempla como especializada porque está concebida para favorecer la organización y autonomía de estos alumnos. En ella, se trabajan contenidos escolares del currículo y también, de forma específica, aquellos aspectos alterados particulares y concretos de su trastorno.
Fisioterapia
Servicio exclusivo para alumnos que presenten necesidades motoras específicas con el informe correspondiente.
Responde a la necesidad de mejorar el rendimiento académico del alumnado. Los alumnos participantes son propuestos por el profesorado del centro, con la finalidad de conseguir los siguientes objetivos:
PAAE
Programa de acompañamiento y apoyo escolar
- Apoyar el aprendizaje en las áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas
- Facilitar la consecución de los objetivos de la etapa de Educación Primaria.
- Desarrollar hábitos de trabajo y estudio en el alumnado participante, así como la adquisición de las competencias clave.