BODY PARTS GAME

sistem REPRODUKSI MANUSIA

start

DE FITRI RAHMAWATI

Petunjuk penggunaan media genially

• Pastikan smartphone/handphone Anda terkoneksi dengan internet.
• Terdapat 3 pokok bahasan yang akan dipelajari dengan 3 kali pertemuan. Pastikan membuka pokok bahasan sesuai dengan pertemuan yang akan dipelajari.
• Ikuti langkah-langkah pembelajaran dengan urut dan runtut sesuai dengan instruksi/petunjuk yang terdapat pada setiap slide.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat kendala atau kesulitan.

Next

Apa saja yang akan kita pelajari?

Pertemuan 3: Gangguan Sistem Reproduksi

Pertemuan 2: Siklus Menstruasi

Pertemuan 1: Organ Reproduksi Manusia

Start

Start

Start

Orientasi siswa pada masalah

ayo menganalisis!

Petunjuk! 1. Baca artikel dengan cermat! 2. Setelah membaca artikel, cobalah menjawab soal di bawah, lalu diskusikan dengan guru dan teman lainnya! 3. Setelah menjawab soal dan berdiskusi, klik NEXT untuk pembahasan berikutnya!

Klik Read More untuk membaca artikel!

Berdasarkan artikel tersebut, apa permasalahan yang dapat ditemukan? Jelaskan ada berapa macam jenis kelamin yang kalian ketahui? Bagaimana cara mengetahui jenis kelamin seseorang?

Read more

Next

PETUNJUK: 1. Tonton dan cermati video yang telah disediakan! 2. Setelah menonton video, klik NEXT untuk pembahasan selanjutnya!

Organ reproduksi manusia

Organ reproduksi manusia terdiri dari organ reproduksi pada pria dan organ reproduksi pada wanita. Untuk memahami lebih jelas tentang organ reproduksi, silakan cermati video di bawah ini!

01

Next

Mengorganisasikan siswa untuk belajar dan membimbing penyelidikan kelompok

Ayo diskusi dengan kelompokmu!!!

PETUNJUK: 1. Buatlah 6 kelompok dengan masing-masing anggota 5-6 orang. 2. Setiap kelompok membuka KUNCI sesuai dengan kelompok yang didapat dan dilarang membuka KUNCI milik kelompok lain.

kelompok 1 & 2

kelompok 3 & 4

kelompok 5 & 6

Klik simbol kunci untuk memulai!

Klik simbol kunci untuk memulai!

Klik simbol kunci untuk memulai!

kelompok 1 & 2

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 1 & KELOMPOK 2 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Simak video disamping dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini!

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

kelompok 3 & 4

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 3 & KELOMPOK 4 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Simak video tersebut dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini!

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

kelompok 5 & 6

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 5 & KELOMPOK 6 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Simak video tersebut dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini!

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

Orientasi siswa pada masalah

ayo menganalisis!

Petunjuk! 1. Baca artikel dengan cermat! 2. Setelah membaca artikel, cobalah menjawab soal di bawah, lalu diskusikan dengan guru dan teman lainnya! 3. Setelah menjawab soal dan berdiskusi, klik NEXT untuk pembahasan berikutnya!

Klik Read More untuk membaca wacana!

Berdasarkan wacana tersebut, permasalahan apa yang dapat ditemukan? Kira-kira apa yang sebenarnya dialami oleh Leona?

Read more

Next

PETUNJUK: 1. Tonton dan cermati video yang telah disediakan! 2. Setelah menonton video, klik NEXT untuk pembahasan selanjutnya!

siklus menstruasi

Siklus menstruasi adalah siklus kompleks yang merupakan hasil interaksi endokrin dengan sistem reproduksi yang menyebabkan terjadinya perubahan pada endometrium uterus. Siklus terpendek 21 hari, sedangkan siklus terpanjang 35 hari. Siklus menstruasi terdiri atas siklus ovarium dan siklus endometrium uterus. Untuk memahami lebih jelas tentang siklus menstruasi, cermati video di bawah ini!

