BREAKOUT
DETECTIVES
El caso del monstruo desaparecido
empezar
CEIP gonzalo de berceo (VALLADOLID)
CASO
sujeto
¿QUÉ HA OCURRIDO?
Se trata de Triski, un monstruo marrón, con un solo ojo y cuernos de ciervo. Es muy risueño y le encanta hacer locuras.
Un monstruo ha desaparecido.
Investigación
¿qué sabemos?
Tendrás que agudizar tus sentidos y entrenar tu cerebro y tu cuerpo. Seguid sus pasos para encontrarle.
La última vez fue visto cantando una canción africana. Sigue las pistas y consigue encontrarle.
¡Busca la primera pista!
ÍNDICE
PISTA 2
PISTA 1
¡A todo ritmo!
La última vez que fue visto estaba cantando una canción africana. Investigad y aprender sobre ella.
RECOPILA
PISTA 3
Hemos encontrado un mapa que parece que se le ha caido ¿Se habrá ido de viaje?
Con todas las pistas que tenemos ¿dónde podremos encontrar a Triski?
¡Conseguido!
Antes de aprender la canción que estaba cantando Triski, debemos investigar un poco como buenos detectives:
¿Qué has aprendido?
¿Cómo el cuerpo humano produce la voz y el habla?
Calentamos la voz para cantar bien
A TRISKI LE ENCANTA ESTA CANCIÓN.
La voz es el instrumento que llevamos siempre con nosotros. Hay voces de hombre, de mujer y de niños. Investigad un poco después de cantar.
Esta canción de Ghana significa:Hay una canción
para cantar
a muchos les gusta
cantarla todo el día.
Comienzan de día,
terminan de noche
a muchos les gusta
cantarla todo el día.
Volver a las pistas
LA VOZ
Hay diferentes tipos de voces según el género y la altura.*Masculinas: -Tenor (aguda) -Barítono (intermedia) -Bajo (grave) *Femeninas: -Soprano (aguda) -Mezzosoprano (intermedia) -Contralto (grave) *De niño: Se llaman voces blancas y se clasifican igual que las voces de mujer
Volver a las pistas
simamaka
PISTA 2
¿Recuerdas la canción de Triski? vamos a ponerle ritmo. La acompañaremos con instrumentos.
Volver a las pistas
Mapamundi
asia
américa del norte
EUROPA
Parece que Triski está pensando en viajar a este país
áfrica
américa del sur
¿En qué continente está? ¿Sabes qué país es?
oceanía
TRIsKI LES CONTÓ A SUS AMIGOS QUE LE GUSTA MUCHO UN TIPO DE MÚSICA QUE SE INVENTÓ EN EEUU Y QUE SURGIÓ COMO MEZCLA DE MÚSICA AFRICANA Y MÚSICA AMERICANA
Triski escucha mucha música de diferentes estilos. Tiene un oído muy fino.
Descubre las cualidades del sonido en esta obra
el sonido y sus cualidades
El oído es uno de nuestros 5 sentidos y los músicos lo utilizamos mucho. Mediante el oído podemos saber si un sonido es: - Agudo o grave (altura) - Largo o corto (duración): figuras musicales- Fuerte o suave (intensidad): términos de intensidad - Producido por voces, objetos o instrumentos (timbre)Estas son las 4 cualidades que puede tener un sonido. Escuchad de nuevo la obra y decid qué términos de intensidad reconocéis y qué instrumentos identificáis.
Continuamos...
JAZZ PIZZICATO
¿Cómo es la duración de los sonidos? ¿son largos o cortos? ¿Cómo es su intensidad? ¿Qué instrumentos reconocéis? ¿de qué familia son? ¿Sabéis qué es pizzicato? preguna de investigación. ¿Quién era Leroy Anderson?
Conocemos a su compositor
leroy anderson
Leroy Anderson era un músico estadounidense que nació en 1908 y murió en 1975. Su madre le enseñó a tocar el piano. Fue organista y contabajista. Durante años trabajó con su hermano en varias orquestas de baile y al estallar la Segunda Guerra Mundial llegó a ser capitán del ejército estadounidense.Su primera composición fue Jazz pizzicato.Algunas de sus obras utilizan objetos cotidianos para hacer música, como por ejemplo su obra "La máquina de escribir".
