Ventana de Johari

Ventana de Johari

ÁREA PÚBLICA

ÁREA CIEGA

Con mis alumnos utilizo herramientas como Kahoot, Genially, prezi, powerpoint, Geogebra, páginas de internet, hojas de cálculo, documentos de google, google Drive, google Classroom etc. - Kahoot al final del tema para comprobar que lo han entendido - Genially, prezi, powerpoint, etc. para crear presentaciones - Geogebra para representaciones matemáticas - Páginas de internet para buscar y seleccionar información - Documentos de google y hojas de cálculo para organizar la información - Google Drive, Google Classroom y el correo de Educarex para compartir la información con los compañeros o con el profesor.

En todos los temas del curso, siempre hay una parte que la realizan en grupos. En función de la situación de aprendizaje que se esté dando es una cosa u otra, pero se tienen que comunicar por las vías digitales que les ofrecemos para poder desarrollarlo. Suelen trabajar con los documentos de Google, donde pueden realizar las actividades de manera simultánea en un mismo documento, de forma que todos los componentes del grupo puedan trabajar y aportar. Además, en todas las clases los alumnos utilizan el panel digital del que disponemos en las aulas.

ÁREA DESCONOCIDA

ÁREA OCULTA

Podría mejorar la parte de la seguridad en la red. A principio de curso les di una charla sobre los problemas que puede conllevar el mal uso de las redes, pero, en general, les dejo que visiten las páginas que necesiten para realizar los trabajos sin ningún filtro de seguridad. Para mejorar esto podría buscar más información y poner ejemplos de gente más cercana que ha sufrido algún tipo de peligro debido a este tema. Finalmente, para mejorar lo que hago creo que deberían utilizar más las tecnologías digitales en mi aula, aunque a veces es complicado por la disponibilidad de los ordenadores portátiles.

Después de visualizar el contenido de resolución de problemas me he dado cuenta de que alguna vez he ayudado a alumnos a realizar gestiones que no sabían hacer y con ello han desarrollado la competencia digital, además de realizar actividades de investigación.

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9''-11''

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14''-18''

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11''-14''

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