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2nd Thème 1 A45 spéciation

Bouillet Juliette

Created on January 15, 2024

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Transcript

2nd

Thème 1: La Terre, la Vie et l'organisation du vivant. Chapitre : Biodiversité : résultat et étape de l'évolution.

Activité 5 : L’apparition de nouvelles espèces

Savoir-faire : Mise en évidence de l’isolement reproducteur et de l’émergence de nouvelles espèces.

SVT

2nd

Thème 1: La Terre, la Vie et l'organisation du vivant. Chapitre 1 : Biodiversité : résultat et étape de l'évolution.

De nouvelles espèces peuvent émerger en permanence (rappel : pinson des îles Galápagos dans l’activité 2). Mais celles-ci proviennent forcement d’espèces déjà existantes à la surface de notre planète. Ce phénomène s’appelle la spéciation. ==> Quels sont les mécanismes qui permettent l’émergence de nouvelles espèces ?

Consigne

Consigne : A partir de l’ensemble des ressources, expliquez comment de nouvelles espèces se forment.

Menu

Votre réponse sera en format numérique (format PDF) et contiendra des impressions écrans de vos résultats sur Audacity.

Méthode : Pour vous aider à comprendre les documents sur les pouillots, commencer par remplir le tableau puis reconstituer l’histoire de ces oiseaux avant de répondre au problème posé.

Doc 2 : Spéciation associée à une séparation géographique

Doc 1 : Spéciation associée à une séparation géographique

Doc 3 : Vidéo "Naissance d'une espèce"

PROTOCOLE AUDACITY

Document 1 : Spéciation associée à une séparation géographique

Spéciation associée à des modifications de la communication

Afficher le spectogramme puis zoomer pour observer un motif

Les chants des pouillots mâles sont constitués de séquences sonores qui se répètent. Il est possible de comparer avec un logiciel, les sonogrammes du chant des pouillots mâles des différentes populations. -Ouvrir le logiciel Audacity -Dans fichier, ouvrir, aller chercher dans votre espace classe, les fichiers : chant du viridanus.aiff et chant du Plumbeitarsus.aiff -Lire les fichiers l’un après l’autre. -Transformer les enregistrements en spectrogramme -Déterminer la structure de chaque chant en isolant le motif qui se répète -Comparer