Lycée E. Belin
Objectif "Grand oral"
Merci à I. Gauthier dont le travail a servi de base à cette présentation
A. Schuster
index
Le grand oral ? C'est quoi ?
Le jour de l'épreuve
L'évaluation
Le calendrier
Comment se préparer ?
Ressources
L'épreuve du Grand oral
L'essentiel
Le but
Le jury
Le contenu
L'essentiel
Epreuve qui fait partie des 5 épreuves finales du bac Note sur 20Coefficient 10 filière générale20 min de préparation20 min d'oral ( 10 + 10)
le Jury
Vous serez face à 2 professeurs :- un professeur de l'une de vos spécialités- un professeur de l'autre spécialité, OU un professeur du tronc commun OU un professeur documentaliste. (Non spécialiste)
le CONTENU
Vous présenterez 2 questions que vous aurez travaillées pendant l'année Ces questions devront porter sur une partie des programmes de vos 2 spécialités (prises isolément ou non). Il n'est pas obligatoire de mixer les spécialités pour répondre aux questions. Ainsi, vous pouvez faire une question sur la spécialité A, et l'autre sur la spécialité B. Si vous faites une question transversale, il est souhaitable que les 2 spécialités soient équilibrées.ATTENTION, le jour de l'oral, le jury ne choisira qu'une seule des 2 questions sur lesquelles vous aurez travaillées. Le jury choisit, il ne vous laissera pas choisir la question que vous préférez.Remarque : Si vous avez participé aux Olympiades nationales de Géosciences ou de Biologie, vous pouvez présenter votre travail !
le but
Le jury va évaluer si vous êtes capable : - d'utiliser vos connaissances pour créer un argumentaire avec un esprit critique,- d'avoir un propos clair et une expression précise- de vous engager physiquement dans votre parole pour les convaincre
Le jour de l'épreuve
Le choix du jury
La préparation de 20 min
La première partie de l'oral - 10 min
La deuxième partie de l'oral - 10 min
N'oubliez pas votre convocation, votre carte d'identité, et votre feuille signée de l'établissement avec vos 2 questions !
Le choix du jury
Au début de l’épreuve, vous présenterez au jury, les 2 questions (avec le cachet de l'établissement) . Le Jury en choisit une des 2. ATTENTION : Les membres du jury n'ont pas connaissance, en amont, de vos questions. Ils les découvrent au début de l'épreuve seulement.
La preparation
Vous avez ensuite 20 minutes de préparation, souvent dans une salle de loge, pour mettre en ordre vos idées et créer ou non un support (une carte mentale, un graphique, un schéma, etc.) à garder avec soi.Rassurez-vous, ce support (s'il est montré au jury) n’est pas évalué .TRES IMPORTANT : l'utilisation du tableau est interdite pendant les 10 premières minutes, vous pouvez prévoir des éléments d'argumentation (schéma explicatif, démonstration mathématique, ...) sur votre support, à montrer au jury si vous le souhaitez.
LA 1ere partie - 10 min
Vous présentez la question et vous êtes debout.Vous devez :- Expliquer pourquoi vous avez choisi de préparer cette question- Poser la problématique de votre question- Répondre à la question de façon structurée (plan)- ConclureLe jury évalue votre argumentation et vos qualités oratoires. Le respect de cette durée de 10 min est très importante.Attention, l'un des membres du jury est non spécialiste et vous devez vous adresser aux deux membres du jury : il s'agit donc aussi de vulgariser un sujet que vous maîtrisez. Vous ne pouvez pas utiliser le tableau, vous pouvez montrer votre support au jury, mais sans le lui remettre. Vous devez être debout
+info
LA 2eme partie - 10 min
Vous échangez avec le jury : c'est une discussion, une succession de questions - réponses au cours de laquelle le jury évalue vos compétences argumentatives et la solidité de vos connaissances. Le jury vous interroge:=> pour avoir plus de précisions => pour vous demander d’approfondir votre pensée.Ce temps d’échange permet surtout de mettre en valeur : - vos connaissances liées au programme des spécialités suivies en première et terminale,- vos capacités argumentatives et votre esprit critique. Vous pouvez utiliser le tableau si vous le souhaitez.
