CLASE DE MATEMATICAS

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÌA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN CARRERA DE EDUCACIÒN BÀSICA

SIMULACION DE LA CLASE - PROPUESTA

ESTUDIANTE: JOEL PEÑA ZULETA DOCENTE: MSC. MARIA LUISA MERCHÀN CURSO: 3-A2

OBJETIVO

O.M.3.1. Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas y la generación de sucesiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, como estrategias para solucionar problemas del entorno, justificar resultados, comprender modelos matemáticos y desarrollar el pensamiento lógico-matemático.

DESTREZA

CE.M.3.1. Emplea de forma razonada la tecnología, estrategias de cálculo y los algoritmos de la adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.

INDICADOR DE EVALUACIÒN

M.3.1.1. Aplica estrategias de cálculo, los algoritmos de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones con números naturales, y la tecnología en la construcción de sucesiones numéricas crecientes y decrecientes, y en la solución de situaciones cotidianas sencillas.

INTRODUCCIÒN

En esta clase continuaremos aprendiendo sobre las operaciones básicas con numeros reales, tocando el tema de la division, conceptos, tipos y términos. Desarrollaremos ejercicios donde se presentaran una variedad de problemas de la vida cotidiana aplicando la división. Fomentaremos también la participación de los estudiantes en cada una de las actividades que se presentaran con la metodología de la gamificación para poder desarrollar estudiantes habiles y razonables, con pensamientos lògicos y de muchas capacidades para el mundo futuro.

ACTIVIDADES INICIALES

- Realizar técnica de relajación de estiramiento.

ACTIVIDADES INICIALES

- Crear una tarjeta virtual acerca de las Operaciones Básicas utilizando la aplicación Padlet.

https://padlet.com/joelpenazuleta2008/operaciones-basicas-z1prh6g8e1y47mx

ACTIVIDADES INICIALES

- Responder la pregunta que se muestra en el video de la plataforma Edpuzzle.

https://edpuzzle.com/media/659760aae20ae5b904143ea2

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÒN

- Socializar con los estudiantes las diapositivas sobre las “Operaciones con números reales de la división” haciendo uso de la herramienta digital Canva.

LINK DEL CANVA

ACTIVIDADES DE GAMIFICACIÒN

1 - DEFINE UN OBJETIVO CLARO

Promover un aprendizaje divertido y motivador a travès de juegos y desafio que tienen como proposito practicar y reforzar sus conocimientos. Esta actividad busca fomentar la participacion activa de los estudiantes, estimular su interes por las matematicas y mejor su comprension de conceptos claves.

2 - TRANSFORMA EL APRENDIZAJE DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS EN JUEGO

Se creó un juego sobre la Operación Básica de la División con números naturales aplicando la metodología de la Gamificación, aportando a la innovación en la educación matemática al permitirle a los niños desarrollar habilidades de cálculo, lógica y a su vez la autoevaluación y la adaptación al ritmo y nivel de cada uno de ellos.

3 - PROPÒN UN RETO ESPECÌFICO

Desarrollar actividades sobre el tema de divisiones con números naturales en la herramienta digital arbolabc.

https://arbolabc.com/divisiones/puma-come-divisiones

4 - ESTABLECE NORMAS DEL JUEGO

• Cada estudiante colocara su nombre y escogerá un color que lo represente. • Los estudiantes tendrán que responder correctamente a los ejercicios que se muestren mientras están en carrera para poder avanzar. • Quienes respondan lo más rápido posible podrán avanzar más rápido frente a los demás competidores. • Los estudiantes que lleguen a equivocarse en los ejercicios avanzaran màs despacio. • El estudiante que llegue primero a la meta será el ganador.

5 - CREA UN SISTEMA DE RECOMPENSAS

- Otorgar un certificado como recompensa al estudiante ganador

https://www.canva.com/design/DAF4-HKbJso/sgjectSaA6AZl1syLlsPWw/edit

6 - PROPÒN UNA COMPETICIÒN MOTIVANTE

- Fomentar la participación de los estudiantes en el juego “Drag race división” en la plataforma Cokitos.

https://www.cokitos.com/rally-de-divisiones/play/

7 - ESTABLECE NIVELES DE DIFICULTAD

- Se aumenta la dificultad de las operaciones matemáticas a medida que los estudiantes avanzan en el juego. - En el primer nivel, los estudiantes deben resolver operaciones simples de una sola cifra mientras que en el segundo nivel, pueden resolver operaciones más complejas con mas cifras.

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÒN

- Compartir y comentar en clases cómo se sintieron realizando todas las actividades de división publicándolo en Menti.com

https://www.menti.com/alcbn6925itv

ACTIVIDAD EVALUATIVA

Evaluar los conocimientos adquiridos mediante la actividad de Quizizz.

https://quizizz.com/join?gc=894534

reflexiòn

El dia de hoy en nuestra clase hemos practicado y entendido que los números naturales también implican un desafío cognitivo y un desarrollo de habilidades, como el cálculo mental, el algoritmo de la división, el razonamiento lógico y la interpretación de problemas. Considerando que la divisiòn es una operación fundamental que nos abre las puertas a un mundo de posibilidades matemáticas, y que debemos aprender y practicar con dedicación y entusiasmo.

frase

" “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.” - Nelson Mandela

muchas

gracias