Curso Relâmpago
Habilidades Socioemocionais. Clique aqui e confira a ementa!
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- Todas as escolas DEVEM contemplar competências socioemocionais em seus currículos;
- É uma das tendências da Educação para o século XXI;
- Engloba cinco competências: Autoconsciência; Autogestão; Consciência social; Habilidades de relacionamento; Tomada de decisão responsável.
Saiba mais assistindo ao vídeo abaixo:
O que diz a BNCC?
Confira na íntegra essas informações clicando na logo da Base
SPOILER
Início
Que tal trabalhar com seus estudantes as emoções e sentimentos? As músicas a seguir podem te ajudar a conversar com sua turma sobre seus sentimentos e diferenças
Para ver dicas sobre como trabalhar com cada uma das músicas, clique na
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Curta metragens
Clique no botão ao lado e confira as dicas de filmes
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curtas
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Memória
Cumprimente seu aluno!
Eu sou um herói!
Emocionário
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Régua do humor
Talita Araújo (Apucarana)
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Rasgueseus medos
Caixa do desabafo
Biblioterapia
Teia das Emoções
DICA DE PROF
Mariza Mocelin (Campo Largo)
Pote da Felicidade
DICA DE PROF
Início
Eu sou assim
E-book Especial emoções
Bebê Ovo
Segurança e proteção
Tenho história
Inteligência Emocional para professores
Caixa da Gentileza
O pintinho ruivo de raiva
O livro gira em torno de um pintinho que enfrenta desafios e lida com a emoção da raiva. Através da história, os alunos podem identificar situações que provocam emoções semelhantes em suas próprias vidas e aprender estratégias para lidar com elas de maneira saudável. Além disso, os alunos podem realizar atividades de reflexão, discussão em grupo e até mesmo dramatizações que abordem a identificação e a expressão adequada das emoções, promovendo assim o desenvolvimento socioemocional e a empatia entre os estudantes, além de poderem pensar sobre como lidar com suas próprias emoções.
Confira uma contação de histórias
O Pequeno Príncipe
Explorando valores como empatia, amizade e respeito, o livro pode ser um aliado na hora de trabalhar Educação Socioemocional. Através das aventuras do protagonista, as crianças podem refletir sobre suas próprias emoções, compreender diferentes perspectivas e desenvolver habilidades de comunicação e resolução de conflitos, promovendo um ambiente escolar mais acolhedor e compassivo..
A parte que falta
Através da história do protagonista embusca do seu encaixe, as crianças podem refletir sobre temas como autodescoberta, aceitação e amadurecimento emocional. A história inspira os alunos a compreenderem a importância do autoconhecimento, da paciência e da busca pela plenitude pessoal, promovendo uma compreensão mais profunda de si mesmos e dos outros.
Confira uma contação de histórias
O Televisando pode te ajudar!
Em 2024 o tema do projeto é Educação Socioemocional: pensar, sentir e agir. O primeiro material do ano será um curso relâmpago na nossa Plataforma EaD sobre as habilidades socioemocionais e ficará disponível a partir de fevereiro. Acesse ela pelo link a seguir.
Plataforma EaD
Dica da professora Aline Cristhina dos Santos Pinto (Londrina)
Eu sou assim
Para enriquecer a atividade, faça a arrecadação de caixas de ovos e peça para que eles produzam autorretratos nas caixas, para ilustrar os seus verbetes mão na massa e usaram caixas de ovos para criar autorretratos incríveis.
Comece a aula explicando sobre o gênero “Verbetes”, trabalhe com eles as principais características e em seguida proponha a seguinte tarefa: criar verbetes literários sobre si mesmos, usando suas características físicas e emocionais como inspiração.
Fotos: Aline Cristhina dos Santos Pinto
Dica da professora Angélica Meirelles Oliveira (Foz do Iguaçu)
Caixa da Gentileza
Pensando em melhorar o clima da sua turma e ainda gerar gentilezas? Que tal tentar realizar a "Caixa da Gentileza".
Crie uma caixa misteriosa e a coloque no meio da sala, para despertar a curiosidade dos alunos. Cada um deles, então, deverá escrever uma qualidade que admira em um colega, sem revelar quem é o dono da virtude.
Com a caixa recheada de elogios anônimos, vocês podem se sentar em roda, abrir a caixa e ler cada bilhete para a turma. É um momento de descobertas, sorrisos tímidos e muito afeto, com cada aluno descobrindo as coisas boas que os colegas veem neles. Todos poderão receber elogios e se sentir bem, além de aprender como gentileza gera gentileza.
Hair Love
No curta vencedor do Oscar conseguimos acompanhar a vida de uma menina negra que está se arrumando. Ela e o seu pai travam uma divertida batalha com seu cabelo. Através do Curta você pode trabalhar autoestima, frustração e o respeito ás suas decisões e vontades. Que tal promover uma teia das emoções? Para saber mais sobre acesse a aba "Dinâmicas"!
por Matthew A. Cherry (2019)
Árvore dos desejos
Dica da professora Mariza Mocelin (Campo Largo)
Criar um ambiente acolhedor no primeiro dia de aula é fundamental para que a turma crie laços e se desenvolva ao longo do ano! Através de uma metáfora envolvendo uma árvore, os alunos são incentivados a refletir sobre seus desejos para o ano e a importância de traçar metas. A atividade visa despertar pensamentos positivos e promover a valorização pessoal, destacando a flexibilidade e a importância da revisão constante de objetivos.