+info
Le Calendrier
Lundi 4 juillet 2025
Dps 1er sept
Epreuves de spé
12 mai 2025
ECE : du 3 au 7 juin 2025 (le 3 !!) Ecrits : du 17 au 19 juin 2025
Publication des résultats Epreuves 2nd groupe (oral) jusqu'au 9 juillet 2025 inclus
Noter les questions, sujets intéressants...
Fin phase de recherche - passage à l'oral
Du 23 juin au 2 juillet 2025
Epreuve du grand Oral
Début recherches définition question Elaboration de l'argumentaire
L'évaluation
Le jury doit évaluer :
Attention : Même si la 2e partie de l'entretien n'est pas un test de connaissances, ces dernières doivent être solides. Le jury peut poser des questions de connaissances sur tout le programme de Terminale
L'évaluation
Des éléments à travailler = "les fondamentaux de l'oral" : - la respiration, - la diction/pronociation, - le rythme, - l'ancrage dans le sol, - la posture - etc... Un sujet maîtrisé : - il n'est pas nécessaire de choisir un sujet trop compliqué. - un sujet choisi par l'élève = mâturé, l'élève pourra expliquer son choix. - un sujet bien argumenté. - un sujet utilisant des connaissances de spécialités maîtrisées ET le fruit de recherches personnelles.
Se préparer
Trouver un sujet
Du sujet à la question
Faire des recherches
Organiser - structurer
S'entraîner encore et encore
Trouver un sujet
Quels sont mes projets post bac ou mon projet professionnel ? Quels sont mes centres d'intérêts ? Essayer de les relier à des notions de mes programmes de spécialité. Essayer de les relier à la société ; "à moi". Le but est d'en faire une question vive, une "question à enjeux".
+info
Du sujet à la question
C'est à vous de formuler la question à laquelle votre exposé devra répondre. Votre question devra annoncer à la fois ce dont vous aller parler et ce que vous allez chercher à démontrer. Ne vous inquiétez pas si au début vous avez du mal à cerner votre question. Elle évoluera au long de votre travail de recherche. Travaillez votre question en parlant de votre sujet avec vos proches, en leur expliquant votre motivation et votre intérêt, afin de préciser la question qui VOUS intéresse. Cette question devra être "validée" par votre professeur de spécialité. Echangez régulièrement avec lui.
+info
Quelques exemples de questions pouvant faire l’objet d’un Grand oral en SVT
Faire des recherches
Organiser et structurer
Vous faites une introduction : - entrée en matière du sujet. - annonce du sujet et de votre question. - fil directeur. Vous expliquez brièvement comment vous avez travaillé, vous pouvez citer des étapes de votre travail. Vous développez les arguments qui permettent de répondre à votre question. Vous parlez ensuite des enjeux de votre sujet, et faites preuve d'esprit critique. Vous concluez. Vous remémorez à l'auditoire les points clés de votre argumentation.
S'entraîner encore et encore
Il faut s'entraîner et faire votre présentation à des personnes différentes : vos proches, vos amis, vos camarades de classe, ... N'hésitez pas à adapter votre présentation en fonction du temps (objectif 10 min) et en fonction de la réaction de chacun. Grâce à cela, vous maîtriserez de mieux en mieux votre sujet et vous le ferez évoluer pour qu'il réponde complètement et clairement à la question. Vous garderez l'essentiel ! Ne comptez pas uniquement sur les oraux qui seront faits en classe !
+info
Ressources
Ressources
Exemple de vulgarisation : Ma these en 180 s Finaliste 2023
Que la force soit avec vous....
