1. MODULUA: EBALUAZIO HEZITZAILEA
DBH 2. mailan, Metodo zientifikoa atala aztertuko dut. Lantzen diren ebaluazio-irizpide ezberdinetatik, "Eguneroko fenomeno natural fisiko-kimiko garrantzitsuenak azaltzea, printzipio, teoria eta lege zientifiko egokien arabera aztertzea eta adieraztea argudioak erabiliz" aztertuko dut, eta ukitzen duen konpetentzia "Fenomeno eta prozesu natural nagusien kausak ulertzea eta erlazionatzea, arrazoibide zientifikoa, legeak eta teoria zientifikoak eta/edo pentsamendu konputazionala erabiliz, problemak ebazteko edo eguneroko bizitzako prozesuak azaltzeko" izango da.
FASEAK
IZAERA
ATZERAELIKADURAK
ERABILITAKO TRESNA DIGITALAK
Ebaluaziorako erabiliko ditugun tresnak honako hauek dira: - Classroom-a: jarduera ezberdinak egiteko - Google galdetegiak: ikasitakoa finkatzeko
IZAERA
PERTSONALIZATUA
KONPETENTZIALA
KOOPERATIBOA
ETENGABEKOA
Ebaluazioa ikaskuntza prozesu osoan burutuko da, hainbat ebaluazio proba eginez, ikaslen konpetentzia maila ikusteko
Hezkuntzako konpetentzia eta ikasleen maila konpetentziala lortzera bideratuta egotea
Ikasle bakoitzaren errealitatera bideratuko da
Ebaluazio metodo ezberdinak:-Heteroebaluazioa -Koebaluazioa -Autoebaluazioa
FASEAK
SUMATIBOA
FORMATIBOA
HASIERAKOA
25+
Un subtítulogenial aquí
214K
Un subtítulogenial aquí
8.6M
Un subtítulogenial aquí
67%
Un subtítulogenial aquí
25+
Gaian zehar sortzen diren zalantzak eta jakintzak argitu eta finkatu.
Ikasle bakoitzak zer ikasi duen aldarrikatzea
Gaia hasi baino lehen ikasleen abiapuntua ikusi
ATZERAELIKADURA
Ikaskuntza helburuak argitu: ikasleekin zeintzuk izango diren helburuak eta lorpen adierazleak argitu
Ebidentziak jaso: Gaian zehar egindako ebaluazio-tresnen hausnarketa egin
Erabakiak hartu: Ikasleen ahulezi eta indar puntuak azterrtu
Ikaskuntza arrakala itxi: Lorpen adierazleak bereganatzen dituela antzematea
1. MODULUA
Leire Nazabal
Created on January 14, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Smart Presentation
View
Practical Presentation
View
Essential Presentation
View
Akihabara Presentation
View
Pastel Color Presentation
View
Terrazzo Presentation
View
Visual Presentation
Explore all templates
Transcript
1. MODULUA: EBALUAZIO HEZITZAILEA
DBH 2. mailan, Metodo zientifikoa atala aztertuko dut. Lantzen diren ebaluazio-irizpide ezberdinetatik, "Eguneroko fenomeno natural fisiko-kimiko garrantzitsuenak azaltzea, printzipio, teoria eta lege zientifiko egokien arabera aztertzea eta adieraztea argudioak erabiliz" aztertuko dut, eta ukitzen duen konpetentzia "Fenomeno eta prozesu natural nagusien kausak ulertzea eta erlazionatzea, arrazoibide zientifikoa, legeak eta teoria zientifikoak eta/edo pentsamendu konputazionala erabiliz, problemak ebazteko edo eguneroko bizitzako prozesuak azaltzeko" izango da.
FASEAK
IZAERA
ATZERAELIKADURAK
ERABILITAKO TRESNA DIGITALAK
Ebaluaziorako erabiliko ditugun tresnak honako hauek dira: - Classroom-a: jarduera ezberdinak egiteko - Google galdetegiak: ikasitakoa finkatzeko
IZAERA
PERTSONALIZATUA
KONPETENTZIALA
KOOPERATIBOA
ETENGABEKOA
Ebaluazioa ikaskuntza prozesu osoan burutuko da, hainbat ebaluazio proba eginez, ikaslen konpetentzia maila ikusteko
Hezkuntzako konpetentzia eta ikasleen maila konpetentziala lortzera bideratuta egotea
Ikasle bakoitzaren errealitatera bideratuko da
Ebaluazio metodo ezberdinak:-Heteroebaluazioa -Koebaluazioa -Autoebaluazioa
FASEAK
SUMATIBOA
FORMATIBOA
HASIERAKOA
25+
Un subtítulogenial aquí
214K
Un subtítulogenial aquí
8.6M
Un subtítulogenial aquí
67%
Un subtítulogenial aquí
25+
Gaian zehar sortzen diren zalantzak eta jakintzak argitu eta finkatu.
Ikasle bakoitzak zer ikasi duen aldarrikatzea
Gaia hasi baino lehen ikasleen abiapuntua ikusi
ATZERAELIKADURA
Ikaskuntza helburuak argitu: ikasleekin zeintzuk izango diren helburuak eta lorpen adierazleak argitu
Ebidentziak jaso: Gaian zehar egindako ebaluazio-tresnen hausnarketa egin
Erabakiak hartu: Ikasleen ahulezi eta indar puntuak azterrtu
Ikaskuntza arrakala itxi: Lorpen adierazleak bereganatzen dituela antzematea