Reunión 3º Primaria familias (2º trimestre)

Fechas significativas

• Día 23 de enero: Excursión Aula de Astronomía.
• Día 30 de enero: Celebración del “Día de Paz”. Actividades puntuales.
• Día 9 de febrero: Celebración del Carnaval.
• Del 12 al 16 de febrero: Día de la Mujer y la Ciencia.
• Día 15 de febrero: Face to face.
• Día 26 de febrero: Exámenes 2ª evaluación. Hasta 8 de marzo.
• Día 27 de febrero: El Campillo.

Fechas significativas

• Días 22 y 23 de febrero: No lectivo.
• Día 12 de marzo: Envío de boletines.
• Día 14 de marzo: Día de las matemáticas. (Actividades puntuales)
• Del 24 al 28 de marzo: Exámenes de recuperación 2ª Ev.
• Día 19 de marzo: Envío boletines de recuperación.

• Del 22 de marzo al 1 de abril: Vacaciones de Semana Santa.

Consideraciones importantes

• Plan de unificación de la escritura.

• Plan lector. Importante leer todos los días.

• Deberes y estudio a diario.

• Día de la fruta (miércoles).

• Las vías de comunicación con el tutor será a través de agenda y por mail, el cual se responderá lo antes posible.

Dinámica del grupo

• Relaciones sociales: Es un grupo distraído, inquieto, hablador e infantil. La mayoría son curiosos, a muchos les cuesta participar y son muy cariñosos. Los conflictos que surgen se solucionan a través del diálogo, estamos trabajando la empatía.

• Aspectos que debe mejorar: Hablar menos durante las explicaciones y en los Matijuegos. Deben concentrarse en la realización de las tareas, respetar el turno de palabra y levantar la mano para hablar, preguntando las dudas que les surjan. Deben mejorar la autonomía.

Dinámica del grupo

• Trabajo: A diario deben leer, estudiar lo aprendido y hacer los deberes para poner en práctica las nuevas competencias. Están aprendiendo a trabajar en grupo. A algunos les cuesta preguntar lo que no entienden. Son trabajadores, y además este trimestre seguiremos trabajando la concentración a la hora de hacer las actividades.

• Deberes: Mantendremos los deberes para casa, es importante seguir esforzándose en la escritura, presentación, orden, limpieza y claridad de las tareas, en especial en los cuadernos.

Progrentis

LOMLOE

Tutorías

En la 2ª y 3ª Evaluación se realizará una reunión grupal y en función de las necesidades de los alumnos y familias se llevarán a cabo las reuniones individuales pertinentes. Se recibirá a las familias previa petición, bien por parte del tutor, bien de la propia familia.

Notas medias del Primer trimestre

• Matemáticas: ……… 7,1
• Lengua: ……………. 7,6
• Naturales:……… 7,2
• Sociales: ……….. 7,5
• Ed. Física:…………. 8,1
• Ed. Artística (Música y Plástica): ……6,6
• Inglés: ………………6,9

LENGUA

DINÁMICA DE LENGUA

Nuestras Situaciones de Aprendizaje consta de varias fases: 1.- Realizamos un reto o desafío como motivación. 2.- Actividades para activar los conocimientos previos. 3.- Planificamos todo lo que veremos con nuestro KANBAN. 4.- Trabajar los Saberes básicos. 5.- Terminamos con un PRODUCTO FINAL, para poner en práctica.

ACTIVIDADES PARA COMPLEMENTAR

A nuestra Situación de Aprendizaje llevada a cabo a través del libro de texto y cuadernillo, realizamos otras actividades para complementar diferentes aspectos como son la escritura, velocidad y comprensión lectora, expresión oral...

Dictados y copias

Juegos de expresión oral

Cuaderno de expresión escrita

Intercambio de libros

Ampliación de vocabulario con el diccionario

¿CÓMO ESTUDIAR LENGUA?

• La teoría que está subrayada sería interesante que la leyésemos con ellos para comprenderla y que puedan contárnosla con sus palabras.

• Los ejercicios de los exámenes de lengua suelen ser prácticos y no de teoría. También hay un dictado, una lectura y una expresión escrita.