Após a reflexão individual, os alunos compartilham seus desejos e os fixam simbolicamente no "tronco" da árvore, demonstrando a importância de sonhar e estabelecer objetivos concretos. Ao manter a árvore exposta, os alunos são incentivados a lembrar e revisitar seus objetivos, promovendo discussões abertas e apoio mútuo. A dinâmica visa fortalecer o vínculo emocional entre os alunos e o educador, além de cultivar uma mentalidade positiva e proativa em relação ao futuro, como estabelece a competência "Trabalho e Projeto de Vida"
Jogo da Memória
Esse jogo pode ser um ótimo aliado na hora de trabalhar com os sentimentos! Desenvolvemos um modelo especial Televisando para que você possa baixar e imprimir de graça e quantas vezes quiser! Você deve realizar duas cópias do jogo para formar um baralho completo!
Faça o download do template!
Amoras
O livro do rapper Emicida trabalha sobre autoestima, amor próprio e orgulho de suas raízes ancestrais. Além disso, a partir dele ainda é possível trabalhar questões envolvendo as diferenças e diversidade de povos, religiões e pessoas.
Confira a versão animada do livro
Confira uma contação de histórias
Régua do humor
Que tal desenvolver em seus alunos as habilidades de identificar o que estão sentindo? A partir de uma Régua do humor você pode ajudar os seus estudantes! A ideia é que cada aluno possa diariamente preencher essa régua de acordo com o a maneira que está se sentindo naquele dia. Desse modo você consegue fazer com que os alunos olhem para seus sentimentos e os validem, desenvolvendo o autoconhecimento.
Faça o download do template colorido
Faça o download do template para colorir
A Terra dos Meninos Pelados
Através da jornada de Raimundo, as crianças podem refletir sobre a importância da solidariedade, do respeito à natureza e da valorização das diferenças culturais. Além disso podem ser trabalhados temas como amizade, resiliência e empatia. Ao se envolverem com a história, os alunos podem desenvolver um senso de compaixão e compreensão do mundo ao seu redor, promovendo uma educação socioemocional mais profunda e significativa.
Confira uma apresentação de teatro
Confira o PDF do livro
Cumprimente seu aluno!
Você já deve ter visto vídeos nas redes sociais de professores inovando na hora de cumprimentar os seus alunos, que tal realizar um desafio semanal para cumprimentar seus estudantes de maneiras diferentes? Você poderia deixar opções de cumprimentos como “Aperto de mão”, “Abraço”, “Dancinha” e “Apenas oi”, desse modo você consegue desenvolver em sua turma a autonomia de decisão das suas vontades e as respeitando.
Faça o download do template!
Bebê Ovo
Dica da professora Maria Nicodemo (Cianorte)
Além disso, para enriquecer o trabalho, é sugerido que você converse com os estudantes sobre gravidez na adolescência, sobre a saúde da mãe e do bebê, sobre os desafios de cuidar de uma criança. Aqui ainda surge a oportunidade de falar sobre vacinação e saúde, além de trabalhar o autorrespeitado, autocuidado e a educação sexual de forma descontraída e simplificada.
Que tal trabalhar responsabilidade, autocuidado e educação sexual? Para isso, disponibilize um ovo cru para um dos estudantes, que deverão cuidar dele 24h por dia, durante um período pré determinado. Com isso, terão que o levar para todos os lugares e o proteger de todos os perigos.
Foto: Acervo/Maria Nicodemo
Esse filme é perfeito para trabalhar com o reconhecimento dos sentimentos ! A trama gira em torno das emoções que comandam o cérebro de Riley, uma menina que está passando por grandes mudanças, como uma nova vizinhança e a puberdade. Baseando-se nos personagens, apresente situações cotidianas e pergunte aos alunos que sentimento elas despertam. Por exemplo: Como você se sentiria se ninguém te convidasse para brincar? O que você sentiria se rasgasse uma roupa que gosta muito? É interessante ressaltar para as crianças que na vida real, assim como o filme, muitas vezes diferentes sentimentos operam juntos.
por Peter Docter (2015)
Como contar histórias?
Na hora de contar histórias prepare o ambiente ,fale para os alunos sobre o livro, mostre a capa, fale quem é o autor, quem é o ilustrador e prepare eles para a história, aguçano a curiosidade com perguntas como "sobre o que vocês acham que é essa história?"É sempre interessante trazer elementos que possam remeter à história e trazer ela para mais perto dos alunos, por meio da materialidade. Uma ótima dica é utilizar a Biblioterapia (disponível nas Dinâmicas) e adaptá-la para usar na sua contação!
Caixa do Desabafo
Essa atividade é ideal para alunos a partir do 4º ano.Mantenha uma urna na sua sala e permita que os alunos depositem "segredos" ou situações que vivenciaram e gostariam de discutir. A ideia é que sempre seja alimentada e que ao final de toda semana você selecione algumas situações para serem discutidas coma turma em uma roda de conversa.Todos os alunos podem participar ativamente da discussão(sem necessariamente ser quem colocou o papelzinho ali). Para desenvolver também uma escuta mais ativa e o respeito ao momento de fala, você pode utilizar um microfone e estabelecer que "apenas quem está segurando o microfone pode falar". Essa é uma ótima sugestão de atividade para ser utilizada sempre que aparecem conflitos na turma.
Faça o download do nosso microfone Televisando!
Rasgue seus medos!
Realizar essa dinâmica é muito fácil! Separe alguns papéis e distribua entre seus alunos. Cada um deve escrever seus medos nos papéis e em seguida os lerem em voz alta e rasgarem. A ideia é que todos possam falar sobre seus sentimentos e se sentirem acolhidos e validados.
Teia de sentimentos
Que tal de criar uma teia de sentimentos com seus alunos? Você vai precisar de um rolo de barbante e um espaço onde possam e sentar em círculo. Escolha um aluno para iniciar, Ele deve segurar a ponta do fio, falar como está se sentindo e o que gostaria de fazer sobre suas emoções, em seguida, passar o rolo para outro estudante. á sua escolha.
Isso deve acontecer até todos os participantes terem se apresentado e falado. Agora vocês tem uma teia! Desfaçam a teia em conjunto, para isso vocês podem ir no sentido inverso e irem falando pensamentos positivos sobre como lidar com sentimentos ruins.
