Artagan.Formakuntza

El Rol del Profesorado en el Escenario Ethazi

"Las emociones son la esencia de la vida" Rafael Bisquerra

Facilita: Noemí Fernández

Centro Educativo Arangoya

Sobre mí

Soy Noemí Fernandez...

plan de trabajo

24 ABRIL

22 ENERO

12 FEBRERO

14 FEBRERO

13 MARZO

20 MARZO

10ENERO

Rueda Ethazi

ALUMNADO-EMOCIONALIDAD

PORTFOLIO

CONTEXTUALIZACIÓN

SENSIBILIZACIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

AL NOSOTRXS

PROFESORADO-REFENTE

ALUMNADO -EMOCIONALIDAD

PROFESPORADO REFERENTE

CONTEXTUALIZACIÓN

.. AL NOSOTROS

SENSIBILIZACIÓN

FORMACIÓNARANGOYA

1. Elementos Ethazi2. Rueda-retos

1. Clima de confianza y seguridad para aprender

1. Campos emocionales2 Aprendizaje y emoción

1. Referentes2 Porceso de E-A 3. Eval formativa y sumativa

1. Autocuidado2. Mirada

15H

HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS

Cuaderno de Autocuidado

Rueda Ethazi

Mindfulness Centraciones

Portfolio Visual Thinking

OBJETIVOS GENERALES:1. Generar Visión compertida para trabajar en el Contexto Ethazi 2. Profundizar en las Competetencias Transversales: Trabajo en Equipo y Autonomía

EVALUACIÓN-CALIFICACIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

1. ¿qué es?2 Acompañamiento 3. Herramientas

1. ¿qué es?2 Acompañamiento 3. Herramientas

HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS

Rubricas Feedback Portfolio

Contrato Equipo Planificadores Actas Agendas

Check in

¿cómo venimos?

Rol de Profesorado

¿Hacia dónde vamos? Afrontar el futuro

INCERTIDUMBRE

Check in... por qué es importante

¿Para qué?

. Conciencia mis emociones. Facilita espacio y rutina de autoobservación previa al trabajo . Disminuye cargas emocionales . Conocer el mapa emocional . Genera conexión y conciencia grupal

Propuesta de Trabajo

LENGUAJES VISUALES

Inspiró

Todos hemos venido de algun sitio...

...

Rol de Profesorado

INCERTIDUMBRE

Inspiró

Todos hemos venido de algun sitio...

Seleccionamos una imagen¿Quién era? ¿Cómo me sentía? ¿Qué admiraba?

Las imágenes... un lenguaje común

¿Para qué?

. Facilita expresiones diferentes . Buscan autenticidad . Evitan automatismos, barreras en el pensamiento... . Tomar conciencia de los que sabemos, conocemos,... . Activa conciencia colectiva . Facilita procesos creativos . Ayuda a la co-creación

Ejemplo de trabajo combinado:

Proceso de enseñanaza-aprendizaje

Las interacciones entre estudiantes y docentes

Relación

Clima

SEGURIDAD ante la INCERTIDUMBRE

Rol profesorado ARANGOYA

Todos hemos venido de algun sitio...

¿Cómo voy a alimentar mi ancla?

Check out

¿cómo nos vamos?

Check in

¿cómo venimos?

2 SESIÓN

CONTEXTUALIZACIÓN

1. Elementos Ethazi2. Rueda-retos

HERRAMIENTAS

Rueda Ethazi

Nuevos escenariosNuevos roles

La educación es la activación de la Memoria: Guarda, combina, mezcla,...

Jose Antonio Marina

FUNCIONES EJECUTIVAS en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Nuevos escenariosNuevos roles

Jose Antonio Marina

ETHAZI QUÉ ES

OTROS INGREDIENTES DEL MODELO

¿cómo me siento ante este cambio?

RETO QUÉ ES

¿Cuál es mi reto? Primera aproximación

RETO

Check out

¿cómo nos vamos?

Check in

¿cómo venimos?

3 SESIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

1. Elementos Ethazi2. Rueda-retos

HERRAMIENTAS

Rueda Ethazi

GRUPO VS EQUIPO

TRABAJO EN EQUIPO

APRENDIZAJE COLABORATIVO

El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje basado en el trabajo en pequeños grupos/equipos donde cada estudiante es responsable no solo de su propio aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender mientras progresan hacia los resultados de aprendizaje previstos.

CREACIÓN EQUIPO

CONTRATO EQUIPO

CONTRATO EQUIPO

¿Para qué?

. Coloca el marco de lo que se espera del equipo . Visibiliza el objetivo común, por lo tanto, refuerza el equipo .Permite ser revisado y mejorarse .Permite conocerse y expresar mis propios límites antes de situaciones estresantes .Permite conocer y aceptar diferentes formas de comportamiento .Autorregulación de equipo

Check out

¿cómo nos vamos?

Check in

¿cómo venimos?

4 SESIÓN

EMOCIONALIDAD

MINDFULNESS

MINDFULNESS

BENEFICIOS. 1 Ayuda a reducir el estrés y ansiedad 2 Permite regular las emociones 3 Favorece la concentración 4 Permite relajar el cuerpo

ECOSISTEMAS EMOCIONALES

Responsabilidad sobre nuestras emociones y sobre la generación de entornos saludables

¿QUÉ HE SENTIDO ESTA MAÑANA?

