TÍTULO: DESCENDIENTES DEL OLIMPO
MITOS MODERNOS
TEMA
El tema principal es la mitología de la Antigüedad Clásica. Los alumnos la trabajarán a partir de diferentes actividades. Por último, los alumnos presentarán a sus personajes mitológicos de creación propia.
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NIVEL ACADÉMICO
Esta tarea está diseñada especialmente para alumnos del primer curso de secundaria (1º ESO).
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TEMPORALIZACIÓN
PRIMERA SEMANA
SEGUNDA SEMANA
TERCERA SEMANA
SESIÓN 7-9 - La narración. Estructura narrativa. Los mitos. - Actividades de comprensión oral y expresión escrita. SESIÓN 10-11 - Taller de escritura: prepración de un mito y personaje mitológico de creación propia.
SESIÓN 12-13 - Expresión oral. Presentaciones de los mitos y dramatización. Entrega de trabajos. SESIÓN 14 - Cuestionario, Coevaluación.
SESIÓN 1-2 - Presentación del proyecto. - Explicación de la mitología de la Antigüedad Clásica. Clase guía. SESIÓN 3-6 - Trabajo cooperativo: investigación de diferentes mitos griegos. - Presentación de los trabajos de investigación. - Kahoot cooperativo.
*La temporalización puede variar teniendo en cuenta el ritmo de nuestro alumnado.
MATERIA IMPLICADA
Esta situación la trabajaremos en el área de Lengua Castellana y Literatura. Los alumnos aplicarán sus habilidades lingüísticas al investigar, redactar y presentar sus mitos personalizados. Además, se fomentará el uso creativo del lenguaje, la expresión oral y escrita, así como la capacidad de análisis literario al comparar y contrastar sus creaciones con los mitos auténticos.
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IDIOMA
La lengua que emplearemos será el español. El uso del español no solo facilitará la expresión de las ideas y conceptos, sino que también contribuirá al desarrollo y fortalecimiento de las habilidades lingüísticas de los estudiantes en su lengua materna a lo largo de todas las fases del proyecto.
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DESCRIPCIÓN
Los estudiantes se sumergirán en el fascinante mundo de la mitología. A través del estudio y la lectura de diversos mitos, los alumnos desarrollarán habilidades para comprender las estructuras narrativas, los arquetipos y los temas recurrentes en las leyendas antiguas. La culminación de su exploración será la creación de un personaje mitológico moderno. Desafiados a fusionar la riqueza de sus conocimientos mitológicos con la creatividad contemporánea, los estudiantes darán vida a sus propios seres divinos, héroes o criaturas míticas. Para llevar la experiencia al siguiente nivel, los estudiantes interpretarán a sus personajes en clase. No solo contarán sus historias, sino que también se caracterizarán como sus creaciones mitológicas. A través de esta representación activa, los estudiantes no solo demostrarán su comprensión de los mitos, sino que también experimentarán de manera vívida la conexión entre la antigua mitología y su propia expresión creativa en el mundo moderno.
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JUSTIFICACIÓN
Esta situación de aprendizaje cuyo título es "Descendientes del Olimpo" se centra en los principios de diseño instruccional (J. Bruner y R. Gagné) donde la motivación, la participación activa y la gamificación son herramientas efectivas para el aprendizaje de los alumnos. La gamificación en esta situación de aprendizaje se integra para captar el interés del alumnado y fomentar la participación activa de todos los estudiantes. Esto hará que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea mucho más efectivo y se presente de una forma más lúdica. Tenemos que tener en cuenta que para que el aprendizaje sea también efectivo debe ser una tarea social y cooperativa, según la ideología constructivista. El intercambio de conocimientos e ideas permite y/o facilita una comprensión mucho más profunda. En esencia, la diversidad de perspectiva del grupo enriquecerá la comprensión colectiva. Al trabajar en grupos, los estudiantes no solo consumen información, sino que también la procesan y aplican para crear algo nuevo. No podemos olvidar la importancia que tiene el cooperativo para promover las habilidades sociales y para que la comprensión y empatía hacia los compañeros sea aún mayor. Estas habilidades benefician a los estudiantes más allá del ámbito academico que es uno de los objetivos fundamentales de la educación, es decir, que sea una educación transformadora y útil para el futuro.
