Il verbo (parte I)

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IL VERBO

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IL VERBO

Cos'è il verbo

La struttura del verbo

Il tempo

Le tre coniugazioni

L'aspetto

La persona e il numero

Il modo

Cos'è il verbo?

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cos'è il verbo?

Queste informazioni riguardano:

1. Luca legge un libro.
2. Il vetro è stato rotto dalla palla.
3. Il quadro è attaccato al muro.
4. Carlo è allegro.

Il verbo è una parte variabile del discorso. Esprime, collocandole nel tempo, informazioni sul soggetto. I verbi hanno la funzione di "predicare" (= dire, affermare qualcosa a proposito del soggetto).

Queste informazioni riguardano:

1. un'azione che il soggetto compie
2. un'azione che il soggetto subisce
3. lo stato in cui si trova un soggetto
4. una caratteristica del soggetto

Fai questo esercizio

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cos'è il verbo?

Esempio: googlare = cercare informazioni su google messaggiare = inviare sms twittare = inviare messaggi tramite internet

I verbi sono ricchi di significato e costituiscono una classe aperta, in cui vengono inserite continuamente nuove parole.

Fai questo esercizio

Come riconoscere il verbo in una frase?

Osserva la frase: Il bambino costruisce un castello di sabbia.

Guarda tutte le parole e cerca quella che cambia per esprimere tempi diversi. (costruisce)

è possibile cambiare questa parola per esprimere una persona diversa? (costruiscono)

è possibile cambiare questa parola per esprimere un tempo diverso? (costruì - costruirà)

IL verbo

IIl verbo è il motore della frase. Senza il verbo non esisterebbero frasi di senso compiuto. Cerca una frase che abbia senso anche senza il verbo! Esiste?

La struttura del verbo

leggerò

radice: legg

desinenza: erò

La radice trasmette il significato del verbo

tempo (presente, passato, futuro)

la persona e il numero

modo (certo, incerto, possibile)

io = prima persona singolare

futuro

indicativo

Fai questo esercizio

le tre coniugazioni

I verbi italiani, a parte essere e avere, sono suddivisi in tre coniugazioni, secondo la terminazione dell'infinito presente.

La coniugaione è l'insieme delle forme che il verbo assume per esprimere la persona, il numero, il modo e il tempo.

3° coniugazione

2° coniugazione

1° coniugazione

-ere

-ire

-are

vedere, leggere, ridere

sentire, partire, dormire

cantare, ballare, studiare

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LA PERSONA E IL NUMERO

Il verbo, attraverso attraverso le sue desinenze dà informazioni sul soggetto.

Marta parte.

I nonni partono.

Io parto.

terza persona singolare

terza persona plurale

prima persona singolare

L'azione indicata è sempre la stessa (partire) ma diversi sono i soggetti che la compiono.

LA PERSONA E IL NUMERO

Le persone del verbo sono sei e sei sono le desinenze: tre per il singolare e tre per il plurale.

io, tu, lui/lei, noi, voi, loro sono pronomi.

esercizio pag. 304

il modo

Il verbo, attraverso le sue desinenze, presenta l'azione in modi diversi. I modi del verbo sono sette: indicativo, congiuntivo, condizionale, imperativo, infinito, participio, gerundio. Si dividono in modi finiti e modi indefiniti.

Modi finiti = indicano esplicitamente attraverso le desinenze la persona e il numero. (andrei, studio) Modi indefiniti = la persona e il numero non sono definiti. (andando, giocato)

Indicativo

Imperativo

Congiuntivo

Condizionale

Indicativo

L'azione è presentata nella forma di un comando

L'azione è presentata come possibile in determinate condizioni

L'azione è presentata in modo sicuro, certo e reale

L'azione è presentata in modo ipotizzato, augurabile

Partirei domani.

Se partissi!

Parti!

Domani partirò.

I modi

fai questo esercizio

il tempo

Il verbo, attraverso le sue desinenze, segnala anche il tempo in cui si svolge l'azione che può essere presente, passato o futuro.

futuro

passato

presente

l'azione è contemporanea

l'azione è posteriore

l'azione è anteriore

Domani giocherò

Ieri ho giocato

Oggi gioco.

il tempo

I tempi, inoltre, si dividono in tempi semplici (formati da una sola parola - studio, mangerò) e in tempi composti (formati da due parole - ho mangiato, siamo andati). Nei tempi compostiil verbo essere o avere si chiama ausiliare

esercizio pag. 306

L'aspetto

Il verbo può indicare anche il modo in cui l'azione si svolge, che può essere puntuale o durativa.

