2º TRIMESTRE 4 AÑOS

2º trimestre

4 años

reunión familias

índice

6- Excursiones

1- Evolución de los grupos

2- Contenidos

7- Colaboración familia-escuela

8- Organización del centro

3-Plan Digital de Centro

9- Normas del centro

4- Efemérides

10- Funcionamiento del aula

5- Semana Cultural/Carnaval

EVOLUCIÓN DE LOS GRUPOS

Tutoría 4 AÑOS A

Tutoría 4 AÑOS B

CRISTINA COBO MELLADO

BEATRIZ ESCOBAR GINEL

Contenidos (1)

UNIDADES DIDÁCTICAS:3- ¿Cómo vivían mis antepasados? (Prehistoria) 4- Mi ciudad. (Edificios públicos y monumentos de Fuenlabrada) LECTO-ESCRITURA: - Reconocimiento del propio nombre y de los compañeros en mayúsculas. - Escritura de su propio nombre y copia de palabras significativas en mayúculas. - Trabajo de las vocales, tanto discriminicación auditiva como visula y trazo en mayúscula y minúcula. (Cuadernillo de Letrilandia) Este trimestre seguiremos repasando las vocales i, u y comenzaremos con la vocal e y a. (Explicar direccionalidad y pauta) - Cuentos y poesías relacionados con los centros de interés. - Pequeñas dramatizaciones de los cuentos y poesías.

Contenidos (2)

MATEMÁTICAS- Clasificación de loques lógicos- Numeración 0-6 (solo se evaluará hasta el número 5 para afianzar el contenidos) - Subitación hasta el número 6. - Componer y descomponer cantidades hasta el número 6. (solo se evaluará hasta el número 5) - Seriaciones tres elementos. AB. AAB. ABC. - Posiciones de los objetos en relación a sí mismo. - Largo/corto. - Alto/bajo - Círculo, cuadradro, triángulo, rectángulo, rombo (concepto de paralelogramo) - Cuantificadores: tantos como, más que/menos que.

Contenidos (3)

. PLÁSTICA - Figura humana - Dibujos representativo con más detalle (centros de interés) - Tijera - Colorear sin salirme - Modelado Coger correctamente el lápiz

Contenidos inglés (4)

TOPIC• Review of 3 year vocab. • Colours • Numbers • School • Body • Activities • House • Food • Dates • Clothes • Farm animals

STRUCTURES • Ask/answer questions related to morning routine • Combine activities with rooms (I sleep in the bedroom etc) • Do you like…? • I like/I don’t like • Do you have…? • I have/ I don’t have • I am wearing…. • Fast/slow • Open/closed

Contenidos inglés (4)

VOCABULARY • Brown, black, white, grey • 1-20 • Material and activities related to school routines • Personal descriptions: eye color long/short hair • arms, legs, shoulders, toes, knees, fingers, senses • Rooms and activities related to household routines: eg. sleep, eat, read a book, watch tv, etc. • Days of the week/months • Vocabulary related to different food • Coat, jacket, socks, boots etc • Vocabulary and descriptions related to farm animals. • Feather, wool, fur, spots, stripes etc.

plan digital

SMILE AND LEARM

WEB DEL COLE

AULAS VIRTUALES (App)

INNOVAMAT

EFEMÉRIDES

DÍA DE LA MUJER 8 DE MARZO

DÍA DE LA PAZ 30 DE ENERO

SEMANACULTURAL SOBRE ÁFRICA 6,7 ,8 CARNAVAL 9 FEBRERO

Semana cultural

Semana Cultural

Desfile de Carnaval

Los días 6,7 y 8 de febrero:Se realizarán talleres relacionados con los hábitat y animales del continente africano.

El viernes 9 de febrero se realizará el desfile de carnaval, como siempre, relacionado con la temática de la semana cultural. Este año los peques de 4 años tiene que venir disfrazados de animales de los habitat del continente africano.

EXCURSIONES/ ACTIVIDADES

8 DEMARZO

11 DE ABRIL

EL MAGO CLIFF( En el cole)

GRANJA ALBITANA (Brunete)

COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA

Como ya sabéis, las puertas del aula están abiertas para vosotros. Podéis poneros en contacto con nosotras si queréis hacer alguna actividad/taller con los peques.

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO

COMUNICACIÓN FAMILIAS CON EL EQUIPO DIRECTIVO:

COMUNICACIÓN FAMILIAS - TUTOR:

• TUTORIAS: jueves 14:00 a 15:00. Se cita según necesidades de cada alumno o se puede solicitar a través de ROBLE.
• Aplicación ROBLE

• APLICACIÓN ROBLE
• CORREO ELECTRÓNICO
• TELEFÓNICAMENTE
• HORARIO DE SERETARIA:

9:00 a 9:45

Normas del centro

COMEDOR Gestionado por la secretaria del centro : Marina Importante: cuando informéis por ROBLE de que un alumno/a se queda a comedor nombrar a las personas a las que va dirigido.

HORARIO Septiembre y junio: 9:00 a 13:00 De octubre a mayo : 9:00 a 14:00 Taller amanecer y atardecer gestionado por el AMPA Y MªPAZ

PUNTUALIDADNo se podrá entrar en el aula a mitad de una sesión.

PLAN DE CONVIVENCIA ( WEB DEL CENTRO)Documento de centro que regula la convivencia en él.se recogen los dercehos y deberes de los alumnos,preofesores y personal de servicio;tipos de faltas y sanciones asociadas; y por último, actuaciones dirigidas a la mejora de la Convivencia en el centro.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Se puede solicitar información de forma presencial por las tardes en la sede del AMPA. Correo y teléfono del AMPA en la WEB

CUMPLEAÑOSEl centro ha ocordado no repartir nada en los cumpleaños

funcionamiento del Aula

10

• Desayunos , si traés tuper que sean pequeños para que quepan en los bocadilleros y con nombre. Importante seguir el plan de desayunos recomendados..

• Chauetas, abrigos etc con cinta para colgar y nombre. Prácticar dar la vuelta a las mangas y poner los abrigos.
• Los lunes traer la taza y cepillo de dientes los de comedor.
• En casa enseñarles a limpiarse solitos.

• Organizadas por equipos.
• 1 Encargado de la asamblea.

• 1 Responsable de cada equipo, que repartirá los libros, etc..
• El material es individual y cada alumno tiene su estuche para que apredan de la impotancia de cuidar sus cosas.

GRACIAS