TALLER PROCESAMIENTO FONOLÓGICO:RIMAS. SEMANA 4.LUNES

TALLER PROCESAMIENTO FONOLÓGICO: RIMAS

Código de colores cambiante por actividad = no estigmatizar

PRINCIPIANTE

AVANZADO

TAREAS PARA JUAN

INTERMEDIO

TALLER PROCESAMIENTO FONOLÓGICO: RIMAS

ELEGIR ENTRE VARIAS LA PALABRA QUE RIME CON OTRA

EQUIPO VERDE

Reconocer una sílaba idéntica y la sílaba anterior con la acentuación en la misma vocal.

PICTOGRAMAS SACADOS DE ARASAAC

AISLAR UNA RIMA

IDENTIFICAR LA PALABRA SOBRANTE

Le presentamoss al niño 2 palabras que riman y que, por tanto, tiene una o más sílabas en común la cual el niño tiene que identificar

Le presentamos una palabra y le pedimos que busque cuál de las siguientes tres palabras rima.

IDENTIFICAR LA PALABRA SOBRANTE

PRODUCIR UNA RIMA

Le presentamos tres palabras con apoyos visuales y pictogramas y deberá descartar la que NO RIMA

Se le dice al niño una palabra y debe buscar otra que rime con ella.

Preguntar a Juan si riman las siguientes palabras. Tiene que responder SÍ o NO. Además se usan pictogramas como apoyos visuales.

MALETA / ALETA

PUERTA / HUERTA

Rodea la sílaba o las sílabas que sean iguales.

Tiene que identificar la/s sílaba/s en común de cada pareja de palabras

C A S T I L L O - M A R T I L L O

E S C A L E R A - R E G A D E R A

Rodea la palabra que rima con GIRASOL? CARACOL / CASA / LLUVIA

Tiene que escoger qué palabra rima con unas dadas.

Rodea la palabra que rima con CAJÓN? ARMARIO / CAMA / JAMÓN

Rodea la palabra que NO RIMA.

Tiene que descartar la palabra que NO RIMA de entre tres palabras dadas con apoyos visuales y pictogramas.

CANCIÓN / PERA / MARATÓN

DI una palabra que rime con MELÓN

Tiene que buscar una palabra que rime con otra dada.

DI una palabra que rime con PATO