O filme possibilita várias discussões sobre temas como: luto, perda, determinação, mudanças e família. Nele, acompanhamos a história de Fei Fei, uma garota chinesa que perdeu sua mãe e está tentando lidar com a ideia de ter uma nova família com a chegada da nova esposa de seu pai. Pergunte aos alunos se eles já tiveram que lidar com mudanças e como eles se sentiram. Ajude-os a perceber que pensamento e sentimento são coisas diferentes e que pensamentos podem ser controlados. Explique o pensamento é como uma conversa com nós mesmos e podemos questionar os pensamentos ruins, buscando pensamentos bons. Reflitam sobre algumas situações do filme e peça que as crianças, se colocando no lugar dos personagens, relatem formas diferentes de pensar sobre a situação, buscando trazer sempre um pensamento pessimista e um pensamento otimisa.
A Caminho da Lua
por Glen Keane (2020)
A parte que falta
Através da história do protagonista embusca do seu encaixe, as crianças podem refletir sobre temas como autodescoberta, aceitação e amadurecimento emocional. A história inspira os alunos a compreenderem a importância do autoconhecimento, da paciência e da busca pela plenitude pessoal, promovendo uma compreensão mais profunda de si mesmos e dos outros.
Confira uma contação de histórias
Eu sou um super-herói!
Procurando por uma atividade para começar as aulas de forma dinâmica e ainda desenvolver o autoconhecimento, autogestão e projeto de vida? Então você está no lugar certo! Inicie a conversa pedindo que os alunos falem sobre o super heróis que conhecem e quais são suas forças e fraquezas, por exemplo, o super-homem é forte, rápido, sabe voar... mas é frágil à criptonita. O Hulk tem super-força, mas tem dificuldade de lidar com suas emoções... Explique que nós, assim como os heróis, também temos nossos "superpoderes" e nossas fragilidades, mas que podemos nos desenvolver e aperfeiçoar. Entregue um cartão para cada aluno e peça que, no espaço indicado, colem uma foto ou façam um autoretrato, eles podem até criar um nome de herói para si mesmos. Em seguida cada um deve colocar seus "superpoderes" (habilidades) e fraquezas (aquilo que não somos tão bons". Para finalizar, peça que cada aluno escolha uma das fragilidades elencadas e pense em atitudes que podem ajudá-lo a desenvolvê-la para tarabalhar durante um período de algumas semanas. Por exemplo, se a fragilidade é "me distraio muito", uma forma de agir poderia ser "deixar menos coisas em minha mesa" ou "conversar menos". Deixe esse cartão disponível para ser consultado no ínicio e fim de cada semana para que, ao fim do prazo estipulado, as crianças reflitam sobre o que mudou e qual pode ser sua próxima meta.
Faça o download da atividade!
Dica da professora Daniele Fatima Pszysiezny Porto Barreiro)
Já tenho história
Na aula seguinte cada um pode apresentar contar a sua história com aquele objeto, compartilhar as suas memórias e o que faz dele tão especial. Aproveitem o momento para realizar uma exposição e escreverem suas próprias histórias, essa é uma ótima atividade para trabalhar o autoconhecimento e pertencimento.
Para essa dinâmica você pode solicitar aos estudantes que tragam objetos, fotos, roupas, brinquedos ou qualquer outro artefato que seja especial para eles, que representem quem eles são e conte um pouquinho de suas histórias.
Como trabalhar as emoções na sala de aula?
Que tal começar a discussão sobre as emoções apresentando a música do programa de TV Cocoricó? Nela são apresentados diversas emoções, você pode sugerir aos seus alunos para que prestem atenção nelas e em seguida proponha para que produzam um "Emocionário"!
Na aba de "Atividades" você encontrará um template que preparamos especialmente para você. Confira!
E foi assim que eu e a Escuridão ficamos amigas
O livro do rapper Emicida é uma ótima oportunidade para trabalhar sobre medo com as crianças. Leia o livro com eles para introduzir o tema e faça a dinâmica "Rasgue seus medos", ela pode ser encontrada na aba de "Dinâmicas".
Confira uma contação de histórias
A árvore generosa
Com destaque em temas de generosidade, amor e reciprocidade. As crianças podem aprender sobre a importância de dar sem esperar nada em troca, cultivando empatia e solidariedade. Através da história da árvore e do menino, os alunos podem explorar valores fundamentais e desenvolver habilidades sociais essenciais para suas vidas.
Confira uma contação de histórias
A árvore generosa
Com destaque em temas de generosidade, amor e reciprocidade. As crianças podem aprender sobre a importância de dar sem esperar nada em troca, cultivando empatia e solidariedade. Através da história da árvore e do menino, os alunos podem explorar valores fundamentais e desenvolver habilidades sociais essenciais para suas vidas.
Confira uma contação de histórias
A Terra dos Meninos Pelados
Através da jornada de Raimundo, as crianças podem refletir sobre a importância da solidariedade, do respeito à natureza e da valorização das diferenças culturais. Além disso podem ser trabalhados temas como amizade, resiliência e empatia. Ao se envolverem com a história, os alunos podem desenvolver um senso de compaixão e compreensão do mundo ao seu redor, promovendo uma educação socioemocional mais profunda e significativa.
Confira uma apresentação de teatro
Em breve PDF
Utilize também a música "Emoções" do Cocoricó, ela pode te ajudar a introduzir o tema. Confira abaixo um modelo prontinho para você utilizar!
Crie um Emocionário
Que tal desenvolver um Emocionário com seus alunos? Você pode selecionar vários sentimentos e emoções e sortear entre os seus estudantes e pedir para que eles desenvolvam um textinho explicando o que é esse sentimento ou emoção de acordo com suas experiências pessoais. Ao final, você poderia unir todos os textos e transformar em um “Dicionário” de emoções e visitar com seus estudantes sempre que eles precisarem.
