2024_TICE_CAER_Erlich

LES TICE

Paul Erlich p.erlich@cepec.org

au service de l'apprentissage des élèves

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

WOOCLAP

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Objectifs de cette courte formation

Quels services peuvent rendre les outils numériques ?

Quels usages pour les outils numériques ?

Des exemples utilisables en classe

A vous de jouer !

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Objectifs de cette courte formation

Situer l’utilisation des TICE dans le cadre du référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation

Aborder l’utilisation des TICE d’un point de vue critique, dans le cadre de nos enseignements en classe

Connaitre quelques outils numériques courants, et appréhender leur utilisation dans nos pratiques

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Objectifs de cette courte formation

Extrait du "référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation" (Arrêté du 1-7-2013 - J.O. du 18-7-2013 (NOR : MENE1315928A))

CC9. INTEGRER LES ELEMENTS DE LA CULTURE NUMERIQUE NECESSAIRES A l'EXERCICE DE SON METIER

• utilise les outils numériques et réseaux mis en place dans l'établissement / l'école

• distingue les usages personnels et professionels dans sa pratique

• est attentif à la manière dont les élèves mobilisent l'outil numérique

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Objectifs de cette courte formation

Extrait du "référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation" (Arrêté du 1-7-2013 - J.O. du 18-7-2013 (NOR : MENE1315928A))

P3. CONSTRUIRE, METTRE EN OEUVRE ET ANIMER DES SITUATIONS D'ENSEIGNEMENTS ET D'APPRENTISSAGE PRENANT EN COMPTE LA DIVERSITE DES ELEVES

P5. EVALUER LES PROGRES ET LES ACQUISITIONS DES ELEVES

CC4. PRENDRE EN COMPTE LA DIVERSITE DES ELEVES

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Quels services peuvent rendre les outils numériques ?

Motiver

Evaluer

Expérimenter

Elève

Coopérer

Différencier

Diversifier

Renseigner

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Quels usages pour les outils numériques ?

Avant d’utiliser un outil, il faut se poser quelques questions:

• Pourquoi est-ce que je souhaite l’utiliser ?

• Quel est l’objectif de cette utilisation ?

• Qui va manipuler l’outil ?

• Quel matériel est-ce que je vais utiliser ?

• Quand est-ce que je vais l’utiliser ?

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Quels usages pour les outils numériques ?

Avant d’utiliser un outil, il faut se poser quelques questions:

• Pourquoi est-ce que je souhaite l’utiliser ?

Elève

Expérimenter

Coopérer

Renseigner

Evaluer

Différencier

Diversifier

Motiver

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Quels usages pour les outils numériques ?

Avant d’utiliser un outil, il faut se poser quelques questions:

• Quel est l’objectif de cette utilisation ?

Diagnostic

Distanciel

Gestion Compétences

Etc...

Modélisation

Classe Inversée

Ne pas se fixer un objectif trop complexe !

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Quels usages pour les outils numériques ?

Avant d’utiliser un outil, il faut se poser quelques questions:

• Qui va manipuler l’outil ?

Vous

Elève seul

Elève en groupe

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Quels usages pour les outils numériques ?

Avant d’utiliser un outil, il faut se poser quelques questions:

• Quel matériel est-ce que je vais utiliser ?

PC ? (labo / salle info)

Tablettes

Téléphone portable

Dépend FORTEMENT de l'établissement et du règlement intérieur !

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Quels usages pour les outils numériques ?

Avant d’utiliser un outil, il faut se poser quelques questions:

• Quand est-ce que je vais l’utiliser ?

A la Maison

En classe

• Apport théorique (capsules, bilan...)

• Activités: formatives, remédiation

• Corrections: audio par exemple !

• en ouverture: motivation / accroche

• Diagnostic

• activités

• construction coopérative du bilan

• évaluation formative ou sommative

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Des exemples utilisables en classe

Outils payants (premium)

Outils gratuits

• Payants :(

• UX plus agréable, évolutive

• App liées (Android, iOS)

• Fonctionnalités complètes

• RGPD à vérifier

• Gratuits :)

• UX souvent peu développée

• Souvent pas d’App liée (Android, iOS)

• Restriction sur certaines fonctionnalités

• RGPD compatible généralement

Astuce 1: penser aux frais réels !! Déduction de TOUS vos abonnements premium si nécessaire ! Astuce 2: Si un outil est particulièrement développé dans l’établissement: faire la demande au CE pour un achat de licences de groupes !

