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CONCIENCIA FONÉMICA
nubba17
Created on January 10, 2024
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Transcript
CONCIENCIAFONÉMICA
ACTIVIDAD 1
PALABRA SECRETA
MEMORY
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 2
COMPLETAR LA PALABRA
Lo siento
¡ Muy bien!
¿Cuál es la primera letra de cada dibujo? ¡Encuéntralas!
https://drive.google.com/file/d/1vIzScLrguSz5-dmfFfQJjHXhGsGwD8XK/view?usp=sharing
ELIGE LA IMAGEN DE LA PALABRA QUE QUIERES COMPLETAR.
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
COMPLETA LA PALABRA...
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
COMPLETA LA PALABRA...
¡vuelve a intentarlo!
MEMORY
15 -20 min.
4 a 5 años.
Objetivos:
Edad:
Descripción:
- Comparar fonemas entre palabras.
- Identificar el fonema inicial de cada palabra.
Esta actividad consiste en realizar un memory donde el alumno debe de buscar el fonema inicial de una determinada palabra y relacionarlo con la imagen de un animal determinado. El alumno deberá de ir pronunciando cada fonema y palabra ( reconociendo el animal) según vayan apareciendo en el juego.
Materiales:
iPad o tablet.
COMPLETAR LA PALABRA
15 -20 min.
4 a 5 años.
Objetivos:
Edad:
Descripción:
- Añadir un fonema en cualquier posición de la palabra tras haberlo escuchado.
- Identificar el fonema de cada palabra.
Esta actividad consiste completar la palabra formada por 1,2 y 3 sílabas, con las vocales que faltan. El alumno tiene un apoyo visual y auditivo para realizar esta tarea.
Materiales:
iPad o tablet.
Ejemplo del material
Se repartirán este tipo de tarjetas a al alumno junto con letras de madera para facilitar la composición de cada concepto, y así obtener la palabra secreta.
En el recuadro de la derecha el alumno dibujará la palabra secreta encontrada.
Fuente: Imágenes extraídas de @profeirene_al
PALABRA SECRETA
15 -20 min.
4 a 5 años.
Objetivos:
Edad:
Descripción:
- Recomponer palabras a partir de sus componentes fonéticos.
- Identificar el fonema inicial de cada palabra.
Esta actividad consiste en realizar una síntesis fonética, en la que el alumno debe retener y unir sonidos que componen distintas imágenes. Para ello, con ayuda de letras de madera construirá la palabra correspondiente a cada imagen, y seguidamente con la inicial de cada término deberá descubrir la palabra secreta.