Faça o download do template!
O pintinho ruivo de raiva
O livro apresenta um formato diferente. A narrativa acontece em forma da carta escrita pela mamãe Galinha Ruiva (sim, a mesma galinha que não teve nenhuma ajuda na hora de fazer o pão) para seu filho, Alonso. Na carta, a Dona Galinha relembra situações vividas por Alonso na infância, onde o pintinho demonstrava raiva, frustração, mãgoa, vergonha e várias outras emoções. A narrativa possibilita várias discussões em torno de todas essas situações e das emoções que elas geravam em Alonso. Aproveite o trecho final da carta, onde a Dona Galinha Ruiva apresenta tudo que trazia aconchego para Alonso e peça para que os alunos criem cartas ou ilustrações contando o que é que traz aconchego para eles após vivenciar emoções tão fortes.
Confira uma contação de histórias
E-book sobre emoções!
Em parceria com a psicóloga Sandra Pierozan (Sagicon), disponibilizamos um novo material sobre emoções, especialmente para você, professor! Se você quer saber mais sobre: emoções, ansiedade e TDAH
Acesse JÁ!
Quem tem um amigo tem tudo!
Após esse momento de reflexão você pode propor que as crianças reflitam sobre o que faz de nós "bons amigos" e ressaltar atitudes como colaboração e respeito. A partir disso, estipulem os combinados para o ano letivo. Deixamos uma sugestão super legal na área de "Atividades" sobre "Super-heróis", confira!
A música do rapper Emicida pode te ajudar na hora de fazer os "combinados" ou regras da sala de aula. A sugestão é que vocês escutem a música e conversem sobre a importância da amizade, companheirismo e respeito. Após esse momento de reflexão você pode propor que as
Pote da Felicidade
Dica da professora Fabiana Macena (Guapirama)
Sempre que a turma estiver desanimada, alguém pode ir até o pote e retirar uma história de felicidade a ser compartilhada com todos. Em seguida, é importante que seja colocada uma nova história feliz, para o pote estar sempre vivo.
Aqui a música pode te auxiliar a falar sobre os sentimentos! A indicação da professora Fabiana é a canção “Receita da Felicidade” de Toquinho. A partir dela, converse com os estudantes sobre a importância de olhar para os sentimentos bons em meio aos momentos de crise. Para isso, separe um pote para ser deixado na sala e peça para que os estudantes coloquem momentos de felicidade e alegria para eles.
Acessar música
Além de ser ótimo para trabalhar questões como preconceito, a partir desse filme é possível refletir sobre a raiva, impulsividade e o medo. Assim como a protagonista muitos estudantes não sabem lidar com esses sentimentos mais fortes. Explique que e ssas emoções, muitas vezes denominados como "feias", são comuns, e todos estão sujeitos a sentí-las, o importante é saber o que fazer quando elas aparecem e que cada um precisa encontrar a melhor forma de lidar com elas.
Elementos
por Peter Sohn (2023)
Permita que as crianças falem sobre o que gostam de fazer para se acalmar, então criem cartazes ilustrados denominados "Quando eu me sinto [IRRITADO], eu posso [RESPIRAR FUNDO]..." Se preferir, você pode substituir os cartazes por mini vídeos protagonizados pelos próprios alunos.
Ser diferente é... LEGAL!
Que tal propor que os estudantes realizem um autorretrato e pensem nas coisas em que são bons e nas que tem dificuldade? Eles podem comparar entre si as obras e perceber que todos cada um é de um jeito. Acesse o template para download na aba "Atividades"
Uma ótima maneira de falar sobre diferenças na sala de aula é através da música sugerida. A partir dela você consegue promover a discussão sobre as individualidades, empatia e respeito.
Dica da prof. Talita Araújo (Apucarana)
A professora Talita de Araújo, da Escola Municipal Augusto Weyand, de Apucarana, nos contou que uma das ações realizadas no Projeto Acolhedor, da Rede Municipal, era incluir no caderno e nas atividades dos estudantes uma pergunta simples, mas que demonstrava carinho e preocupação: Como você está? Essa ação simples, mas cheia de significado aproximava professora e alunos ne criava ali uma sensação de cumplicidade.
Imagens do arquivo pessoal da Prof.
Abaixo você encontrará músicas e vídeos com dicas para trabalhar os elementos socioemocionais em sala de aula, confira:
Músicas
Vídeos
Segurança e proteção
Dica da professora Ana Paula (Maringá)
Além de trabalhar o Semáforo do Toque e o livro “Pipo e Fifi”, já indicados pelo Televisando (veja aqui), a sugestão da professora Ana Paula de Maringá é o livro “Salvando a Chapeuzinho Vermelho”. O livro fala de forma sensível e lúdica sobre o abuso infantil, dessa forma, ensinando sobre os limites do corpo, os toques inadequados e a importância de pedir ajuda a adultos de confiança.
Apesar de ser um livro pago, as próprias autoras disponibilizam uma cartilha online gratuita em seu site. Acesse:
Acessar guia
Biblioterapia
Trabalhar atenção e paciência não é tarefa fácil, mas que tal com uma ajuda da literatura? A Biblioterapia propõem um momento de quietude para que os estudantes possam desenvolver tais habilidades. Essa atividade pode ser utilizada antes de começar alguma aula ou na volta do intervalo! É muito fácil, você só vai precisar de um sininho e algum livro que queira ler com seus estudantes.
Confira como aplicar: O sino deve ser tocado 3x, no primeiro toque é para todos fecharem os olhos, se concentrarem em suas respirações, no segundo toque você deve começar a ler um trecho de alguma história e no terceiro toque finaliza a leitura e todos podem abrir os olhos.