Présentation Grand Oral Spé 2024 SVT
profsvt.mme.schuster
Created on January 11, 2024
Document ressource à destination des élèves de terminale spé SVT du lycée belin
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
View
Memories Presentation
View
Pechakucha Presentation
View
Decades Presentation
View
Color and Shapes Presentation
View
Historical Presentation
Explore all templates
Transcript
Lycée E. Belin
Objectif "Grand oral"
Merci à I. Gauthier dont le travail a servi de base à cette présentation
A. Schuster
index
Le grand oral ? C'est quoi ?
Le jour de l'épreuve
L'évaluation
Le calendrier
Comment se préparer ?
Ressources
L'épreuve du Grand oral
L'essentiel
Le but
Le jury
Le contenu
L'essentiel
Epreuve qui fait partie des 5 épreuves finales du bac Note sur 20Coefficient 10 filière générale20 min de préparation20 min d'oral ( 10 + 10)
le Jury
Vous serez face à 2 professeurs :- un professeur de l'une de vos spécialités- un professeur de l'autre spécialité, OU un professeur du tronc commun OU un professeur documentaliste. (Non spécialiste)
le CONTENU
Vous présenterez 2 questions que vous aurez travaillées pendant l'année Ces questions devront porter sur une partie des programmes de vos 2 spécialités (prises isolément ou non). Il n'est pas obligatoire de mixer les spécialités pour répondre aux questions. Ainsi, vous pouvez faire une question sur la spécialité A, et l'autre sur la spécialité B. Si vous faites une question transversale, il est souhaitable que les 2 spécialités soient équilibrées.ATTENTION, le jour de l'oral, le jury ne choisira qu'une seule des 2 questions sur lesquelles vous aurez travaillées. Le jury choisit, il ne vous laissera pas choisir la question que vous préférez.Remarque : Si vous avez participé aux Olympiades nationales de Géosciences ou de Biologie, vous pouvez présenter votre travail !
le but
Le jury va évaluer si vous êtes capable : - d'utiliser vos connaissances pour créer un argumentaire avec un esprit critique,- d'avoir un propos clair et une expression précise- de vous engager physiquement dans votre parole pour les convaincre
Le jour de l'épreuve
Le choix du jury
La préparation de 20 min
La première partie de l'oral - 10 min
La deuxième partie de l'oral - 10 min
N'oubliez pas votre convocation, votre carte d'identité, et votre feuille signée de l'établissement avec vos 2 questions !
Le choix du jury
Au début de l’épreuve, vous présenterez au jury, les 2 questions (avec le cachet de l'établissement) . Le Jury en choisit une des 2. ATTENTION : Les membres du jury n'ont pas connaissance, en amont, de vos questions. Ils les découvrent au début de l'épreuve seulement.
La preparation
Vous avez ensuite 20 minutes de préparation, souvent dans une salle de loge, pour mettre en ordre vos idées et créer ou non un support (une carte mentale, un graphique, un schéma, etc.) à garder avec soi.Rassurez-vous, ce support (s'il est montré au jury) n’est pas évalué .TRES IMPORTANT : l'utilisation du tableau est interdite pendant les 10 premières minutes, vous pouvez prévoir des éléments d'argumentation (schéma explicatif, démonstration mathématique, ...) sur votre support, à montrer au jury si vous le souhaitez.
LA 1ere partie - 10 min
Vous présentez la question et vous êtes debout.Vous devez :- Expliquer pourquoi vous avez choisi de préparer cette question- Poser la problématique de votre question- Répondre à la question de façon structurée (plan)- ConclureLe jury évalue votre argumentation et vos qualités oratoires. Le respect de cette durée de 10 min est très importante.Attention, l'un des membres du jury est non spécialiste et vous devez vous adresser aux deux membres du jury : il s'agit donc aussi de vulgariser un sujet que vous maîtrisez. Vous ne pouvez pas utiliser le tableau, vous pouvez montrer votre support au jury, mais sans le lui remettre. Vous devez être debout
+info
LA 2eme partie - 10 min
Vous échangez avec le jury : c'est une discussion, une succession de questions - réponses au cours de laquelle le jury évalue vos compétences argumentatives et la solidité de vos connaissances. Le jury vous interroge:=> pour avoir plus de précisions => pour vous demander d’approfondir votre pensée.Ce temps d’échange permet surtout de mettre en valeur : - vos connaissances liées au programme des spécialités suivies en première et terminale,- vos capacités argumentatives et votre esprit critique. Vous pouvez utiliser le tableau si vous le souhaitez.
