Cópia - Apresentação Essencial
Fátima Oliveira
Created on January 15, 2024
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Transcript
22/01/2024
Entretecendo o Conhecimento de História, Física e Química e Literatura, em suporte digital
Formadores: Cândida Batista | Rodrigo Azevedo | Paula Silva Formandos: Anabela Vilela | Fátima Oliveira | Leonor Lopes | Jenny Cunha | Profírio Ribeiro
Literatura
História
Ciência
Luz e suas Linguagens
- Avaliação
- Museu Sá de Miranda
- Atividades experimentais
- Vídeos explicativos
- Aprendizagens essenciais
Física e Química
- Domínio: Luz
- Subsdomínio: Fenómenos óticos
- AE: Distinguir, experimentalmente, luz monocromática de policromática, associando o arco‐íris à dispersão da luz e justificar o fenómeno da dispersão num prisma de vidro com base na refração.
Aprendizagens essenciais - 8º ano
Vídeos explicativos
Disco de Newton
Simulador: Cor dos objetos
Protocolos/simulações de atividades experimentais
Fazer um arco-iris
Cor dos objetos
- O nosso mundo é um mundo alegre e cheio de cor, no entanto, já notaste que as cores dos objectos são diferentes quando iluminados pela luz do Sol, por uma lâmpada de incandescência ou quando iluminados pelas lâmpadas de vapor de sódio "amarelas" muito utilizadas na iluminação pública.
- Os artistas usam pigmentos e tintas para pintarem os seus quadros. As suas cores primárias são o amarelo, o ciano e o magenta que resultam da subtracção das cores primárias "Azul, verde e vermelho" que incidem nesses pigmentos.
- Em óptica, aquelas cores são secundárias e resultam da adição das cores primárias.
Trabalho experimental - Cor dos objetos
2.Narrative beings
We tell thousands and thousands of stories. ⅔ of our conversations are stories.
3.Social beings
We need to interact with one another. We learn in a collaborative way.
4.Digital beings
We avoid being part of the content overload in the digital world.
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