Live: Autogestão como caminho para Inteligência Emocional
Assista a live com a psicóloga Sandra Pierozan (Sagicon), onde conversamos mais sobre desenvolvimento pessoal e autogestão como forma de alcançar a saúde emocional.
Quero assistir!
Como contar histórias?
Na hora de contar histórias prepare o ambiente ,fale para os alunos sobre o livro, mostre a capa, fale quem é o autor, quem é o ilustrador e prepare eles para a história, aguçano a curiosidade com perguntas como "sobre o que vocês acham que é essa história?"É sempre interessante trazer elementos que possam remeter à história e trazer ela para mais perto dos alunos, por meio da materialidade. Uma ótima dica é utilizar a Biblioterapia (disponível nas Dinâmicas) e adaptá-la para usar na sua contação!
Napo
O curta “Napo” pode ser um apoio para falar sobre luto, mas também sobre memórias e sentimentos. Na obra paranaense nós conhecemos a relação entre um neto e seu avô e como ela se transforma após eles começarem a morar juntos. Por meio de desenhos do neto, esse avô passa a lembrar de suas memórias. Proponha para seus estudantes que eles façam como no curta e desenhem momentos importantes para eles e que conversem sobre o que sentiram em cada um deles.
por Gustavo Ribeiro (2021)
O Pequeno Príncipe
Explorando valores como empatia, amizade e respeito, o livro pode ser um aliado na hora de trabalhar Educação Socioemocional. Através das aventuras do protagonista, as crianças podem refletir sobre suas próprias emoções, compreender diferentes perspectivas e desenvolver habilidades de comunicação e resolução de conflitos, promovendo um ambiente escolar mais acolhedor e compassivo..
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Created on January 17, 2024
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Tenho história
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Caixa da Gentileza
O pintinho ruivo de raiva
O livro gira em torno de um pintinho que enfrenta desafios e lida com a emoção da raiva. Através da história, os alunos podem identificar situações que provocam emoções semelhantes em suas próprias vidas e aprender estratégias para lidar com elas de maneira saudável. Além disso, os alunos podem realizar atividades de reflexão, discussão em grupo e até mesmo dramatizações que abordem a identificação e a expressão adequada das emoções, promovendo assim o desenvolvimento socioemocional e a empatia entre os estudantes, além de poderem pensar sobre como lidar com suas próprias emoções.
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O Pequeno Príncipe
Explorando valores como empatia, amizade e respeito, o livro pode ser um aliado na hora de trabalhar Educação Socioemocional. Através das aventuras do protagonista, as crianças podem refletir sobre suas próprias emoções, compreender diferentes perspectivas e desenvolver habilidades de comunicação e resolução de conflitos, promovendo um ambiente escolar mais acolhedor e compassivo..
A parte que falta
Através da história do protagonista embusca do seu encaixe, as crianças podem refletir sobre temas como autodescoberta, aceitação e amadurecimento emocional. A história inspira os alunos a compreenderem a importância do autoconhecimento, da paciência e da busca pela plenitude pessoal, promovendo uma compreensão mais profunda de si mesmos e dos outros.
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Eu sou assim
Para enriquecer a atividade, faça a arrecadação de caixas de ovos e peça para que eles produzam autorretratos nas caixas, para ilustrar os seus verbetes mão na massa e usaram caixas de ovos para criar autorretratos incríveis.
Comece a aula explicando sobre o gênero “Verbetes”, trabalhe com eles as principais características e em seguida proponha a seguinte tarefa: criar verbetes literários sobre si mesmos, usando suas características físicas e emocionais como inspiração.
Fotos: Aline Cristhina dos Santos Pinto
Dica da professora Angélica Meirelles Oliveira (Foz do Iguaçu)
Caixa da Gentileza
Pensando em melhorar o clima da sua turma e ainda gerar gentilezas? Que tal tentar realizar a "Caixa da Gentileza". Crie uma caixa misteriosa e a coloque no meio da sala, para despertar a curiosidade dos alunos. Cada um deles, então, deverá escrever uma qualidade que admira em um colega, sem revelar quem é o dono da virtude.
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Árvore dos desejos
Dica da professora Mariza Mocelin (Campo Largo)
Criar um ambiente acolhedor no primeiro dia de aula é fundamental para que a turma crie laços e se desenvolva ao longo do ano! Através de uma metáfora envolvendo uma árvore, os alunos são incentivados a refletir sobre seus desejos para o ano e a importância de traçar metas. A atividade visa despertar pensamentos positivos e promover a valorização pessoal, destacando a flexibilidade e a importância da revisão constante de objetivos.
Após a reflexão individual, os alunos compartilham seus desejos e os fixam simbolicamente no "tronco" da árvore, demonstrando a importância de sonhar e estabelecer objetivos concretos. Ao manter a árvore exposta, os alunos são incentivados a lembrar e revisitar seus objetivos, promovendo discussões abertas e apoio mútuo. A dinâmica visa fortalecer o vínculo emocional entre os alunos e o educador, além de cultivar uma mentalidade positiva e proativa em relação ao futuro, como estabelece a competência "Trabalho e Projeto de Vida"
Jogo da Memória
Esse jogo pode ser um ótimo aliado na hora de trabalhar com os sentimentos! Desenvolvemos um modelo especial Televisando para que você possa baixar e imprimir de graça e quantas vezes quiser! Você deve realizar duas cópias do jogo para formar um baralho completo!
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Régua do humor
Que tal desenvolver em seus alunos as habilidades de identificar o que estão sentindo? A partir de uma Régua do humor você pode ajudar os seus estudantes! A ideia é que cada aluno possa diariamente preencher essa régua de acordo com o a maneira que está se sentindo naquele dia. Desse modo você consegue fazer com que os alunos olhem para seus sentimentos e os validem, desenvolvendo o autoconhecimento.
