Jardines verticales sostenibles Kanban

Diseño de jardines verticales sostenibles

Usando Kanban como herramienta de gestión de proyectos

indICE

Resumen del trabajo de las sesiones

Materias trabajadas

Introducción

Evaluación

Situaciones de aprendizaje

Contextualización

Bibliografía

Habilidades trabajadas

Objetivos

introducción

Un jardín vertical es un muro vegetal formado por diferentes especies de plantas que se instala en una pared. Entre otros beneficios los jardines verticales mejoran la calidad del aire, reducen la temperatura ambiente y embellecen la estética del lugar donde se instalan. Este proyecto consiste en la realización de un jardín vertical reutilizando materiales de desecho, como botellas de plástico o palets. Utilizaremos la herramienta Scrum para facilitar la gestión de las tareas en las que se divide el proyecto.

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CONTEXTUALIZACIÓN

Contexto del centro educativo

Curso y etapa educativa

El IES Vega Baja es un centro de educación secundaria donde se desarrollan todos los cursos de la ESO, bachiller de ciencias y de humanidades y además se imparten varios programas de formación profesional de la familia agraria. Este proyecto se diseña para la formación profesional básica, aunque se pude hacer extensivo al resto de programas de la familia profesional agraria.

Este proyecto se pretende llevar a cabo durante el segundo curso del ciclo de FPB de Agrojardinería y Composiciones Florales, dentro de la asignatura de Operaciones básicas en instalación de jardines, parques y zonas verdes.

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MATERIAS TRABAJADAS

OBJETIVOS

• Operaciones Básicas en Instalación de Jardines, Parques y Zonas Verdes.

• Operaciones Básicas para el Mantenimiento de Jardines, parques y Zonas Verdes.

1. Fomentar la creatividad y la experimentación en la construcción de jardines. 2. Diseñar los pasos para la construcción de jardines. 3. Analizar las necesidades nutricionales de las plantas. 4. Explorar los diversos materiales con los que se pueden realizar jardines verticales sostenibles. 5. Utilizar herramientas TIC para la gestión de las tareas necesarias en la construcción de jardines.

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SITUACIONES DE APRENDIZAJE

• Replanteo de proyectos.
• Construcción de pequeñas infraestructuras.
• Plantación de especies vegetales.
• Riego de zonas verdes.
• Conservación de elementos vegetales.
• Mantenimiento de infraestructuras.
• Utilización y manejo de herramientas TIC.
• Desarrollo de la creatividad y resolución de problemas.
• Trabajo en equipo.

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Pensamiento creativo

Toma de decisiones

Responsabilidad

Autonomía

Colaboración

Capacidad de asociación

Definir los objetivos e identificar las tareas

Gestión de problemas

Aprender haciendo equipo

Validación rápida

Empatía

PRINCIPIOS Y HABILIDADES

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DESARROLLADOS CON EL MÉTODO KANBAN

Flexibilidad y adaptación

Proactividad

Capacidad resolutiva

Dar visibilidad y transparencia a la evolución del aprendizaje

Pensamiento crítico

Mantener un ritmo de trabajo y feedback constante

Adaptarse

Profesionalidad

Motivación y confianza

Comunicación

Creatividad

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RESUMEN DEL TRABAJO DE LAS SESIONES

¿Qué es lo que ya sabes? Actividad 1: Realiza la ficha de conocimientos previos

Actividad 2: Realiza un tablero colaborativo público usando la herramienta TIC Pinterest. La temática del tablero será "Jardines verticales sostenibles" y debe componerse de 4 secciones:

• Materiales de soporte utilizados.
• Tipos de plantas usadas.
• Tipos de jardines verticales.
• Pasos a seguir para la realización del jardín vertical.

Se debe realizar una curación de contenidos buscando y guardando al menos 6 "pines" de cada sección.

Pinterest

Actividad 3: Realiza un mapa conceptual de las tareas y subtareas necesarias para la construcción de un jardín vertical sostenible, puedes usar la herramienta TIC Popplet.

Popplet

Actividad 4: Realiza un recuento general de los materiales y herramientas necesarias para construir un jardín vertical. Asigna los recursos por tarea mediante un diagrama de Gantt, puedes usar la herramienta TIC Gantter o Google Sheets.

Gantter

Actividad 5: Realiza un boceto o plano a escala representando el jardín vertical propuesto, utilizando la simbología y leyenda necesarias, puedes usar la herramienta TIC SketchUp.

SketchUp

Actividad 6: Utilizando los materiales necesarios se construirá un jardín vertical replanteando el plano diseñado y siguiendo los pasos establecidos en las actividades anteriores.

Actividad 7: Realiza una Check list para verificar que has seguido todos los pasos en el proceso de construcción del jardín vertical, puedes usar la herramienta TIC Miro.

Miro

Actividad 8: Realiza un vídeo o presentación donde muestres y expliques el producto realizado y el proceso que has seguido para realizarlo, puedes usar la herramienta Wevideo para el vídeo y Prezi para la presentación.

Prezi

Wevideo

EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

• Albadalejo, G. y Albadalejo, X. (2018). Agilizando las aulas. Guía para implementar la metodología ágil en clase. Disponible en:

• Domínguez, A. (2020). Propuesta para la aplicación de educación Agile y aprendizaje Lean en Formación Profesional. [Trabajo fin de máster, Universidad de Valladolid]. UVaDOC.

• Cortés, S. (2023, julio 11). Jardines verticales interiores, ¿Cómo mejoran el confort de las personas?. ZEROCONSULTING.

• PFPE_Prometeo(2021,febrero 12). Conocemos el jardín vertical y alguna de sus características. LIVEWORKSHEETS.

https://clasesagiles.files.wordpress.com/2018/01/guia-metodologia-agil-en-clase-v1-01.pdf

https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/43244/1/TFM-G1140.pdf

https://blog.zeroconsulting.com/jardines-verticales-interiores

https://www.liveworksheets.com/w/es/instalacion/1702147

Modelo pedagógico CAIT

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