Lecturas de ingenio

Tutoría 2º ESO

LECTURAS DE INGENIO

Aprendizaje Cooperativo

ÍNDICE

OBJETIVOS

PROBAMOS

PRESENTACIÓN

¡AQUÍ EMPIEZA LO BUENO!

MANOS A LA OBRA

SUMAMOS

¿CÓMO LO HAREMOS?

AGRADECIMIENTO

01

OBJETIVOS

- Desarrollo de la competencia lingüística. - Estimular la comprensión escrita. - Desarrollar el razonamiento. - Favorecer el trabajo en equipo contrastando opiniones y soluciones a los problemas que se plantean. - Aprender a respetar las normas. - Facilitar la inclusión del alumnado.

02

PRESENTACIÓN

Hoy vamos a realizar una actividad de trabajo cooperativo. Os voy a mostrar diez problemas. Cada uno de ellos lo haréis individualmente y después en parejas, pero tendréis un tiempo para su realización. Para los cinco primeros problemas os daré UN MINUTO para leer y responder, y OTRO para consensuar con tu pareja. Los cinco últimos os daré DOS MINUTOS para leer y responder y OTROS DOS para consensuar con tu pareja

"CON MUCHO CARIÑO DE TU TUTOR/A Y DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN QUE HOY QUIEREN "REMOVER VUESTRAS CABEZAS"

03

MANOS A LA OBRA

1. Nos vamos a poner en parejas.

2. Os voy a entregar una hoja con dos tablas de cuatro columnas para que contestéis individualmente, en parejas y os puntuéis tras corregir cada pregunta.

3. Cuando aparezca la pregunta, contestad INDIVIDUALMENTE, después aparecerá un reloj, consensuad, y contestad en PAREJAS.

4. Tenéis que guardar silencio durante el trabajo individual.

5. Hablad bajito cuando contrastéis la opinión con vuestro compañero/a.

6. Después de cada contestación valoraremos vuestras respuestas y luego daremos la respuesta correcta. .

04

1. Recordad, la primera columna es para trabajo individual. 2. La tercera columna es para el trabajo en parejas. 3. La segunda y cuarta columna es para que pongáis la puntuación: un UNO si habéis acertado, o un CERO si no habéis acertado.

¿CÓMO LO HAREMOS?

05

PROBAMOS INDIVIDUALMENTE

1. Os voy a dar un MINUTO para que penséis INDIVIDUALMENTE sobre este problema.2. Cuando lo hayáis pensado poned vuestra contestación en PROBAMOS en la primera columna. 3. Observad, que en la parte inferior, va a aparecer una línea del tiempo. 4. ¡PODÉIS EMPEZAR!

PROBAMOS POR PAREJAS

1. ¡Ahora debéis TRABAJAR CON VUESTRA PAREJA! 2. Tenéis UN MINUTO para consensuar vuestra respuesta y ponedla en la TERCERA columna. 3. ¡PODÉIS EMPEZAR!

06

¡AQUÍ EMPIEZA LO BUENO!

Todo el mundo preparado que empiezan las preguntas.

07

SUMAMOS!

¡AHORA TOCA SUMAR LOS PUNTOS OBTENIDOS INDIVIDUALMENTE Y POR PAREJAS!

AGRADECIMIENTO

08

A Francisco Rivera Fernández, orientador IES Vega de Atarfe, de Atarfe, Granada por compartir su trabajo.