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Através da jornada de Raimundo, as crianças podem refletir sobre a importância da solidariedade, do respeito à natureza e da valorização das diferenças culturais. Além disso podem ser trabalhados temas como amizade, resiliência e empatia. Ao se envolverem com a história, os alunos podem desenvolver um senso de compaixão e compreensão do mundo ao seu redor, promovendo uma educação socioemocional mais profunda e significativa.
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Você já deve ter visto vídeos nas redes sociais de professores inovando na hora de cumprimentar os seus alunos, que tal realizar um desafio semanal para cumprimentar seus estudantes de maneiras diferentes? Você poderia deixar opções de cumprimentos como “Aperto de mão”, “Abraço”, “Dancinha” e “Apenas oi”, desse modo você consegue desenvolver em sua turma a autonomia de decisão das suas vontades e as respeitando.
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Além disso, para enriquecer o trabalho, é sugerido que você converse com os estudantes sobre gravidez na adolescência, sobre a saúde da mãe e do bebê, sobre os desafios de cuidar de uma criança. Aqui ainda surge a oportunidade de falar sobre vacinação e saúde, além de trabalhar o autorrespeitado, autocuidado e a educação sexual de forma descontraída e simplificada.
Que tal trabalhar responsabilidade, autocuidado e educação sexual? Para isso, disponibilize um ovo cru para um dos estudantes, que deverão cuidar dele 24h por dia, durante um período pré determinado. Com isso, terão que o levar para todos os lugares e o proteger de todos os perigos.
Foto: Acervo/Maria Nicodemo
Esse filme é perfeito para trabalhar com o reconhecimento dos sentimentos ! A trama gira em torno das emoções que comandam o cérebro de Riley, uma menina que está passando por grandes mudanças, como uma nova vizinhança e a puberdade. Baseando-se nos personagens, apresente situações cotidianas e pergunte aos alunos que sentimento elas despertam. Por exemplo: Como você se sentiria se ninguém te convidasse para brincar? O que você sentiria se rasgasse uma roupa que gosta muito? É interessante ressaltar para as crianças que na vida real, assim como o filme, muitas vezes diferentes sentimentos operam juntos.
por Peter Docter (2015)
Como contar histórias?
Na hora de contar histórias prepare o ambiente ,fale para os alunos sobre o livro, mostre a capa, fale quem é o autor, quem é o ilustrador e prepare eles para a história, aguçano a curiosidade com perguntas como "sobre o que vocês acham que é essa história?"É sempre interessante trazer elementos que possam remeter à história e trazer ela para mais perto dos alunos, por meio da materialidade. Uma ótima dica é utilizar a Biblioterapia (disponível nas Dinâmicas) e adaptá-la para usar na sua contação!
Caixa do Desabafo
Essa atividade é ideal para alunos a partir do 4º ano.Mantenha uma urna na sua sala e permita que os alunos depositem "segredos" ou situações que vivenciaram e gostariam de discutir. A ideia é que sempre seja alimentada e que ao final de toda semana você selecione algumas situações para serem discutidas coma turma em uma roda de conversa.Todos os alunos podem participar ativamente da discussão(sem necessariamente ser quem colocou o papelzinho ali). Para desenvolver também uma escuta mais ativa e o respeito ao momento de fala, você pode utilizar um microfone e estabelecer que "apenas quem está segurando o microfone pode falar". Essa é uma ótima sugestão de atividade para ser utilizada sempre que aparecem conflitos na turma.
Faça o download do nosso microfone Televisando!
Rasgue seus medos!
Realizar essa dinâmica é muito fácil! Separe alguns papéis e distribua entre seus alunos. Cada um deve escrever seus medos nos papéis e em seguida os lerem em voz alta e rasgarem. A ideia é que todos possam falar sobre seus sentimentos e se sentirem acolhidos e validados.
Teia de sentimentos
Que tal de criar uma teia de sentimentos com seus alunos? Você vai precisar de um rolo de barbante e um espaço onde possam e sentar em círculo. Escolha um aluno para iniciar, Ele deve segurar a ponta do fio, falar como está se sentindo e o que gostaria de fazer sobre suas emoções, em seguida, passar o rolo para outro estudante. á sua escolha.
Isso deve acontecer até todos os participantes terem se apresentado e falado. Agora vocês tem uma teia! Desfaçam a teia em conjunto, para isso vocês podem ir no sentido inverso e irem falando pensamentos positivos sobre como lidar com sentimentos ruins.
O filme possibilita várias discussões sobre temas como: luto, perda, determinação, mudanças e família. Nele, acompanhamos a história de Fei Fei, uma garota chinesa que perdeu sua mãe e está tentando lidar com a ideia de ter uma nova família com a chegada da nova esposa de seu pai. Pergunte aos alunos se eles já tiveram que lidar com mudanças e como eles se sentiram. Ajude-os a perceber que pensamento e sentimento são coisas diferentes e que pensamentos podem ser controlados. Explique o pensamento é como uma conversa com nós mesmos e podemos questionar os pensamentos ruins, buscando pensamentos bons. Reflitam sobre algumas situações do filme e peça que as crianças, se colocando no lugar dos personagens, relatem formas diferentes de pensar sobre a situação, buscando trazer sempre um pensamento pessimista e um pensamento otimisa.
A Caminho da Lua
por Glen Keane (2020)
A parte que falta
Através da história do protagonista embusca do seu encaixe, as crianças podem refletir sobre temas como autodescoberta, aceitação e amadurecimento emocional. A história inspira os alunos a compreenderem a importância do autoconhecimento, da paciência e da busca pela plenitude pessoal, promovendo uma compreensão mais profunda de si mesmos e dos outros.
Confira uma contação de histórias
Eu sou um super-herói!