Práctica

Cuántas emociones hay Cuantas son agradables y desagradables

Abanico de Emociones (+500) Grados de emociones y respuestas

PROPUESTA

Las plantas de los pies toquen el suelo

UNIVERSO DE EMOCIONES

2 Constelaciones

Galaxias:

• alegría
• amor
• felicidad

• curiosidad
• sorpresa

Galaxias:

• miedo
• tristeza
• ira

Bienestar

Supervivencia

GALAXIA DEL MIEDO

Mucha energía Huida Contagia rápidamente Activar con pensamientos

GALAXIA DE LA IRA

Mucha energía Contagia rápidamente Ataque Amigdala 11.25

GALAXIA DE LA TRISTEZA

Pérdida Se enfoca al pasado Conservar energía. Inactividad Introspección

GALAXIA DE LA ALEGRÍA

Satisfacción con cosas básicas Sentido humor. amortigua

GALAXIA DEL AMOR

La alegría y el amor son dos alas para grandes acciones La más compleja

GALAXIA DE LA FELICIDAD

Bienestar Todxs la buscamos Existe en grados Nacimiento hijxs

GALAXIA DE LA CURIOSIDAD Y ADMIRACIÓN

GABBY

EL CAMINO INTERNO DE LAS EMOCIONES

8.15-11.29

CONEXIÓN A FUERTES EMOCIONALMENTE ECOLÓGICAS

Agradecer: Cultivar observación, atención detalles. Indicar el motivo Vivir Aquí y Ahora: Vivir el momento con atención Permiso para soñar: Deseo de mejorar nuestra vida y entorno Satisfacción: Listado de pequeños placeres cotidianos Autocontrol: Entre la represión de la emoción y la incontinencia afectiva hay un caminio en el medio (Persona adecuada-Momento oportuno-Propósito justo (qué finalidad persigo?)-Forma correcta. Amabilidad

Ecología Emocional Mercé Conangla Jaume Soler

Check out

¿cómo nos vamos?

Check in

¿cómo venimos?

5 SESIÓN

TRABAJO EN EQUIPO

1. Elementos Ethazi2. Rueda-retos

HERRAMIENTAS

Contrato Equipo Planificadores Actas Agendas

MINDFULNESS

PROPUESTA

Las plantas de los pies toquen el suelo

A cocinar!

Empezar

Lo que ya sabemos

Rol Profesorado

Qué es un reto

11 Pasos

Proceso E-A (Funciones Ejecutivas)

Crear Equipos

Contrato de Equipo

Qué es Ethazi

Emocionalidad

¿Necesitamos refrescar algo?

PLANTILLA RETO

EL RETO

0. ACTIVAR EQUIPO: Crear equipo.

• Contrato de Equipo

8. 9. PLANIFICAR Y EJECUTAR ACCIONES

• Planner vs Acta

10. PRESENTAR RESULTADOS

1. PLANTEAR EL RETO:

• Enunciar el Reto (recordad la emocionalida)
• Puesta en común

11. REFLEXIONAR Y EVALUAR

2. IDENTIFICAR Y CONECTAR

• Visual Thinking (lenguaje visual)
• Dixit

3. PARÁMETROS

4. OBTENER Y ORGANIZAR INFORMACIÓN

5.6.7. GENERAR, PRESENTAR Y SELECIONAR PROPUESTAS

• Lluvia de Ideas
• Relaciones Forzadas

Check in

¿cómo venimos?

6 SESIÓN

EVALAUCIÓN-CALIFICACIÓN

1. ¿qué es?2 Acompañamiento 3. Herramientas

HERRAMIENTAS

Rubricas Feedback Portfolio

MINDFULNESS

DOS PROCESOS. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Referentes Mariana morales Neus Sanmartí

¿Cuáles son los elementos mas importantes?

Permiten ver el recorrido que tenemos que realizar para mejorar el aprendizaje. permite comprende qué tengo que aprender y cómo (se entregan al principio del proceso)

HERRAMIENTAS

RÚBRICAS

TAXONOMÍA BLOOM

Permiten dar información del proceso para reflexinar e incorporar mejoras. Puede ser formal o no formal La evalaución 360 incluye autoveluación, heteroevaluación y coevaluación

HERRAMIENTAS

FEEDBACK

Fichas Feedback

HERRAMIENTAS

Permiten la reflexión sobre el aprendizaje y recopgida de compromisos. se pueden incluir evidencias para ayudar a la reflexión

PORTFOLIO

VALORACIÓN

Check out

¿cómo nos vamos?

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

• Genera experiencias con tu contenido.
• Tiene efecto WOW. Muy WOW.
• Logra que tu público recuerde el mensaje.
• Activa y sorprende a tu audiencia.

PROFESPORADO REFERENTE

1. Autocuidado2. Mirada

HERRAMIENTAS

Cuaderno de Autocuidado

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

PORTFOLIO

1. ¿qué es?2 Acompañamiento 3. Herramientas

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¡Que fluya la comunicación!

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• Tiene efecto WOW. Muy WOW.
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.. AL NOSOTROS

1. Clima de confianza y seguridad para aprender

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TRABAJO EN EQUIPO

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SENSIBILIZACIÓN

1. Referentes2 Porceso de E-A 3. Eval formativa y sumativa

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Contrato Equipo Planificadores Actas Agendas

CONTEXTUALIZACIÓN

1. Elementos Ethazi2. Rueda-retos

HERRAMIENTAS

Rueda Ethazi

ALUMNADO -EMOCIONALIDAD

1. Campos emocionales2 Aprendizaje y emoción

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Mindfulness Centraciones

FORMACIÓNARANGOYA

15H

OBJETIVOS GENERALES:1. Generar Visión compertida para trabajar en el Contexto Ethazi 2. Profundizar en las Competetencias Transversales: Trabajo en Equipo y Autonomía

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