+info
Le Calendrier
Lundi 4 juillet 2025
Dps 1er sept
Epreuves de spé
12 mai 2025
ECE : du 3 au 7 juin 2025 (le 3 !!) Ecrits : du 17 au 19 juin 2025
Publication des résultats Epreuves 2nd groupe (oral) jusqu'au 9 juillet 2025 inclus
Noter les questions, sujets intéressants...
Fin phase de recherche - passage à l'oral
Du 23 juin au 2 juillet 2025
Epreuve du grand Oral
Début recherches définition question Elaboration de l'argumentaire
L'évaluation
Le jury doit évaluer :
Attention : Même si la 2e partie de l'entretien n'est pas un test de connaissances, ces dernières doivent être solides. Le jury peut poser des questions de connaissances sur tout le programme de Terminale
L'évaluation
Des éléments à travailler = "les fondamentaux de l'oral" : - la respiration, - la diction/pronociation, - le rythme, - l'ancrage dans le sol, - la posture - etc... Un sujet maîtrisé : - il n'est pas nécessaire de choisir un sujet trop compliqué. - un sujet choisi par l'élève = mâturé, l'élève pourra expliquer son choix. - un sujet bien argumenté. - un sujet utilisant des connaissances de spécialités maîtrisées ET le fruit de recherches personnelles.
Se préparer
Trouver un sujet
Du sujet à la question
Faire des recherches
Organiser - structurer
S'entraîner encore et encore
Trouver un sujet
Quels sont mes projets post bac ou mon projet professionnel ? Quels sont mes centres d'intérêts ? Essayer de les relier à des notions de mes programmes de spécialité. Essayer de les relier à la société ; "à moi". Le but est d'en faire une question vive, une "question à enjeux".
+info
Du sujet à la question
C'est à vous de formuler la question à laquelle votre exposé devra répondre. Votre question devra annoncer à la fois ce dont vous aller parler et ce que vous allez chercher à démontrer. Ne vous inquiétez pas si au début vous avez du mal à cerner votre question. Elle évoluera au long de votre travail de recherche. Travaillez votre question en parlant de votre sujet avec vos proches, en leur expliquant votre motivation et votre intérêt, afin de préciser la question qui VOUS intéresse. Cette question devra être "validée" par votre professeur de spécialité. Echangez régulièrement avec lui.
+info
Quelques exemples de questions pouvant faire l’objet d’un Grand oral en SVT
Faire des recherches
Organiser et structurer
Vous faites une introduction : - entrée en matière du sujet. - annonce du sujet et de votre question. - fil directeur. Vous expliquez brièvement comment vous avez travaillé, vous pouvez citer des étapes de votre travail. Vous développez les arguments qui permettent de répondre à votre question. Vous parlez ensuite des enjeux de votre sujet, et faites preuve d'esprit critique. Vous concluez. Vous remémorez à l'auditoire les points clés de votre argumentation.
S'entraîner encore et encore
Il faut s'entraîner et faire votre présentation à des personnes différentes : vos proches, vos amis, vos camarades de classe, ... N'hésitez pas à adapter votre présentation en fonction du temps (objectif 10 min) et en fonction de la réaction de chacun. Grâce à cela, vous maîtriserez de mieux en mieux votre sujet et vous le ferez évoluer pour qu'il réponde complètement et clairement à la question. Vous garderez l'essentiel ! Ne comptez pas uniquement sur les oraux qui seront faits en classe !
+info
Ressources
Ressources
Exemple de vulgarisation : Ma these en 180 s Finaliste 2023
Que la force soit avec vous....