Procurando por uma atividade para começar as aulas de forma dinâmica e ainda desenvolver o autoconhecimento, autogestão e projeto de vida? Então você está no lugar certo! Inicie a conversa pedindo que os alunos falem sobre o super heróis que conhecem e quais são suas forças e fraquezas, por exemplo, o super-homem é forte, rápido, sabe voar... mas é frágil à criptonita. O Hulk tem super-força, mas tem dificuldade de lidar com suas emoções... Explique que nós, assim como os heróis, também temos nossos "superpoderes" e nossas fragilidades, mas que podemos nos desenvolver e aperfeiçoar. Entregue um cartão para cada aluno e peça que, no espaço indicado, colem uma foto ou façam um autoretrato, eles podem até criar um nome de herói para si mesmos. Em seguida cada um deve colocar seus "superpoderes" (habilidades) e fraquezas (aquilo que não somos tão bons". Para finalizar, peça que cada aluno escolha uma das fragilidades elencadas e pense em atitudes que podem ajudá-lo a desenvolvê-la para tarabalhar durante um período de algumas semanas. Por exemplo, se a fragilidade é "me distraio muito", uma forma de agir poderia ser "deixar menos coisas em minha mesa" ou "conversar menos". Deixe esse cartão disponível para ser consultado no ínicio e fim de cada semana para que, ao fim do prazo estipulado, as crianças reflitam sobre o que mudou e qual pode ser sua próxima meta.
Faça o download da atividade!
Dica da professora Daniele Fatima Pszysiezny Porto Barreiro)
Já tenho história
Na aula seguinte cada um pode apresentar contar a sua história com aquele objeto, compartilhar as suas memórias e o que faz dele tão especial. Aproveitem o momento para realizar uma exposição e escreverem suas próprias histórias, essa é uma ótima atividade para trabalhar o autoconhecimento e pertencimento.
Para essa dinâmica você pode solicitar aos estudantes que tragam objetos, fotos, roupas, brinquedos ou qualquer outro artefato que seja especial para eles, que representem quem eles são e conte um pouquinho de suas histórias.
Como trabalhar as emoções na sala de aula?
Que tal começar a discussão sobre as emoções apresentando a música do programa de TV Cocoricó? Nela são apresentados diversas emoções, você pode sugerir aos seus alunos para que prestem atenção nelas e em seguida proponha para que produzam um "Emocionário"!
Na aba de "Atividades" você encontrará um template que preparamos especialmente para você. Confira!
E foi assim que eu e a Escuridão ficamos amigas
O livro do rapper Emicida é uma ótima oportunidade para trabalhar sobre medo com as crianças. Leia o livro com eles para introduzir o tema e faça a dinâmica "Rasgue seus medos", ela pode ser encontrada na aba de "Dinâmicas".
Confira uma contação de histórias
A árvore generosa
Com destaque em temas de generosidade, amor e reciprocidade. As crianças podem aprender sobre a importância de dar sem esperar nada em troca, cultivando empatia e solidariedade. Através da história da árvore e do menino, os alunos podem explorar valores fundamentais e desenvolver habilidades sociais essenciais para suas vidas.
Confira uma contação de histórias
A árvore generosa
Com destaque em temas de generosidade, amor e reciprocidade. As crianças podem aprender sobre a importância de dar sem esperar nada em troca, cultivando empatia e solidariedade. Através da história da árvore e do menino, os alunos podem explorar valores fundamentais e desenvolver habilidades sociais essenciais para suas vidas.
Confira uma contação de histórias
A Terra dos Meninos Pelados
Através da jornada de Raimundo, as crianças podem refletir sobre a importância da solidariedade, do respeito à natureza e da valorização das diferenças culturais. Além disso podem ser trabalhados temas como amizade, resiliência e empatia. Ao se envolverem com a história, os alunos podem desenvolver um senso de compaixão e compreensão do mundo ao seu redor, promovendo uma educação socioemocional mais profunda e significativa.
Confira uma apresentação de teatro
Em breve PDF
Utilize também a música "Emoções" do Cocoricó, ela pode te ajudar a introduzir o tema. Confira abaixo um modelo prontinho para você utilizar!
Crie um Emocionário
Que tal desenvolver um Emocionário com seus alunos? Você pode selecionar vários sentimentos e emoções e sortear entre os seus estudantes e pedir para que eles desenvolvam um textinho explicando o que é esse sentimento ou emoção de acordo com suas experiências pessoais. Ao final, você poderia unir todos os textos e transformar em um “Dicionário” de emoções e visitar com seus estudantes sempre que eles precisarem.
Faça o download do template!
O pintinho ruivo de raiva
O livro apresenta um formato diferente. A narrativa acontece em forma da carta escrita pela mamãe Galinha Ruiva (sim, a mesma galinha que não teve nenhuma ajuda na hora de fazer o pão) para seu filho, Alonso. Na carta, a Dona Galinha relembra situações vividas por Alonso na infância, onde o pintinho demonstrava raiva, frustração, mãgoa, vergonha e várias outras emoções. A narrativa possibilita várias discussões em torno de todas essas situações e das emoções que elas geravam em Alonso. Aproveite o trecho final da carta, onde a Dona Galinha Ruiva apresenta tudo que trazia aconchego para Alonso e peça para que os alunos criem cartas ou ilustrações contando o que é que traz aconchego para eles após vivenciar emoções tão fortes.
Confira uma contação de histórias
E-book sobre emoções!
Em parceria com a psicóloga Sandra Pierozan (Sagicon), disponibilizamos um novo material sobre emoções, especialmente para você, professor! Se você quer saber mais sobre: emoções, ansiedade e TDAH
Acesse JÁ!
Quem tem um amigo tem tudo!
Após esse momento de reflexão você pode propor que as crianças reflitam sobre o que faz de nós "bons amigos" e ressaltar atitudes como colaboração e respeito. A partir disso, estipulem os combinados para o ano letivo. Deixamos uma sugestão super legal na área de "Atividades" sobre "Super-heróis", confira!