Continuamos
MENSAJO SECRETO
CÓDIGO MORSE
Triski nos ha dejado un mensaje. Descifradlo y podréis avanzar.
Recuerda el mensaje para seguir
Esta página necesita contraseña de acceso
Introduce la contraseña en mayúsculas
1/6
A ver si recuerdas lo que has aprendido en esta pista
Simamaka
¿Cómo se llama la canción que cantaba Triski?
Kokoleokó
2/6
La voz como instrumento
Cuerdas vocales
¿Cómo se llama la parte del cuerpo que vibra para que se produzca el sonido al cantar y al hablar?
Diafragma
3/6
Tipos de voces
Contralto
¿Cómo se llama la voz aguda de mujer?
Soprano
4/6
Tipos de voces
Bajo
¿Cómo se llama la voz grave de hombre?
Tenor
4/5
Tipos de voces
Barítono
¿Cómo se llama la voz intermedia del hombre?
Tenor
5/5
Tipos de voces
Azules
¿Cómo se llaman las voces de niño?
Blancas
¡pista 1!
¡Apunta en tu cuaderno lo que has descubierto pinchando en la pista 1!
Sigue con la pista 2
¿verdad o no?
PISTA 2
¡Empezar!
1/5
El sonido se representa por medio de ondas sonoras que se propagan de forma longitudinal a través de un medio físico.
Verdadero
Falso
2/5
La altura del sonido indica si es grave o agudo
Verdadero
Falso
3/5
La duración del sonido indica si es fuerte o suave
Verdadero
Falso
4/5
El término de intensidad que indica que un sonido es muy fuerte es mf
Verdadero
Falso
5/5
El timbre me permite saber qué instrumento o voz suena
Verdadero
Falso
¡pista 2!
¡Descubre la pista 2 y anótalo en tu cuaderno!
Sigue con la pista 3
QUIZ
PISTA 3
¡Empezar!
1/5
¿Cómo se llama el estilo musical que nace en América como mezcla de la cultura africana y la americana??
Reggetón
Rock
Jazz
2/5
¿Cómo se llama el compositor de "Jazz pizzicato"?
Vivaldi
Bizarap
Leroy Anderson
3/5
¿Qué familia de instrumentos tocan en Jazz pizzicato??
Cuerda percutida
Cuerda frotada
Cuerda pulsada
4/5
¿Qué objeto cotidiano utilizaba Leroy Anderson en una de sus obras?
Máquina de escribir
Libro
Lámpara
5/5
¿Qué dos notas no has utilizado al improvisar?
Mi y Sol
Fa y Si
Do y Re
¡pista 3!
¡Descubre la pista 3 y anótala en tu hoja!
Resuelve
compendio
recopila PRUEBAS
Ordena las pistas y sigue las instrucciones
¡Empezar!
¡Oh, estas flechas tienen que significar algo!. Busca en este mapa el lugar marcado con una X
Volver
¡Inténtalo otra vez!
La suma de las cifras conseguidas es... 🔍
Pista 1 + Pista 2 + Pista 3 + Pista 4
ACTIVIDAD EXTRA
1º Toda la clase debe decidir realizar la actividad extra.2º Todos los que consigan realizar la actv extra se llavarán un punto extra (hasta 3), por cada punto realizado correctamente.
- Aprended esta canción africana.
- En equipo, podéis inventar:
- Una pequeña coreografía o danza. - Un juego de manos. - Un acompañamiento con percusión corporal 3. Mostrádselo a vuestros compañeros.
Ver ejemplos
EJEMPLOS
JUEGOS DE MANOS
Ver ejemplos
EJEMPLOS
PERCUSIÓN CORPORAL
PARTITURA
PARTITURA
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5º - BUSCANDO A TRISKI
pimuraci
Created on January 7, 2024
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BREAKOUT
DETECTIVES
El caso del monstruo desaparecido
empezar
CEIP gonzalo de berceo (VALLADOLID)
CASO
sujeto
¿QUÉ HA OCURRIDO?
