Proyecto de investigación de estadística.
Empezamos
1º bachillerato. Matemáticas I. Curso 23-24
Patricia del Castillo
Introducción
Es frecuente pensar que, si alguien saca buenas notas en Matemáticas, probablemente,también sacará buenas notas en Física. Pero, ¿ocurrirá lo mismo con Matemáticas y Lengua? ¿Y Matemáticas e Inglés? Vamos a buscar si hay asignaturas «hermanadas» por las notas. ¿Habrá algunas que sean independientes? ¿Será posible que haya algunas que sean antagónicas? La herramienta que puede ayudarnos a dar respuesta a estas preguntas es la correlación.
El desafío: Con las notas de las asignaturas que comparte todo un curso o una clase vais a estudiar qué tipo de correlación tiene cada par.
Organización:
Duración
Equipo
Podéis hacerlo en grupos de 2 o 3.
Fecha tope de entrega : 5 de febrero
Formato
Entrega
Podéis hacer el trabajo en el formato que os resulte más cómodo ( PDF, Power Point,Genially,Canva,etc; y ayudaros de hojas de cálculo, siempre que justifiquéis todas las fórmulas usadas y los pasos intermedios realizados.
El trabajo lo mandaréis por classroom, adjuntando el archivo de vuestro trabajo. Crearé una tarea para que sea ahí donde lo mandéis.
Desarrollo del trabajo
Una vez que sabéis las variables que os han sido asignadas.
Hacemos una porra : Antes de comenzar el trabajo debéis responder, individualmente o por parejas a las preguntas de la siguiente porra: ¡¡Ya os diré quienes ganan!!
Realizar los gráficos: nube de puntos para cada par de variables
Rectas de regresión: Cálculo y representación.
Recoger la información . Os daré las notas de un curso y tendréis que pasaros a vuestra tabla las asignaturas que os corresponda estudiar. Os las pasaré cuando sepa los grupos que formaréis.
Reflexión personal: Analiza los resultados obtenidos. Documentad en la presentación el proceso que habéis seguido en cada una de los pasos,tanto como equipo como vuestra aportación individual.
Organizar los datos y ordenarlos en tablas de frecuencias.
Calcular el coeficiente de correlación para cada par de variables
Criterios de evaluación:
Sobre 10 puntos
- Desarrollo correcto de las tablas de frecuencias : Puntuación máxima 2 puntos
- Desarrollo correcto de las tablas de frecuencias : Puntuación máxima 2 puntos
- Representación de las nubes de puntos : Puntuación máxima 1 punto
- Cálculo y representación de las rectas de regresión : Puntuación máxima 2 puntos
- Reflexión personal: Puntuación máxima 0,5 puntos
- Presentación .Contenidos desarrollados con claridad,limpieza, orden, originalidad etc Puntuación máxima 2,5 puntos
Espero que os resulte entretenido el trabajo.
TRABAJO ESTADÍSTICA 1º bachillerato 23-24
pdelcastillomaroto
Created on January 7, 2024
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Transcript
Proyecto de investigación de estadística.
Empezamos
1º bachillerato. Matemáticas I. Curso 23-24
Patricia del Castillo
Introducción
Es frecuente pensar que, si alguien saca buenas notas en Matemáticas, probablemente,también sacará buenas notas en Física. Pero, ¿ocurrirá lo mismo con Matemáticas y Lengua? ¿Y Matemáticas e Inglés? Vamos a buscar si hay asignaturas «hermanadas» por las notas. ¿Habrá algunas que sean independientes? ¿Será posible que haya algunas que sean antagónicas? La herramienta que puede ayudarnos a dar respuesta a estas preguntas es la correlación. El desafío: Con las notas de las asignaturas que comparte todo un curso o una clase vais a estudiar qué tipo de correlación tiene cada par.
Organización:
Duración
Equipo
Podéis hacerlo en grupos de 2 o 3.
Fecha tope de entrega : 5 de febrero
Formato
Entrega
Podéis hacer el trabajo en el formato que os resulte más cómodo ( PDF, Power Point,Genially,Canva,etc; y ayudaros de hojas de cálculo, siempre que justifiquéis todas las fórmulas usadas y los pasos intermedios realizados.
El trabajo lo mandaréis por classroom, adjuntando el archivo de vuestro trabajo. Crearé una tarea para que sea ahí donde lo mandéis.
Desarrollo del trabajo
Una vez que sabéis las variables que os han sido asignadas.
Hacemos una porra : Antes de comenzar el trabajo debéis responder, individualmente o por parejas a las preguntas de la siguiente porra: ¡¡Ya os diré quienes ganan!!
Realizar los gráficos: nube de puntos para cada par de variables
Rectas de regresión: Cálculo y representación.
Recoger la información . Os daré las notas de un curso y tendréis que pasaros a vuestra tabla las asignaturas que os corresponda estudiar. Os las pasaré cuando sepa los grupos que formaréis.
Reflexión personal: Analiza los resultados obtenidos. Documentad en la presentación el proceso que habéis seguido en cada una de los pasos,tanto como equipo como vuestra aportación individual.
Organizar los datos y ordenarlos en tablas de frecuencias.
Calcular el coeficiente de correlación para cada par de variables
Criterios de evaluación:
Sobre 10 puntos
Espero que os resulte entretenido el trabajo.