Neurociencia en el Ámbito Educativo y las TIC - UNIR

METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL AULA

Autonomía, pensamiento crítico, actitudes colaborativas, destrezas profesionales y capacidad de autoevaluación

Aprendizaje Cooperativo

Aprendizaje Basado en Proyectos

El estudiante es el PROTAGONISTA

Aprendizaje Basado en Servicios

Aprendizaje Basado en Problemas

Ciclo formativo de Grado Medio - Automoción

METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL AULA

Se ha de trabajar un proyecto que engloba un conjunto de tareas basadas en la resolución. Mediante un proceso de investigación o creación se ha de obtener un producto final, que será presentado ante los demás. Durante la realización del proyecto los estudiantes trabajarán de manera relativamente autónoma y con un alto nivel de implicación y cooperación. Implica planificar el desarrollo del proyecto, establecer responsabilidades en el grupo de trabajo y proponer una solución o producto de forma creativa. Se ha de analizar la viabilidad de las diferentes alternativas o posibles caminos de desarrollo, evaluando y optimizando el proceso de desarrollo.

Aprendizaje Basado en Proyectos

ACTIVIDAD - Proyecto taller

Se ha de simular la creación de un taller. En grupos establecidos de 5 personas se realizará un estudio de mercado en busca de las necesidades de los clientes, materiales requeridos, diseño de un espacio de trabajo, página web, etc. Este proyecto será presentado en el salón de actos del centro.

Tecnología a utilizar:

Creación del espacio: Homebyme (o similar). Comunicación entre miembros de equipo: Trello, Microsoft Teams, Google Docs, etc. Página web: Google Sites (o similar). Presentación: Genially, Power Point, Prezi, etc.

METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL AULA

De un problema planteado, los estudiantes deben realizar actividades de investigación y reflexión para llegar a una solución. Requiere que los estudiantes piensen de forma creativa y manejen su conocimiento hasta encontrar respuestas y soluciones.

Aprendizaje Basado en Problemas

ACTIVIDAD - Fallos de diseño

Los vehículos que llegan al centro han sido donados por distintos talleres, ya que los costes de reparación son muy elevados. Como actividad se ha de realizar un estudio de errores y fallos para establecer un registro cuáles son los errores más comunes según el modelo y qué piezas habría que sustituir, deteminando los costes, tiempo invertido, etc.

Tecnología a utilizar:

Base de datos: Microsoft Excel (o similar). Presentación de resultados: Genially, Power Point, Prezi, etc.

METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL AULA

Aprendizaje Cooperativo

Basado en la organización del grupo de clase en equipos de estudiantes que han trabajar de forma coordinada y conjunta para resolver tareas y alcanzar determinados objetivos comunes, de los que son responsables todos los miembros del equipo, desarrollando así su propio aprendizaje. Se deben tener teniendo en cuenta:

• Interdependencia positiva
• Exigibilidad individual
• Interacción cara a cara
• Habilidades interpersonales
• Reflexión del grupo

ACTIVIDAD - Proyecto vehículo eléctrico

La creación de un vehículo conlleva mucho trabajo, por lo que para poder realizar este proyecto es necesario la implicación de toda la clase. Para ello se han de estudiar las distintas operaciones y establecer el trabajo de cada uno. Para conseguir que el proyecto tenga éxito es fundamental la comunicación entre los estudiantes, estableciendo reuniones de equipo para tratar distintos temas.

Tecnología a utilizar:

Base de datos: Microsoft Excel (o similar). Comunicación entre miembros de equipo: Trello, Microsoft Teams, Google Docs, etc. Presentaciones en reunión: Genially, Power Point, Prezi, etc.

METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL AULA

Aprendizaje Basado en Servicios

Se identifica una necesidad en el entorno social de los estudiantes en la cual deberán tratar de cubrir utilizando para ello sus conocimientos, colaborando y creando alianzas con otros en beneficio de la comunidad.

ACTIVIDAD - Revisión ITV

Se realizará la revisión de vehículos , comprobación de niveles de líquido de frenos, aceite, iluminación, etc. Previa a la inspección por parte de la ITV. De esta forma las personas que viven próximas al centro se ahorran esta revisión y los estudiantes van obteniendo destrezas que les servirán en el futuro.

Tecnología a utilizar:

Base de datos: Microsoft Excel (o similar). Equipo de diagnosis con adaptador al vehículo.