Alcuni verbi sono di per sé puntali (partire, incontrare, etc.), altri durativi (scrivere, studiare, vivere). pag. 307

puntuale

durativo

l'azione avviene in un momento preciso e si conclude subito.

l'azione dura a lungo nel tempo.

La ragazza urlava.

La ragazza ha urlato.

fai questo esercizio + esercizio N. 17 pag. 311

Indica se i verbi sono durativi o non durativi (puntuali).

1. Il cavallo ha saltato lo steccato.
2. L'uomo ruppe il vetro.
3. Partiranno all'alba.
4. Ho incontrato la zia in piazza.
5. Ieri mi sono svegliata tardi.
6. Angela lavora in banca.
7. Il nonno ti ha scritto una lettera.
8. Claudia piange per la felicità.

Esercizio in coppia

Scrivete delle frasi, secondo le seguenti indicazioni: - il soggetto compie l'azione (2 frasi) - il soggetto subisce l'azione (2 frasi)

Esercizio in coppia

Scrivete delle frasi, secondo le seguenti indicazioni: - il soggetto compie l'azione (2 frasi) - il soggetto subisce l'azione (2 frasi)

Di ciascun verbo indica l'infinito e a quale coniugazione appartiene:

• avrò mangiato
• correvano
• sentirono
• dormite
• hanno studiato
• ho deciso
• coloravamo
• hai amato
• pedalerà
• ride
• aveva indicato
• canto
• giocassi

mangiare - 1° coniugazione

• nuotavo
• avevo sentito
• sarei uscito
• guastato
• avendo vinto
• sarebbero riusciti
• bevuto

Inventate 3 verbi che abbiamo a che fare con il cibo!

Esercizio

Cosa indica il verbo evidenziato? 1- azione compiuta dal soggetto 2- azione subita dal soggetto 3- lo stato in cui il soggetto si trova 4- una caratteristica del soggetto

La stanza è appena stata riordinata. Sono davvero felice! Marco è a casa. Moravia è uno scrittore.

Carlotta va a scuola. Diego è stato invitato al cinema. Marianna ha dimenticato le chiavi. Il cartello è appeso alla porta.

In queste frasi, indica se i verbi sono di modo finito o indefinito: Mangerei tutti i cioccolatini della scatola. Usando le pinne, Carlo nuotava velocemente. Finisci la frutta, prima di prendere il gelato. Durante le vacanze andrò dai nonni in montagna. Carla vorrebbe suonare la chitarra. La domenica pranzo dai nonni.

Esercizio in coppia

Scrivete delle frasi, secondo le seguenti indicazioni: - il soggetto compie l'azione (2 frasi) - il soggetto subisce l'azione (2 frasi)

Esercizio in coppia

Scrivete delle frasi, secondo le seguenti indicazioni: - il soggetto compie l'azione (2 frasi) - il soggetto subisce l'azione (2 frasi)

Esercizio in coppia

Scrivete delle frasi, secondo le seguenti indicazioni: - il soggetto compie l'azione (2 frasi) - il soggetto subisce l'azione (2 frasi)

Esercizio in coppia

Scrivete delle frasi, secondo le seguenti indicazioni: - il soggetto compie l'azione (2 frasi) - il soggetto subisce l'azione (2 frasi)

In ciascun verbo separa la radice dalla desinenza:

• imparavate
• amiamo
• cantavamo
• venivano
• entrano
• leggerete
• dite
• aspettavo
• canterei
• salterà
• pagaste

Esercizio in coppia

Scrivete delle frasi, secondo le seguenti indicazioni: - il soggetto compie l'azione (2 frasi) - il soggetto subisce l'azione (2 frasi)

Esercizio in coppia

Scrivete delle frasi, secondo le seguenti indicazioni: - il soggetto compie l'azione (2 frasi) - il soggetto subisce l'azione (2 frasi)