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Maître d'Apprentissage

Academie du Tourisme

Created on January 11, 2024

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Transcript

Missions et devoirs du Maître d'Apprentissage / Tuteur en entreprise

ACCOMPAGNER UN APPRENTI

3 - L'alternant

2 - L'entreprise

1 - L'Académie Du Tourisme

DE L'IMPLICATION ET DES MÉTHODES

La formule gagnante entre :

1 - Une équipe à l'écoute

Maître d'apprentissage et alternant

Lesréférent(e)s alternants

L'équipe pédagogique

rôle clef dans la valorisation des compétences
maintenir le contact avec l'academie du tourisme
respecter le calendrier
planifier ses missions
créer le lien avec l'equipe
faciliter la transition et l'experience
informer et guider
AccuEillir et intégrer l'alternant

2- Le maître d'apprentissage et tuteur en entreprise

L'aider à améliorer ses performances, à acquérir les savoir-faire, gagner en autonomie et saisir les enjeux du métier​Assurer la liaison avec le CFA, suivre son évolution, s’intéresser à ses résultats et son parcours pédagogique ​Évaluer l’apprenti et adapter son travail dans l’entreprise​

S’assurer de l’intégration dans l’entreprise: présentation, équipes, lieux, services​Le familiariser avec le lieu de travail : équipements, méthodes​ Organiser son poste : tâches confiées en lien avec sa formation​ Contribuer à la bonne acquisition des connaissances et compétences requises pour son titre professionnel

__Rôle et missions du Maître d’apprentissage : Interlocuteur privilégié de l’apprenti__

Les documents indispensables

Nos obligations nécessitent de justifier du suivi d’un apprenti auprès d'un financeur et nos services qualité.

Apprenti :

  • Suivi du calendrier avec respect des jours de formation
  • Suivre sa formation et réaliser les évaluations​ pour se présenter à l’examen
  • Etre présents aux entretiens réguliers durant tout le contrat
  • Carnet de bord à compléter et remettre au CFA
  • Justificatif du respect des missions en lien avec le diplôme visé
  • Planning organisationnel à mettre à jour​

Entreprise d’accueil :

  • Respect du calendrier​/planning
  • Entretiens réguliers durant tout le contrat (grilles entretiens)
  • Carnet de bord à suivre avec l’apprenti
  • Planning organisationnel pour vérifier le rythme de formation
  • Justificatif du respect des missions en lien avec le diplôme visé​

Pédagogie :​

  • Suivi du calendrier​
  • Entretiens réguliers durant tout le contrat​
  • Carnet de bord ​
  • Planning organisationnel​
  • Livret d’évaluation

10

3- La charte de l'apprenant : les 10 points essentiels

06.44.74.80.49 / 07.49.35.65.46

referent.alternance@academie-tourisme.fr

Chargés de suivi alternants

Contact

Le maître d'apprentissage reste en lien avec :

Concevoir que le centre de formation est un lieu de vie, de PARTAGE et D’ÉCHANGE. Merci de faire individuellement les efforts nécessaires à la vie en communauté, en termes de COMMUNICATION et de RESPECT des lieux.

COMPRENDRE que le centre de formation met à disposition des équipements et permet à tous de déjeuner sur place. Ceci est fait à titre purement AMICAL, et rien n’oblige l’Académie du Tourisme à mobiliser ses MOYENS pour cela. Si cette volonté de faire plaisir n’est pas intégrée comme telle, l’Académie du Tourisme se réserve la possibilité d’arrêter cette PRESTATION, et de fermer ses portes aux apprenants entre 12h30 et 13h30 comme cela devrait être le cas.

Garder en tête que le rôle de vos formateurs est de vous ACCOMPAGNER, de transmettre leurs CONNAISSANCES professionnelles, et non pas de faire la police.

CRÉER ses propres SUPPORTS de travail en fonction de ses besoins personnels et de ses objectifs ; et pratiquer une VEILLE organisée dans son domaine de compétences.

RESPECTER strictement le RÈGLEMENT intérieur.

SAVOIR pourquoi on est là, et ne pas compter sur les autres (dont les formateurs) pour être MOTIVÉ par son propre projet professionnel !

Être capable de réaliser en toute OBJECTIVITÉ sa propre ANALYSE de pratique, élément incontournable pour tout PROFESSIONNEL, quel que soit son domaine de compétences.

Maintenir sa salle de formation en bon état de RANGEMENT, de PROPRETÉ, sans parasites visuels, sonores ou odorants. Comprendre que c’est dans son propre INTÉRÊT. L’ENVIRONNEMENT de travail, en formation, ce n’est pas de la théorie, c’est de la pratique !

Comprendre que la formation pour ADULTES, c’est 50% de TRAVAIL à fournir par soi-même, de manière RESPONSABLE, MATURE et AUTONOME. La formation pour adultes, ce n’est pas seulement recevoir, c’est aussi DONNER : donner son temps, donner son énergie et donner son propre savoir. Être acteur de sa formation et non pas spectateur !

Transformer chaque heure passée en cours en BÉNÉFICE personnel consacré à son projet. Il n’y a pas d’apports qui méritent plus que d’autres que l’on y consacre de la bonne VOLONTÉ quand on a envie d’évoluer.

Une équipe pédagogique dévouée et disponible pour proposer le meilleur parcours d'apprentissage
  • grâce à la qualité d'enseignement et d’accompagnement de nos formateurs experts métier
  • avec un suivi régulier de l’avancée pédagogique des apprenants​
  • en anticipant sa réussite à l’examen
  • Répondre à toutes les questions des maîtres d’apprentissages
  • Répondre à toutes les questions des alternants
  • Suivre régulièrement les alternants durant leur période en entreprise
  • Vérifier que les missions soient en adéquation avec la formation
  • Mobiliser et maintenir l’alternant dans sa formation
  • Éviter et/ou gérer les litiges​
Des référent(e)s alternants disponibles pour :