Trabajo
Conde lucanor
el
Sección
01
¿Cómo se va a evaluar? a través de diferentes actividades
Texto
02
Comentamos en clase todo lo que hemos leído, habrá dos moderadores y TODOS debemos intervenir y comentar las lecturas o se considerará la actividad como un 0. Por lo tanto, se debe anotar lo que queramos comentar en cada uno de los cuentos. Habrá dos moderadores, y todos los compañeros deberán cooperar para que funcione (no hablar sin levantar la mano, intervenciones serias, etc.)
1. tertulias literarias
Si las tertulias no funcionan, cabe la posibilidad de realizar un examen tipo test.
Texto
02
el conde lucanor del siglo xxi vamos a crear nuestro propio libro entre todos
Como habréis observado, todas las historias repiten un mismo patrón:1º Don Manuel pide consejo a su sirviente Patronio. 2º Patronio cuenta un cuento relacionado con ese consejo, que hace que don Manuel reflexione y tome una decisión. 3º Don Manuel escribe unos versos con la moraleja que extrae de la historia de Patronio.
Cada uno va a crear una situaciónva a pedir consejo a un amigo/ amiga, que entre todos elegiremos
Entonces, escribiréis la historia con moraleja que inventéis para darle el consejo a los personajes, que vamos a inventar y conservar siempre en todas las historias.
Por último, incluiréis un pareado, mínimo, con la moraleja del cuento.
Breve ejemplo
Imaginad que entre todos hemos votado que Ismael es la que pide consejo y Vanesa es el que da el consejo.
Ismael está muy preocupado porque lo han pillado copiando en un examen, así que acude a su amiga Vanesa y le cuenta lo que ha ocurrido. Ismael le dice que él sabía todas las respuestas, excepto la pregunta 6, y en un momento de distracción, se ha copiado con el móvil, pero la profesora lo ha visto y le ha quitado el examen. Vanesa le habla de esta manera:- Mira Ismael, te voy a contar lo que le sucedió a mi amiga Sandra. Ella no había estudiado nada, y decidió que se iba a copiar, con la mala suerte de que el profesor la vio, y le quitó el examen. Entonces, la llamó el profesor para hablar con ella e hicieron un trato: si ella se comprometía a estudiar, y no volver a copiar nunca, el profesor le realizaría una recuperación del examen. Sandra fue de forma calmada, sin gritar ni enfadarse, tampoco llorando, porque sabía que ella era quien había actuado de forma incorrecta, y así fue como consiguió aprobar. -¡Vaya! Así que eso es lo que hay que hacer, hablar de forma clara y con respeto. Bien, pues el lunes iré a buscar a la profesora porque: "el respeto y el reconocimiento de culpaes más importante que la defensa y las escusas."
Estética
Todos los enxiemplos, que así se llama cada historia del libro, irán en el mismo formato.
Así que primero se hacen en sucio, y luego se pasan a limpio, con el mismo color de folio, estética, etc.
La portada, el índice y contraportada se crearán entre todos. Todos debéis aportar algo (un dibujo, las letras, el diseño, etc.)
Antes de pasarlos a limpio, me los entregáis para que los corrija.
Tendréis una primera nota basada en:Originalidad Narrativa Comprensión de la tarea Expresión Ortografía Entrega puntual
Una vez corregidas, se puntuará otra vez
Tendréis una segunda nota basada en:Corrección de errores Ortografía Estética respetada Esfuerzo en la presentación Entrega puntual
¡importante!
NADIE PUEDE LEER NUESTRO ENXIEMPLO
- Antes de irnos de vacaciones de Semana Santa se leerán todos en clase, y haremos un pequeño juego, tendréis que acertar quién ha escrito cada uno de los enxiemplos. Quien más acierte, tendrá un premio.
NO HAGÁIS TRAMPA O NO SE PODRÁ REALIZAR ESTA PARTE DE LA TAREA.
