Funciones ejecutivas Lara Ortega Zorrilla

LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

BIENVENIDOS ELEFANTES!

QUERIDO ALUMNADO DE CINCO AÑOS, BIENVENIDOS A ESTA FANTÁSTICA ACTIVIDAD EN LA QUE VAMOS A DESCUBRIR UN POCO, COMO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO.

¿OS ATREVEÍS? PUES, COMENCEMOS

LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

AUTORREGULACIÓN Y MONITORIZACIÓN

INHIBICIÓN

ANTICIPACIÓN

PLANIFICACIÓN

MEMORIA DE TRABAJO

TOMA DE DECISIONES

FLEXIBILIDAD COGNITIVA

FIJACIÓN DE METAS

PLANIFICACIÓN

CONSISTE EN PENSAR PRIMERO PARA PODER ACTUAR DESPUÉS. 1º. ¿QUÉ PROBLEMA NOS HA SURGIDO? 2º. ¿CÓMO PODEMOS SOLUCIONARLO?.

ANTICIPACIÓN

CAPACIDAD PARA CONOCER ANTES DE DE REALIZAR NUESTRAS ACCIONES LO QUE VA A SUCEDER. 1. SÍ PEGAMOS A UN NIÑO ¿QUÉ ES LO QUE PUEDE PASAR? 2. SE PONGA TRISTE PORQUE LE HEMOS HECHO DAÑO O QUE SE ENFADE CON NOSOTROS Y NO QUIERA JUGAR MÁS.

FIJACIÓN DE METAS

CONSISTE EN CONOCER, REFLEXIONAR Y CREAR LOS OBJETIVOS QUE QUEREMOS CONSEGUIR. ¿QUÉ QUIERO SOLUCIONAR?

MEMORIA DE TRABAJO

ESTA ES LA FUNCIÓN ENCARGA DE QUE NUESTRO CEREBRO SE PONGA EN MARCHA DEPENDIENDO DE LA ACTIVIDAD QUE VAMOS A REALIZAR. SI ESTAMOS EN UNA CONVERSACIÓN NUESTRA MEMORIA AUDITIVA SE PONDRÁ A TRABAJAR.

INHIBICIÓN

ES LA CAPACIDAD DE AUTOCONTRALAR NUESTRAS EMOCIONES Y REACCIONES ANTE DIFERENTES SITUACIONES. AVECES ESTAMOS MUY ENFADADOS Y NOS GUSTARÍA ROMPER COSAS, PERO NUESTRO AUTOCONTROL SE PONE A TRABAJAR Y EVITA QUE LO HAGAMOS.

AUTORREGULACIÓN Y MONITORIZACIÓN

capacidad de autorregularse, seleccionar las conductas adecuadas y monitorizar la propia acción autoevaluando su forma de actuar. Además, la autorregulación permite adaptar la propia acción a los resultados que se van obteniendo o a las nuevas demandas que se van produciendo.

TOMA DE DECISIONES

CONSISTE EN SER CAPACES DE ELEGIR UNA MANERA CONJUNTA DE ACTUAR ANTE UN PROBLEMA.

FLEXIBILIDAD COGNITIVA

ES LA CAPACIDAD PARA ADAPTAR NUESTRA RESPUESTA ANTE LOS DISTINTOS PROBLEMAS QUE NOS PUEDEN APARECER Y DEPENDIENDO DE LAS CIRCUNSTANCIAS.