02

Next

Mengorganisasikan siswa untuk belajar dan membimbing penyelidikan kelompok

ayo diskusi dengan kelompokmu!

PETUNJUK: 1. Buatlah 6 kelompok dengan masing-masing anggota 5-6 orang. 2. Setiap kelompok membuka KUNCI sesuai dengan kelompok yang didapat dan dilarang membuka KUNCI milik kelompok lain.

Klik simbol kunci untuk memulai!

Klik simbol kunci untuk memulai!

Klik simbol kunci untuk memulai!

Kelompok 3 & 4

kelompok 5 & 6

kelompok 1 & 2

Kelompok 1 & 2

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 1 & KELOMPOK 2 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Simak postingan tersebut dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini!

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

Kelompok 3 & 4

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 3 & KELOMPOK 4 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Simak postingan tersebut dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini!

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 5 & KELOMPOK 6 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Kelompok 5 & 6

Simak postingan tersebut dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini!

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

Orientasi siswa pada masalah

ayo menganalisis!

Petunjuk! 1. Baca artikel dengan cermat! 2. Setelah membaca artikel, cobalah menjawab soal di bawah, lalu diskusikan dengan guru dan teman lainnya! 3. Setelah menjawab soal dan berdiskusi, klik NEXT untuk pembahasan berikutnya!

Klik Read More untuk membaca wacana!

Berdasarkan wacana tersebut, apa permasalahan yang dapat ditemukan? Apa dampaknya jika anak-anak tidak diberikan pendidikan seks oleh orang tuanya?

Read more

Next

PETUNJUK: 1. Tonton dan cermati video yang telah disediakan! 2. Setelah menonton video, klik NEXT untuk pembahasan selanjutnya!

gangguan sistem reproduksi

Gangguan pada sistem reproduksi bisa menyerang pria dan wanita. Penyakit ini bisa disebabkan oleh infeksi, peradangan, kelainan genetik, gangguan hormon, bahkan kanker. Untuk memahami lebih jelas terkait gangguan reproduksi pria dan wanita, simak video di bawah ini!

03

Next

Mengorganisasikan siswa untuk belajar dan membimbing penyelidikan kelompok

ayo diskusi dengan kelompokmu!

PETUNJUK: 1. Buatlah 6 kelompok dengan masing-masing anggota 5-6 orang. 2. Setiap kelompok membuka KUNCI sesuai dengan kelompok yang didapat dan dilarang membuka KUNCI milik kelompok lain.

Kelompok 3 & 4

kelompok 5 & 6

kelompok 1 & 2

Klik simbol kunci untuk memulai!

Klik simbol kunci untuk memulai!

Klik simbol kunci untuk memulai!

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 1 & KELOMPOK 2 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Kelompok 1 & 2

Simak artikel tersebut dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini!

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

Klik Read More untuk membaca artikel!

Read more

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 3 & KELOMPOK 4 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Kelompok 3 & 4

Simak artikel tersebut dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

Klik Read More untuk membaca artikel!

Read more

PETUNJUK: 1. Slide ini hanya diperkenankan untuk KELOMPOK 5 & KELOMPOK 6 2. Diskusikan permasalahan yang tersedia dengan anggota kelompokmu! 3 Baca dan ikuti perintah/instruksi yang tertera! 4. Dilarang untuk membuka slide lain selama diskusi berlangsung. 5. Klik tombol DONE setelah selesai berdiskusi dan menjawab pertanyaan.

Kelompok 5 & 6

Simak artikel tersebut dengan cermat! Lalu secara berkelompok diskusikan pertanyaan yang terdapat dalam simbol surat di bawah ini!

Setelah berdiskusi dan selesai menjawab pertanyaan, klik tulisan DONE di bawah!

Klik Read More untuk membaca artikel!