GRACIAS
Trabajo El conde Lucanor
Dámaris Amorós
Created on January 7, 2024
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Trabajo
Conde lucanor
el
Sección
01
¿Cómo se va a evaluar? a través de diferentes actividades
Texto
02
Comentamos en clase todo lo que hemos leído, habrá dos moderadores y TODOS debemos intervenir y comentar las lecturas o se considerará la actividad como un 0. Por lo tanto, se debe anotar lo que queramos comentar en cada uno de los cuentos. Habrá dos moderadores, y todos los compañeros deberán cooperar para que funcione (no hablar sin levantar la mano, intervenciones serias, etc.)
1. tertulias literarias
Si las tertulias no funcionan, cabe la posibilidad de realizar un examen tipo test.
Texto
02
el conde lucanor del siglo xxi vamos a crear nuestro propio libro entre todos
Como habréis observado, todas las historias repiten un mismo patrón:1º Don Manuel pide consejo a su sirviente Patronio. 2º Patronio cuenta un cuento relacionado con ese consejo, que hace que don Manuel reflexione y tome una decisión. 3º Don Manuel escribe unos versos con la moraleja que extrae de la historia de Patronio.
Cada uno va a crear una situaciónva a pedir consejo a un amigo/ amiga, que entre todos elegiremos
Entonces, escribiréis la historia con moraleja que inventéis para darle el consejo a los personajes, que vamos a inventar y conservar siempre en todas las historias.
Por último, incluiréis un pareado, mínimo, con la moraleja del cuento.
Breve ejemplo
Imaginad que entre todos hemos votado que Ismael es la que pide consejo y Vanesa es el que da el consejo.
Ismael está muy preocupado porque lo han pillado copiando en un examen, así que acude a su amiga Vanesa y le cuenta lo que ha ocurrido. Ismael le dice que él sabía todas las respuestas, excepto la pregunta 6, y en un momento de distracción, se ha copiado con el móvil, pero la profesora lo ha visto y le ha quitado el examen. Vanesa le habla de esta manera:- Mira Ismael, te voy a contar lo que le sucedió a mi amiga Sandra. Ella no había estudiado nada, y decidió que se iba a copiar, con la mala suerte de que el profesor la vio, y le quitó el examen. Entonces, la llamó el profesor para hablar con ella e hicieron un trato: si ella se comprometía a estudiar, y no volver a copiar nunca, el profesor le realizaría una recuperación del examen. Sandra fue de forma calmada, sin gritar ni enfadarse, tampoco llorando, porque sabía que ella era quien había actuado de forma incorrecta, y así fue como consiguió aprobar. -¡Vaya! Así que eso es lo que hay que hacer, hablar de forma clara y con respeto. Bien, pues el lunes iré a buscar a la profesora porque: "el respeto y el reconocimiento de culpaes más importante que la defensa y las escusas."
Estética
Todos los enxiemplos, que así se llama cada historia del libro, irán en el mismo formato.
Así que primero se hacen en sucio, y luego se pasan a limpio, con el mismo color de folio, estética, etc.
La portada, el índice y contraportada se crearán entre todos. Todos debéis aportar algo (un dibujo, las letras, el diseño, etc.)
Antes de pasarlos a limpio, me los entregáis para que los corrija.
Tendréis una primera nota basada en:Originalidad Narrativa Comprensión de la tarea Expresión Ortografía Entrega puntual
Una vez corregidas, se puntuará otra vez
Tendréis una segunda nota basada en:Corrección de errores Ortografía Estética respetada Esfuerzo en la presentación Entrega puntual
¡importante!
NADIE PUEDE LEER NUESTRO ENXIEMPLO
- Antes de irnos de vacaciones de Semana Santa se leerán todos en clase, y haremos un pequeño juego, tendréis que acertar quién ha escrito cada uno de los enxiemplos. Quien más acierte, tendrá un premio.
NO HAGÁIS TRAMPA O NO SE PODRÁ REALIZAR ESTA PARTE DE LA TAREA.GRACIAS