FPA-Méthodologie des mises en situation

La méthodologie des mises en situation

La certification orale- TP FPA-Session 2023-2024

Anne-Laure Lamote- CFP Champcevinel

La compétence visée

Les objectifs

Comprendre les enjeux de l'analyse de pratiques

Appréhender la méthodologie et les concepts de l'explicitation afin de les mettre en lien avec l'analyse de pratiques (cf Pierre Vermesch)

Utiliser les éléments théoriques de l'explicitation pour les adapter dans l'analyse de pratiques

Certification orale mise en situation professionnelle

AT4- Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises CP13-Analyser ses pratiques professionnelles

Les généralités du déroulement de la mise en situation

Les étapes de l'épreuve

55 min

Préparation écrite analyse de pratique

Présentation orale devant jury

Rédaction de l'analyse de pratiques professionnelles sur la situation tirée au sort + Préparation de la restitution orale (sans la présence du jury)

Présentation orale de l'analyse de pratique prfessionnelle au jury

Tirage au sort d'une mise en situation vécue sur le terrain professionnel

45 min

10 min

Le tirage au sort de la situation

En présence du jury, procéder au tirage au sort d'une situation professionnelle vécue (face cachée)

- Vous montrez au jury la situation professionnelle tirée au sort

- Vous préparez votre analyse de pratiques professionnelles écrite et restitution orale

La préparation

45 min

Préparer l'écrit et la restitution orale de votre analyse de pratique en lien avec la situation professionnelle tirée au sort

Répartir et gérer équitablement les 2 temps de préparation

Orale

Ecrite

Dans une salle de préparation Seul(e) Feuilles de brouillon à disposition

Dans la même salle de préparation Seul(e) Matériel à disposition : feutres, marqueurs, paperboard

La restitution orale

10 min

En présence du jury, et au moyen de matériel mis à votre disposition , exprimez

Au moyen de différentes couleurs les faits, opinions, sentiments Utiliser le Paperboard

La situation tirée au sort

Proposer des ajustements préparés à l'écrit

Les attendus de la mise en situation professionnelle (cf RE TP FPA)

Identifier les facteurs déterminants de la situation

Relater la situation choisie et vécue en montrant votre responsabilité

Distinguer faits, sentiments, opinions

Le jury porte attention à votre capacité à

Suivre une démarche formalisée (concepts méthodologies en lien avec la situation tirée au sort

Proposer des pistes d'ajustements pertinentes

Les types de situations

Conduite d'entretien avec 1 apprenant

Animation durant de 1h à 3h

Conception d'une ressource OU support pédagogique

Ex : Choix d'une animation d'une thématique, d'un module d'une durée de 1h à 3h

Ex : Entretien de positionnement début de formation/entretien de régulation/ entretien de mi-parcours/entretien fin de parcours /entretien à la demande d'un apprenant sur diverses problématiques...

Ex : Conception d'un powerpoint, Genially, Padlet, fiche de synthèse de cours...

Situation de communication avec un autre formateur, un membre du collectif pédagogique OU membre de la direction

Situation d'accueil individuel OU collectif

Mise en oeuvre d'une évaluation

Collectif :

Ex : Mise en place d'une évaluation - diagnostique - formative - certificative/sommative Sous différentes formes : questionnaires, questionnaires ludiques, mises en situation..., examens finaux de formation...

Ex : 1 accueil en formation d'un groupe d'apprenants 1 participation à des informations collectives (Journées Portes Ouvertes)....

Ex : temps de coordination projets plannings, réunion concernant un temps d'entretien avec la direction, régulation, coordination sur problématiques pédagogiques diverses...

Individuel

Ex : Entretien de recrutement d'un candidat....

La méthodologie de l'explicitation de l'analyse de pratiques professionnelles

Référence théorique et conceptuel de l'explicitation

Pierre Vermersch (1944-2020)

Référence à citer lors de la restitution orale de présentation de l'analyse de pratique de la situation au jury

Psychologue et psychotérapeute, chargé de formation au CNRS Travail sur la technique d'entretien d'explicitation = méthodologie originale d'observation et de mise en mots de l'activité

Comprendre la méthodologie de l'explicitation

Les objectifs et principes

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La démarche

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Dans une situation ou action vécue

Ce que l'on explique spontanément sur son action

Ecart important

Ce que l'on fait de manière effective

Les objectifs de l'explicitation

- A l'écrit

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- Décrire sa situation professionnelle en décrivant avec précision les démarches effectuées pour effectuer une tâche et en énonçant ses savoir, savoir-être, savoir-faire

Plan implicite (savoirs-faires "non-conscients")

Plan explicite (savoirs-faires "conscients")

Prendre conscience de ses savoir "implicites"

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Les objectifs de l'explicitation

- A l'oral (face au jury)

- Etre en capacité de présenter au jury son analyse de pratiques professionnelles sur la situation choisie en s'appuyant sur des éléments conceptuels d'explicitation

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- Etre en capacité de distinguer les faits, les opinions et sentiments

- Etre en capacité de proposer des pistes d' ajustements de ses pratiques professionnelles

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Les questions utiles pour l'explicitation

Appuyez-vous sur ce tableau en respectant la chronologie des étapes pour rédiger et préparer. Posez-vous les questions suivantes pour rédiger

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Les étapes de l'analyse de pratiques écrite

Pour la préparation de l'écrit

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Finalisation de l'analyse de pratiques + propositions d'ajustements

Explicitation de la situation

Eléments à retrouver

Eléments à retrouver

- Ressentis : évaluation subjective, opinions...

- Faits : contexte, procédures...

(1 page)

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(1 page)

- Ajustements : points positifs, propositions d'axes d'amélioration...

- Intentions : concepts, objectifs

(1/2 page)

Les éléments à retrouver pour l'explicitation

Etre attentif(ve) à

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L'utilisation du "JE" et pas du "ON" car il s'agit de votre situation

La description chronologique afin de préciser la succession des actions

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Se concentrer sur le "Comment" qui permet le décryptage et non le "Pourquoi" qui induit souvent une réponse justifiée

Les concepts méthodologiques à suivre

Schéma méthodologique de l'explicitation selon P. Vermersch : "La Rose de Vermersch"

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1ère étape :LE TIRAGE AU SORT

1. En présence du jury, vous procédez au tirage au sort d'une situation professionnelle vécue sur votre terrain de stage 2. Montrez au jury la situation professionnelle que vous aurez tirée au sort 3. Vous êtes prêt(e) à rédiger l'analyse de pratiques professionnelles selon la méthodologie d'explicitation

2ème étape : La rédaction de l'analyse de pratiques professionnelles + Préparation à la restitution orale devant jury

45 min

Dans une salle à disposition équipée de matériel (paperboard, feutres, feuilles...) vous préparez :

• votre analyse de pratiques sur la situation tirée au sort en vous appuyant sur une méthodologie d'éléments conceptuels attendus par le jury

• votre restitution orale à présenter devant le jury

3ème étape : La présentation de l'analyse de pratiques professionnelles au jury

10 min

En présence du jury, et au moyen de matériel, vous présentez au jury la restitution de votre analyse de pratiques professionnelles en lien avec la situation tirée au sort.

Cette présentation fera écho aux éléments méthodologiques d'explicitation adaptée à la situation

Le jury doit visualiser votre analyse de pratiques professionnelles