Modelos educativos

Modelos educativos

El enfoque

La metodología

¿Qué es un modelo educativo?

Se entiende por modelo educativo, modelo de enseñanza o modelo pedagógico a los distintos tipos de planes estructurados en función de transmitir un conocimiento a las generaciones más jóvenes, siempre apuntando a la obtención de mejores resultados, es decir, de la formación más completa e integral del individuo.

Evaluación

Evolución

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modelos educativos

Origen

SIGLO XX

Siglo XX

XVIII.

siglo XVII

1968

10

1923

1950

1913

1960

MODELO CONSTRUCTIVISTA

El método pedagógico constructivista es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que privilegia la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver problemas, lo que implica que sus ideas puedan verse modificadas y aprenda conforme su propia experiencia se va modificando.

Modelo Pedagogico Romantico

El modelo pedagógico romántico surgió por primera vez en Reino Unido gracias al trabajo de Alexander Neill. Este filósofo y pedagogo, nacido en 1883, comenzó a buscar un nuevo modelo educativo que permitiese enseñar a los niños en libertad.Es un planteamiento de enseñanza centrado en el propio niño por encima de los contenidos que se proponen. Por ello, propone dar al infante una libertad total en el aula para que su potencial no se vea limitado de ninguna manera.

Segunda premisa

La metodología. ¿Cómo enseñar? ¿Qué nos hace falta para que logremos el objetivo previo? ¿Cuál es la mejor ruta hacia ello?

MODELO CRITICO

La pedagogía crítica es una orientación de la pedagogía que sostiene que la enseñanza no es un proceso neutral ni descontextualizado y, de hecho, tampoco debería pretender serlo. Esta rama sostiene que la enseñanza debe invitar al pensamiento crítico, a cuestionarse la realidad vivida y lo aprendido en clase, pues los conocimientos impartidos, al fin y al cabo, son seleccionados por personas que no pueden escapar de su contexto sociopolítico, con sus sesgos y sus opiniones.

Sabias que:

Los cambios en la realidad objetiva del mundo, suelen demandar nuevos modelos educacionales, o sea, una actualización en los modos de enseñar.

Los especialistas en educación debaten y diseñan modelos educativos, estructurados en base a tres premisas fundamentales

Tercer premisa

La evaluación. ¿Cómo puede medirse el progreso de la enseñanza? ¿Cómo podemos comprobar que lo enseñado, efectivamente, se aprendió?

Origen del modelo pedagógico

El origen del modelo pedagógico se remonta a la antigua Grecia, donde los filósofos Platón y Aristóteles desarrollaron las primeras teorías sobre la educación

MODELO COGNITIVISTA

El modelo cognitivo de aprendizaje se basa en la premisa de que el proceso de adquisición de conocimiento implica activamente la mente del estudiante. En lugar de concebir al aprendizaje como un mero proceso de recepción pasiva de información, este enfoque considera al estudiante como un participante activo y constructor de su propio conocimiento.

Cita APA

(Modelo Educativo - Qué es, concepto, características y premisas, s/f) Modelo Educativo - Qué es, concepto, características y premisas. (s/f). Recuperado el 10 de enero de 2024, de https://concepto.de/modelo-educativo/

Primera premisa

El enfoque. ¿Qué es enseñar? ¿Qué es lo que esperamos obtener al término de un proceso educativo y qué tan cerca o lejos estamos de ello?

Modelo tradicional

Aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad.

También conocido como modelo de enseñanza tradicional o modelo educativo tradicional, el modelo pedagógico tradicional se caracteriza por la marcada diferencia de roles entre el alumno y el profesor. En este tipo de sistema educativo el alumno es un receptor pasivo de la información, mientras que todo el peso del proceso educativo recae en el profesor, el cual debe ser un experto en la materia.

Evolución tecnológica

la evolución tecnológica y científica ha tenido un impacto positivo en la educación, permitiendo la creación de nuevos modelos pedagógicos centrados en el aprendizaje experiencial y colaborativo, lo que a su vez, contribuye al desarrollo de competencias y habilidades esenciales para el éxito en el mundo laboral actual.

Modelo conductista

En el modelo conductista se encuentra representado por un reflejo de lo cotidiano, es decir por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca. Aquí, se desarrollan un conjunto de objetivos expresados en forma medible y observable, a los que el estudiante tendrá que llegar desde un punto de partida o conducta, por medio de la realización de algunas actividades, medios y refuerzos programados de forma rigurosa.

Tambien debes saber que

Como cualquier otro proceso, la educación requiere de insumos, recursos y una planificación, no sólo en lo referido a la gestión educativa, sino también a la gestión de los saberes y los procesos de aprendizaje, ya que se ha comprobado que los individuos y las generaciones aprenden de formas diferentes y responder diferente a distintos tipos de enseñanza.

Modelo Proyectivo

Este modelo educativo refuerza la idea de que la enseñanza debe basarse en la creación de investigaciones y proyectos. Cuando el alumno realiza un trabajo, adquiere el conocimiento por medio de las metodologías que implementó de forma autónoma. Por otra parte, el profesor es el facilitador para que sus estudiantes persigan sus intereses. Esta educación incentiva la investigación en cualquier línea de conocimiento y es fundamental la elección del material teórico.

MODELO SOCIAL

El modelo pedagógico social asume que los espacios sociales son escenarios ideales para que los estudiantes hagan trabajo cooperativo y resuelvan conjuntamente problemas que no podrían abordar de manera individual. fundamentos para entender la educación liberadora y sus posibilidades.

MODELO SUNBURY

Permite a los estudiantes tomar sus propias decisiones en cuanto a qué aprender y cuándo hacerlo. También tienen control total sobre los métodos de evaluación. Se trata de un modelo de enseñanza que lleva los principios de individualidad y democracia a extremos nunca antes vistos dentro del ámbito educativo