La clase de español en E2 / 1e 2024

Curso escolar 2024 - Clase de E2 / 1eD

Clase de español Lengua Viva / lengua y literatura

Profesora: Sophie Ithurria

Particularidad del ciclo terminal (E2 y E3 - 1e y tle)

Una materia doble (español LV y español LyL) para una doble titulación : las medias de español cuentan a la vez para el bachillerato francés (español lengua viva) y el argentino (español lengua y literatura)

Modalidades de titulación

para cada bachillerato

Bachillerato argentino

¿Cómo se obtiene en el liceo Jean Mermoz?

1- El promedio anual de cada asignatura no debe ser menor a 10/20 y en el último semestre debe ser igual o mayor a 10/20. Ejemplo 1: S1: 11/20 - S2: 09/20 => promedio de 10/20 = APROBADO Ejemplo 2: S1: 13/20 - S2: 09,5/20 => promedio de 11,25/20 = PENDIENTE

2- No se puede tener más de 25 inasistencias (equivalente a 50 demi-journées) a lo largo del año. No se considerarán aprobadas las asignaturas en las que no se haya acreditado el 85% de asistencia sobre la carga horaria de dichas materias. Ejemplo 1: Promedio anual 11/20 con 26 inasistencias = PENDIENTE Ejemplo 2: Promedio anual 14/20 con 21 inasistencias de las que el 16% en la materia = PENDIENTE

Foco sobre las modalidades de obtención

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¿Cómo se obtiene el bachillerato francés?

La nota final del bac no debe ser menor a 10/20.Entre 8 y 10, el candidato puede asistir a la sesión de "rattrapage".La nota final se calcula haciendo el promedio (con coeficicientes) de las medias de las asignaturas troncales del ciclo (1e y Tle) y de las notas obtenidas en las pruebas de francés (1e), filosofía, Gran Oral y las 2 especialidades conservadas (Tle).

Foco sobre la nota final del bachillerato francés y las modalidades de cálculo

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El español en el bachillerato de

Francia

Argentina

Control continuo. Las medias de los boletines cuentan para aprobar. Hay que obtener un promedio anual de 10/20 en cada asignatura del curso.

Control continuo. Las medias de los boletines de español cuentan coeficiente 3 en 1e y 3 en tle para calcular la nota final del bachillerato francés en español LV

Asiduidad exigida. Las ausencias numerosas penalizan. No más de 25 inasistencias anuales y no más del 15% de ausencia en una misma asignatura.

Entrenamiento y evaluación de las distintas actividades comunicativas de recepción (CO-CE) y de producción (EO-EE)

Evaluaciones sobre el programa cultural de español lengua viva y los niveles exigidos oficialmente en lengua viva

Evaluaciones sobre el programa de lectura y de literatura

Un sistema de recuperatorios de las asignaturas oendientes al final del curso

Se exige un mismo número de evaluaciones para todos

El español en el bachillerato de

Francia

Argentina

6 ejes culturales sobre 8 en total: recorrido por la historia del mundo hispanohablante, su cultura y su literatura

6 unidades literarias: recorrido histórico por la literatura latinoamericana

Armonización de los métodos y las modalidades de evaluación con las demás lenguas vivas siguiendo los niveles oficiales franceses

Armonización de los métodos y las modalidades de evaluación con el francés. Objetivo bac de francés 2024

Evaluaciones según los niveles del marco europeo común de referencia (B1 - B2- C1 y C2) Objetivo "attestation de langue" 2024

Criterios de evaluación específicos de lengua y literatura

Todo esto a la vez, sin dividir las clases de español en dos

¿ Marco europeo? ¿A1, A2, B1, B2, C1, C2?

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N.B. Tendréis que elegir el orden de vuestras LVA, LVB y LVC al matricularos al "bac" durante la semana del 6 de marzo. Es muy importante que elijáis bien el orden porque el nivel exigido no es el mismo.

Por consiguiente, ¿cómo haremos?

Tendremos en español

Un programa armonizado de LV / LyL

Una pedagogía armonizada de LV / LyL / francés

Una evaluación armonizada de LV / LyL con distintos grados de exigencia y dificultad, y con criterios diferenciados => Dos notas distintas para cada evaluación (LV / LyL) y dos líneas distintas en los boletines (LV / LyL)

Criterios de evaluación adosados al Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas (MECRL)

El programa de lecturas

Martín Fierro

El Matadero

Cien años de soledad

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Novela de Gabriel García Márquez Autor colombiano Premio Nóbel de literatura Publicada en 1967

Cuento de Esteban Echeverría Autor argentino Publicado en 1871

Poema narrativo de José Hernández Autor argentino Publicado en 1872

¡Manos a la obra!

UNIDAD 1. Eje. Territorio y memoria UNIDAD 2. Eje. Identidades e intercambios UNIDAD 3. Eje. Ficciones y realidades UNIDAD 4. Eje. Arte y poder UNIDAD 5. Eje. Espacio privado y espacio público UNIDAD 6. Eje. Diversidad e inclusión

Al final del ciclo terminal (= dos cursos: 1e y tle), para la lengua viva A, los alumnos tiene que alcanzar el nivel B2. Al final del ciclo terminal (= dos cursos: 1e y tle), para la lengua viva B, los alumnos tiene que alcanzar el nivel B1.

Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!

UNIDAD 1: LITERATURA DE LAS CULTURAS ORIGINARIAS, REFLEJO DE UN VALIOSO PATRIMONIO CULTURAL LATINOAMERICANO UNIDAD 2: EL BOOM LITERARIO LATINOAMERICANO, REFLEJO DE UNA IDENTIDAD SINGULAR Y COLECTIVA UNIDAD 3: LITERATURA DE CONQUISTA, TESTIMONIO DEL ENCUENTRO CON EL OTRO UNIDAD 4: LA LITERATURA DE LA INDEPENDENCIA, UN ARMA IDEOLÓGICO UNIDAD 5: VOCES FEMENINAS LATINOAMERICANAS A PARTIR DE LA COLONIA UNIDAD 6: LITERATURA NACIONAL AL SERVICIO DE UN PROYECTO IDENTITARIO COLECTIVO