Read more

Menyajikan hasil dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

• Presentasikan secara berkelompok informasi, jawaban dan hasil diskusi yang telah kalian dapat dari kegiatan pada tahap sebelumnya di depan kelas! Kalian juga dapat saling bertukar informasi maupun memberikan tambahan/sanggahan dalam proses presentasi tersebut!
• Evaluasilah jawaban atau solusi permasalahan yang telah kalian buat bersama dengan guru dan teman yang lain. Sesuai atau tidak jawaban kalian tersebut dengan informasi-informasi dari sumber yang relevan!
• Klik tulisan FINISH untuk mengakhiri pembelajaran!

SAMPAI JUMPA DI PERTEMUAN SELANJUTNYA!

TERIMA KASIH!

Seperti yang kita tahu bahwa pendidikan seks di Indonesia dirasa cukup tabu untuk diperbincangkan karena seolah-olah terkesan jorok, erat dengan pornografi, terpaku pada hubungan seksual, dan selalu dikaitkan dengan konten dewasa 18 tahun ke atas. Hal inilah yang memunculkan banyak pandangan, reaksi, dan stereotip dari masyarakat jika pendidikan seks itu sendiri diajarkan pada anak-anak dan remaja dikatakan belum cukup umur dan terlalu vulgar. Banyak juga orang tua yang enggan untuk membahas dan memberikan edukasi mengenai pendidikan seks pada anak padahal orangtua memiliki peran penting bagi anak anaknya. Padahal, pendidikan seks merupakan edukasi yang memberikan pemahaman tentang kesehatan reproduksi yang mana mempunyai tujuan untuk mencegah adanya perilaku seks bebas, dapat mengetahui sekaligus mencegah penyakit menular seksual, bisa peduli, peka, dan sadar terhadap kesehatan seksual masing-masing individu.

Dari artikel tersebut, permasalahan apa yang dapat ditemukan? Faktor apa saja yang menyebabkan penyakit AIDS? Bahaya apa yang dapat ditimbulkan dari penyakit AIDS? Bagaimana cara menangani dan mencegah AIDS?

Dari video tersebut, permasalahan apa yang dapat ditemukan? Bagaimana hal itu bisa terjadi? Bagaimana solusi untuk menangani kasus tersebut?

Dari artikel tersebut, permasalahan apa yang dapat ditemukan? Bagaimana penularan Sifilis pada bayi/anak-anak? Bahaya apa yang akan ditimbulkan jika bayi/anak-anak tertular penyakit Sifilis? Bagaimana cara menangani dan mencegah penyakit Sifilis?

Dari artikel tersebut, permasalahan apa yang dapat ditemukan? Faktor apa saja yang menyebabkan penyakit kanker serviks pada wanita? Bahaya apa yang dapat ditimbulkan dari penyakit kanker serviks apabila tidak segera ditangani? Bagaimana cara menangani dan mencegah kanker serviks?

Berdasarkan postingan tersebut, apa permasalahan yang dapat ditemukan? Apa kaitannya dengan siklus menstruasi? Menurutmu, jenis gangguan apa yang mungkin terjadi? Faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya gangguan tersebut dan bagaimana cara menangani serta mencegahnya?

Dari video tersebut, permasalahan apa yang dapat ditemukan? Bagaimana hal itu bisa terjadi? Bagaimana solusi untuk menangani kasus tersebut?

Dari video tersebut, permasalahan apa yang dapat ditemukan? Bagaimana hal itu bisa terjadi? Bagaimana solusi untuk menangani kasus tersebut?

Berdasarkan postingan tersebut, apa permasalahan yang dapat ditemukan? Apa kaitannya dengan siklus menstruasi? Menurutmu, jenis gangguan apa yang mungkin terjadi? Faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya gangguan tersebut dan bagaimana cara menangani serta mencegahnya?

Berdasarkan postingan tersebut, apa permasalahan yang dapat ditemukan? Apa kaitannya dengan siklus menstruasi? Menurutmu, jenis gangguan apa yang mungkin terjadi? Faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya gangguan tersebut dan bagaimana cara menangani serta mencegahnya?