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Des exemples utilisables en classe

Motiver

Evaluer

Expérimenter

Gestion de classe et activités

Différencier

Coopérer

Elève

Diversifier

Renseigner

ClassDojo

Classroomscreen

Additio App iDoceo

Digiscreen

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Des exemples utilisables en classe

Motiver

Evaluer

Expérimenter

Evaluer

Différencier

Coopérer

Elève

Diversifier

Renseigner

Socrative

Wooflash

Mon Oral.net

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Des exemples utilisables en classe

Motiver

Evaluer

Expérimenter

Renseigner - coopérer

Différencier

Coopérer

Elève

Diversifier

Renseigner

DigiSteps

Padlet DigiPad

Pearltrees Digibunch

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Des exemples utilisables en classe

Motiver

Evaluer

Expérimenter

Motiver

Différencier

Coopérer

Elève

Diversifier

Renseigner

Genially

S'cape

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Des exemples utilisables en classe

Motiver

Site Internet - Chaîne YouTube - VideoAnt

Evaluer

Expérimenter

Différencier

Coopérer

Elève

Diversifier

Renseigner

WIX WordPress

CEPEC – PSTG – CAFEP MT/DU Bloc TRANSVERSAL 2022/2023 – Outils Numériques

Des exemples utilisables en sciences

Motiver

Evaluer

Expérimenter

Outils spécifiques matières

Différencier

Coopérer

Elève

Diversifier

Renseigner

• SVT: Clé étamine, App P. Consentino (attention à la disparition du format flash !)

• SPC: PhysAgreg

• Jeux sérieux

• Réalité virtuelle ("In the cell", molécule SPC)

• Autour de Python...

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Entrainement : à vous de jouer !

Construire un temps de travail sur l'outil informatique (2h max)

Objectif: prendre en main des outils adaptés à ma matière, mon niveau et la pédagogie que je souhaite développer Consigne: - en groupe, compléter la trame de fiche (sur campus CEPEC) qui répond aux questions à se poser avant d’utiliser un outil numérique (en précisant bien niveau, nombre d’élèves, organisation…) - Rappel des questions à se poser: Pourquoi est-ce que je souhaite l’utiliser ? Quel est l’objectif de cette utilisation ? Qui va manipuler l’outil ? Quel matériel est-ce que je vais utiliser ? Quand est-ce que je vais l’utiliser ? - tester plusieurs outils cités / listés dans la présentation que vous ne connaissez pas, et repérer ce que vous souhaitez développer plus particulièrement dans votre travail - déposer votre travail sur le Padlet (lien sur Campus CEPEC et dans la trame de fiche)

CEPEC – PSTG – CAER Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques

Conclusion - Merci de votre attention !

Il existe des multitudes d’outils TICE… Qui sont constamment créés, renouvelés, adaptés (surtout avec la période actuelle…)

Tous les outils ne conviendront pas à tout le monde: il faut trier, chercher, expérimenter… Pour trouver ses propres « perles » !

• Échange de pratique avec ses collègues, entre stagiaires
• Astuce: Twitter regorge d’enseignants référents numériques ou TICE, qui sont des mines d’or pour trouver des infos (mais chronophage !)

Il est nécessaire de bien réfléchir à sa pratique numérique:

• Doit-on encourager les élèves à la faire ?
• Participe-t-on activement à leur éducation numérique (voir formation PIX et les certifications en 3ème et Terminale)
• Comment l’utiliser avec parcimonie, de manière à équilibrer les pratiques plus traditionnelles avec les TICE ?
• Toujours garder en tête un objectif clair, précis et réfléchi: pourquoi je fais cela ?

CEPEC – PSTG – CAFEP PT Bloc TRANSVERSAL 2023/2024 – Outils Numériques