Planificación de proceso didáctico
Niveles en la secuencia de la planificación
Planificación táctica:
Planificación estratégica:
Adecuación de los estratégico al contexto,centrada en la ordenación de medios.
Especificación de objetivo para orientar la politica existente.
Planificación de objetivo:
Repaso de metas generales para definir objetivos específicos.
+info
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
¿Por que hacer planeación estratégica?
Beneficio de planeación estrategica
Proporciona un marco que permite a líderes y miembros de una organización comprender y evaluar su situación.
Establece una estructura para coordinar y controlar las actividades evitando que se presenten arbitrariedades
ETAPAS DE LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA
Crear la estrategias Definir puntos claves a abordar. identificar retos internos y externos.
Probar y adaptar la estrategias Hacer seguimiento y evaluación para lograr una planificación estrategico para el cumplimiento de los objetivos.
Planear la estrategias Definir objetivos, indicadores, iniciativas y presupuesto.
Planear la operación Identificar mejoras en proceso para el éxito estratégico.
Alineación de estrategias Contribuir a la ejecución de la estrategia.
Controlar u operar la operación Examinar detalladamente el desempeño de departamento y funciones.
Por: Valentino Beker B.1-723-2031
Objetivos en el modelo Tecnologico
Objetivo
Centrada en objetivo de aprendizaje, se basa en el modelo tecnicista, que nfatiza en los observable.
Niveles de concreción
Objetivos Generales Brinda una amplia de meta pedagogica, no son directamente observable ni medible.
Objetivos Especificos Derivan de los generales y detallan conocimientos, destreza que los alumnos deben adquirir.
Objetivos Operativos Surgidos de los especificos, precisan las actuaciones del estudiante sobre contenidos especificos
Mejora del sistema de evaluación
Mejora y enriquecimiento del Sistema educativo
Evaluacion del proceso de enseñanza aprendizaje
Los profesores deben evaluar su práctica docente.
Incluye tecnica de registro de datos para evaluar
Debe realizarce en momentos inciales, procesuales y finales .
La evaluacion debe ser continua y format iva.
Este proceso enrique el trabajo y la calidad de la enseñanza.
El docente debe aprender a elaborar conocimiento y romper el circulo vicioso de la dependencia curricular
Objetivo en el modelo de proceso
Habilidad
Acciones desarrollada a través de la práctica
Capacidad
Aptitudes mentales que permiten aactuar y percibir de manera que trasciende la leyes naturales.
Conducta
Manifestaciones de acción conducida o guiadas por la mente
El internet y las tecnología de la información han provocado cambio de paradigma educativa.
La educación a lo largo del tiempo, adaptandose a los avances tecnológico.
Evolución educativa
Surge la educación en linea en los ochenta, aprovechando la conexiones a intenet.
La educación en linera busca ofrecer igualdad de oportunidades
Plaformas Virtuales
Son sistema de apoyo para la educación en linea.
Moodle: inspirada en pedagogia constructivista social
Referencia:
Medina, A. y otros 8 autores, Didáctica general, Pearson Educación, 1-480, Madrid, España (2019).
Got an idea?
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Infografía. Secuencia de la planificación
Valentino Beker
Created on January 17, 2024
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Planificación de proceso didáctico
Niveles en la secuencia de la planificación
Planificación táctica:
Planificación estratégica:
Adecuación de los estratégico al contexto,centrada en la ordenación de medios.
Especificación de objetivo para orientar la politica existente.
Planificación de objetivo:
Repaso de metas generales para definir objetivos específicos.
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PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
¿Por que hacer planeación estratégica?
Beneficio de planeación estrategica
Proporciona un marco que permite a líderes y miembros de una organización comprender y evaluar su situación.
Establece una estructura para coordinar y controlar las actividades evitando que se presenten arbitrariedades
ETAPAS DE LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA
Crear la estrategias Definir puntos claves a abordar. identificar retos internos y externos.
Probar y adaptar la estrategias Hacer seguimiento y evaluación para lograr una planificación estrategico para el cumplimiento de los objetivos.
Planear la estrategias Definir objetivos, indicadores, iniciativas y presupuesto.
Planear la operación Identificar mejoras en proceso para el éxito estratégico.
Alineación de estrategias Contribuir a la ejecución de la estrategia.
Controlar u operar la operación Examinar detalladamente el desempeño de departamento y funciones.
Por: Valentino Beker B.1-723-2031
Objetivos en el modelo Tecnologico
Objetivo
Centrada en objetivo de aprendizaje, se basa en el modelo tecnicista, que nfatiza en los observable.
Niveles de concreción
Objetivos Generales Brinda una amplia de meta pedagogica, no son directamente observable ni medible.
Objetivos Especificos Derivan de los generales y detallan conocimientos, destreza que los alumnos deben adquirir.
Objetivos Operativos Surgidos de los especificos, precisan las actuaciones del estudiante sobre contenidos especificos
Mejora del sistema de evaluación
Mejora y enriquecimiento del Sistema educativo
Evaluacion del proceso de enseñanza aprendizaje
Los profesores deben evaluar su práctica docente.
Incluye tecnica de registro de datos para evaluar
Debe realizarce en momentos inciales, procesuales y finales .
La evaluacion debe ser continua y format iva.
Este proceso enrique el trabajo y la calidad de la enseñanza.
El docente debe aprender a elaborar conocimiento y romper el circulo vicioso de la dependencia curricular
Objetivo en el modelo de proceso
Habilidad
Acciones desarrollada a través de la práctica
Capacidad
Aptitudes mentales que permiten aactuar y percibir de manera que trasciende la leyes naturales.
Conducta
Manifestaciones de acción conducida o guiadas por la mente
El internet y las tecnología de la información han provocado cambio de paradigma educativa.
La educación a lo largo del tiempo, adaptandose a los avances tecnológico.
Evolución educativa
Surge la educación en linea en los ochenta, aprovechando la conexiones a intenet.
La educación en linera busca ofrecer igualdad de oportunidades
Plaformas Virtuales
Son sistema de apoyo para la educación en linea.
Moodle: inspirada en pedagogia constructivista social
Referencia:
Medina, A. y otros 8 autores, Didáctica general, Pearson Educación, 1-480, Madrid, España (2019).
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