MATEMÁTICAS

DINÁMICAS DE MATEMÁTICAS

• En matemáticas las sesiones se dividen en 3 partes:
• Para empezar: Cálculo mental, problemas orales y problema del día.
• Enseñando - aprendiendo: Hacemos dinámicas y juegos para comprender el contenido del día. Posteriormente, fichas del contenido.
• Para acabar: Reflexión de lo que hemos realizado en la sesión.

• Para llevar a cabo las sesiones, utilizamos multitud de materiales que nos ayudan a entender mejor el contenido.

ACTIVIDADES PARA COMPLEMENTAR

A nuestras sesiones llevada a cabo con las tres partes que comentadas anteriormente, realizamos otras actividades para complementar los contenidos que son más complejos de comprender.

Operaciones en pizarra velleda

Máquina de multiplicar y dividir

Matijuegos

Historias para pensar.

Juegos de cubos

CONSIDERACIONES PARA EL TRIMESTRE

• Memorizamos las tablas de multiplicar.

• Trabajar el planteamiento y la resolución de problemas. IMPORTANTE siempre deben escribir la operación.

• Reforzar el cálculo, tanto oral como escrito.

NATURALES Y SOCIALES

DINÁMICA DE NATURALES Y SOCIALES

Aplicamos SITUACIONES DE APRENDIZAJE. Trabajamos la teoría y posteriormente realizamos las actividades, de manera grupal, por parejas o individual. Como en otras asignaturas, la corrección de las actividades también puede ser grupal o individual. En muchos contenidos, vemos videos que posteriormente se cuelgan en Classroom.

¿CÓMO ESTUDIAR ESTAS ASIGNATURAS?

• La teoría que está subrayada sería interesante que la leyésemos con ellos para comprobar la comprensión del contenido, deben aprendérsela.

• Nos podemos ayudar de los videos de Classroom.

• Los ejercicios en los exámenes de Naturales y Sociales suelen ser más teóricos, variando el formato de pregunta - respuesta: unir, completar, ordenar ...

INGLÉS Y ED. FÍSICA

DINÁMICA DE INGLÉS

En el aula trabajamos las destrezas lingüísticas y las competencias básicas mediante pequeñas dinámicas, juegos, ejercicios, etc., dando mucha importancia a la adquisición del vocabulario y algunas expresiones gramaticales esenciales para su nivel. Continuamos con la auxiliar de conversación una vez por semana para trabajar la expresión e interacción orales.

MATERIALES Y DEBERES DE INGLÉS

Los libros no se dejan en el aula, ya que tienen que trabajar en casa la asignatura, así como terminar aquello que en clase no hayan acabado. Para casa tendrán que realizar algún ejercicio de refuerzo o consolidación de lo explicado en clase. Se recomienda adquirir una rutina de trabajo y dedicar tiempo específico semanal para repasar el vocabulario y las estructuras dadas.

PLATAFORMA Y EVALUACIÓN DE INGLÉS

Todos los alumnos están dados de alta en la plataforma; con lo que durante este segundo trimestre y en adelante realizarán actividades interactivas en ella, así como pudiendo utilizarla a modo de repaso en casa.

PLATAFORMA Y EVALUACIÓN DE INGLÉS

La evaluación es continua: no hay exámenes de recuperación. En el caso de que se suspenda un trimestre, se recuperará aprobando el siguiente. En el aula se valorará la participación de los niños, así como su comportamiento y su actitud ante el aprendizaje y el trabajo cooperativo e individual. Se incentiva el adecuado interés por aprender y el respeto por los demás con un sistema de refuerzo positivo. A este nivel, se tendrá en cuenta la buena presentación, la buena letra y el cuidado de los materiales.

EDUCACIÓN FÍSICA

En este trimestre vermos los siguientes contenidos a través de juegos, actividades específicas, dinámicas grupales... todo ello con los materiales que tenemos en el pabellón.

1. Desplazamientos.
2. Saltos.
3. Giros
4. Expresión Corporal

EDUCACIÓN FÍSICA

Es muy importante traer la bolsa de aseo con una camiseta limpia para cambiarse después de las sesiones que se consideren. Quizás haya días que no tengan que cambiarse pero deben tenerla en la bolsa de aseo. Si no se cuida este aspecto podrá repercutir en la nota.

AFIANZAMOS Y COMPLEMENTAMOS