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ELABORADO POR:
NATIVIDAD ESCOBAR GIRÁLDEZ
DESCENCIENTES DEL OLIMPOtiene licencia CC BY-NC-ND 4.0.© 2 por N
1º ESO MITOS
Nati
Created on January 12, 2024
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TÍTULO: DESCENDIENTES DEL OLIMPO
MITOS MODERNOS
TEMA
El tema principal es la mitología de la Antigüedad Clásica. Los alumnos la trabajarán a partir de diferentes actividades. Por último, los alumnos presentarán a sus personajes mitológicos de creación propia.
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NIVEL ACADÉMICO
Esta tarea está diseñada especialmente para alumnos del primer curso de secundaria (1º ESO).
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TEMPORALIZACIÓN
PRIMERA SEMANA
SEGUNDA SEMANA
TERCERA SEMANA
SESIÓN 7-9 - La narración. Estructura narrativa. Los mitos. - Actividades de comprensión oral y expresión escrita. SESIÓN 10-11 - Taller de escritura: prepración de un mito y personaje mitológico de creación propia.
SESIÓN 12-13 - Expresión oral. Presentaciones de los mitos y dramatización. Entrega de trabajos. SESIÓN 14 - Cuestionario, Coevaluación.
SESIÓN 1-2 - Presentación del proyecto. - Explicación de la mitología de la Antigüedad Clásica. Clase guía. SESIÓN 3-6 - Trabajo cooperativo: investigación de diferentes mitos griegos. - Presentación de los trabajos de investigación. - Kahoot cooperativo.
*La temporalización puede variar teniendo en cuenta el ritmo de nuestro alumnado.
MATERIA IMPLICADA
Esta situación la trabajaremos en el área de Lengua Castellana y Literatura. Los alumnos aplicarán sus habilidades lingüísticas al investigar, redactar y presentar sus mitos personalizados. Además, se fomentará el uso creativo del lenguaje, la expresión oral y escrita, así como la capacidad de análisis literario al comparar y contrastar sus creaciones con los mitos auténticos.
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IDIOMA
La lengua que emplearemos será el español. El uso del español no solo facilitará la expresión de las ideas y conceptos, sino que también contribuirá al desarrollo y fortalecimiento de las habilidades lingüísticas de los estudiantes en su lengua materna a lo largo de todas las fases del proyecto.
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DESCRIPCIÓN
Los estudiantes se sumergirán en el fascinante mundo de la mitología. A través del estudio y la lectura de diversos mitos, los alumnos desarrollarán habilidades para comprender las estructuras narrativas, los arquetipos y los temas recurrentes en las leyendas antiguas. La culminación de su exploración será la creación de un personaje mitológico moderno. Desafiados a fusionar la riqueza de sus conocimientos mitológicos con la creatividad contemporánea, los estudiantes darán vida a sus propios seres divinos, héroes o criaturas míticas. Para llevar la experiencia al siguiente nivel, los estudiantes interpretarán a sus personajes en clase. No solo contarán sus historias, sino que también se caracterizarán como sus creaciones mitológicas. A través de esta representación activa, los estudiantes no solo demostrarán su comprensión de los mitos, sino que también experimentarán de manera vívida la conexión entre la antigua mitología y su propia expresión creativa en el mundo moderno.
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JUSTIFICACIÓN
Esta situación de aprendizaje cuyo título es "Descendientes del Olimpo" se centra en los principios de diseño instruccional (J. Bruner y R. Gagné) donde la motivación, la participación activa y la gamificación son herramientas efectivas para el aprendizaje de los alumnos. La gamificación en esta situación de aprendizaje se integra para captar el interés del alumnado y fomentar la participación activa de todos los estudiantes. Esto hará que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea mucho más efectivo y se presente de una forma más lúdica. Tenemos que tener en cuenta que para que el aprendizaje sea también efectivo debe ser una tarea social y cooperativa, según la ideología constructivista. El intercambio de conocimientos e ideas permite y/o facilita una comprensión mucho más profunda. En esencia, la diversidad de perspectiva del grupo enriquecerá la comprensión colectiva. Al trabajar en grupos, los estudiantes no solo consumen información, sino que también la procesan y aplican para crear algo nuevo. No podemos olvidar la importancia que tiene el cooperativo para promover las habilidades sociales y para que la comprensión y empatía hacia los compañeros sea aún mayor. Estas habilidades benefician a los estudiantes más allá del ámbito academico que es uno de los objetivos fundamentales de la educación, es decir, que sea una educación transformadora y útil para el futuro.
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ELABORADO POR:
NATIVIDAD ESCOBAR GIRÁLDEZ
DESCENCIENTES DEL OLIMPOtiene licencia CC BY-NC-ND 4.0.© 2 por N