A música do rapper Emicida pode te ajudar na hora de fazer os "combinados" ou regras da sala de aula. A sugestão é que vocês escutem a música e conversem sobre a importância da amizade, companheirismo e respeito. Após esse momento de reflexão você pode propor que as
Pote da Felicidade
Dica da professora Fabiana Macena (Guapirama)
Sempre que a turma estiver desanimada, alguém pode ir até o pote e retirar uma história de felicidade a ser compartilhada com todos. Em seguida, é importante que seja colocada uma nova história feliz, para o pote estar sempre vivo.
Aqui a música pode te auxiliar a falar sobre os sentimentos! A indicação da professora Fabiana é a canção “Receita da Felicidade” de Toquinho. A partir dela, converse com os estudantes sobre a importância de olhar para os sentimentos bons em meio aos momentos de crise. Para isso, separe um pote para ser deixado na sala e peça para que os estudantes coloquem momentos de felicidade e alegria para eles.
Acessar música
Além de ser ótimo para trabalhar questões como preconceito, a partir desse filme é possível refletir sobre a raiva, impulsividade e o medo. Assim como a protagonista muitos estudantes não sabem lidar com esses sentimentos mais fortes. Explique que e ssas emoções, muitas vezes denominados como "feias", são comuns, e todos estão sujeitos a sentí-las, o importante é saber o que fazer quando elas aparecem e que cada um precisa encontrar a melhor forma de lidar com elas.
Elementos
por Peter Sohn (2023)
Permita que as crianças falem sobre o que gostam de fazer para se acalmar, então criem cartazes ilustrados denominados "Quando eu me sinto [IRRITADO], eu posso [RESPIRAR FUNDO]..." Se preferir, você pode substituir os cartazes por mini vídeos protagonizados pelos próprios alunos.
Ser diferente é... LEGAL!
Que tal propor que os estudantes realizem um autorretrato e pensem nas coisas em que são bons e nas que tem dificuldade? Eles podem comparar entre si as obras e perceber que todos cada um é de um jeito. Acesse o template para download na aba "Atividades"
Uma ótima maneira de falar sobre diferenças na sala de aula é através da música sugerida. A partir dela você consegue promover a discussão sobre as individualidades, empatia e respeito.
Dica da prof. Talita Araújo (Apucarana)
A professora Talita de Araújo, da Escola Municipal Augusto Weyand, de Apucarana, nos contou que uma das ações realizadas no Projeto Acolhedor, da Rede Municipal, era incluir no caderno e nas atividades dos estudantes uma pergunta simples, mas que demonstrava carinho e preocupação: Como você está? Essa ação simples, mas cheia de significado aproximava professora e alunos ne criava ali uma sensação de cumplicidade.
Imagens do arquivo pessoal da Prof.
Abaixo você encontrará músicas e vídeos com dicas para trabalhar os elementos socioemocionais em sala de aula, confira:
Músicas
Vídeos
Segurança e proteção
Dica da professora Ana Paula (Maringá)
Além de trabalhar o Semáforo do Toque e o livro “Pipo e Fifi”, já indicados pelo Televisando (veja aqui), a sugestão da professora Ana Paula de Maringá é o livro “Salvando a Chapeuzinho Vermelho”. O livro fala de forma sensível e lúdica sobre o abuso infantil, dessa forma, ensinando sobre os limites do corpo, os toques inadequados e a importância de pedir ajuda a adultos de confiança.
Apesar de ser um livro pago, as próprias autoras disponibilizam uma cartilha online gratuita em seu site. Acesse:
Acessar guia
Biblioterapia
Trabalhar atenção e paciência não é tarefa fácil, mas que tal com uma ajuda da literatura? A Biblioterapia propõem um momento de quietude para que os estudantes possam desenvolver tais habilidades. Essa atividade pode ser utilizada antes de começar alguma aula ou na volta do intervalo! É muito fácil, você só vai precisar de um sininho e algum livro que queira ler com seus estudantes.
Confira como aplicar: O sino deve ser tocado 3x, no primeiro toque é para todos fecharem os olhos, se concentrarem em suas respirações, no segundo toque você deve começar a ler um trecho de alguma história e no terceiro toque finaliza a leitura e todos podem abrir os olhos.
Live: Autogestão como caminho para Inteligência Emocional
Assista a live com a psicóloga Sandra Pierozan (Sagicon), onde conversamos mais sobre desenvolvimento pessoal e autogestão como forma de alcançar a saúde emocional.
Quero assistir!
Como contar histórias?
Na hora de contar histórias prepare o ambiente ,fale para os alunos sobre o livro, mostre a capa, fale quem é o autor, quem é o ilustrador e prepare eles para a história, aguçano a curiosidade com perguntas como "sobre o que vocês acham que é essa história?"É sempre interessante trazer elementos que possam remeter à história e trazer ela para mais perto dos alunos, por meio da materialidade. Uma ótima dica é utilizar a Biblioterapia (disponível nas Dinâmicas) e adaptá-la para usar na sua contação!
Napo
O curta “Napo” pode ser um apoio para falar sobre luto, mas também sobre memórias e sentimentos. Na obra paranaense nós conhecemos a relação entre um neto e seu avô e como ela se transforma após eles começarem a morar juntos. Por meio de desenhos do neto, esse avô passa a lembrar de suas memórias. Proponha para seus estudantes que eles façam como no curta e desenhem momentos importantes para eles e que conversem sobre o que sentiram em cada um deles.
por Gustavo Ribeiro (2021)
O Pequeno Príncipe
Explorando valores como empatia, amizade e respeito, o livro pode ser um aliado na hora de trabalhar Educação Socioemocional. Através das aventuras do protagonista, as crianças podem refletir sobre suas próprias emoções, compreender diferentes perspectivas e desenvolver habilidades de comunicação e resolução de conflitos, promovendo um ambiente escolar mais acolhedor e compassivo..