Se trata de Triski, un monstruo marrón, con un solo ojo y cuernos de ciervo. Es muy risueño y le encanta hacer locuras.
Un monstruo ha desaparecido.
Investigación
¿qué sabemos?
Tendrás que agudizar tus sentidos y entrenar tu cerebro y tu cuerpo. Seguid sus pasos para encontrarle.
La última vez fue visto cantando una canción africana. Sigue las pistas y consigue encontrarle.
¡Busca la primera pista!
ÍNDICE
PISTA 2
PISTA 1
¡A todo ritmo!
La última vez que fue visto estaba cantando una canción africana. Investigad y aprender sobre ella.
RECOPILA
PISTA 3
Hemos encontrado un mapa que parece que se le ha caido ¿Se habrá ido de viaje?
Con todas las pistas que tenemos ¿dónde podremos encontrar a Triski?
¡Conseguido!
Antes de aprender la canción que estaba cantando Triski, debemos investigar un poco como buenos detectives:
¿Qué has aprendido?
¿Cómo el cuerpo humano produce la voz y el habla?
Calentamos la voz para cantar bien
A TRISKI LE ENCANTA ESTA CANCIÓN.
La voz es el instrumento que llevamos siempre con nosotros. Hay voces de hombre, de mujer y de niños. Investigad un poco después de cantar.
Esta canción de Ghana significa:Hay una canción para cantar a muchos les gusta cantarla todo el día. Comienzan de día, terminan de noche a muchos les gusta cantarla todo el día.
Volver a las pistas
LA VOZ
Hay diferentes tipos de voces según el género y la altura.*Masculinas: -Tenor (aguda) -Barítono (intermedia) -Bajo (grave) *Femeninas: -Soprano (aguda) -Mezzosoprano (intermedia) -Contralto (grave) *De niño: Se llaman voces blancas y se clasifican igual que las voces de mujer
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simamaka
PISTA 2
¿Recuerdas la canción de Triski? vamos a ponerle ritmo. La acompañaremos con instrumentos.
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Mapamundi
asia
américa del norte
EUROPA
Parece que Triski está pensando en viajar a este país
áfrica
américa del sur
¿En qué continente está? ¿Sabes qué país es?
oceanía
TRIsKI LES CONTÓ A SUS AMIGOS QUE LE GUSTA MUCHO UN TIPO DE MÚSICA QUE SE INVENTÓ EN EEUU Y QUE SURGIÓ COMO MEZCLA DE MÚSICA AFRICANA Y MÚSICA AMERICANA
Triski escucha mucha música de diferentes estilos. Tiene un oído muy fino.
Descubre las cualidades del sonido en esta obra
el sonido y sus cualidades
El oído es uno de nuestros 5 sentidos y los músicos lo utilizamos mucho. Mediante el oído podemos saber si un sonido es: - Agudo o grave (altura) - Largo o corto (duración): figuras musicales- Fuerte o suave (intensidad): términos de intensidad - Producido por voces, objetos o instrumentos (timbre)Estas son las 4 cualidades que puede tener un sonido. Escuchad de nuevo la obra y decid qué términos de intensidad reconocéis y qué instrumentos identificáis.
Continuamos...
JAZZ PIZZICATO
¿Cómo es la duración de los sonidos? ¿son largos o cortos? ¿Cómo es su intensidad? ¿Qué instrumentos reconocéis? ¿de qué familia son? ¿Sabéis qué es pizzicato? preguna de investigación. ¿Quién era Leroy Anderson?
Conocemos a su compositor
leroy anderson
Leroy Anderson era un músico estadounidense que nació en 1908 y murió en 1975. Su madre le enseñó a tocar el piano. Fue organista y contabajista. Durante años trabajó con su hermano en varias orquestas de baile y al estallar la Segunda Guerra Mundial llegó a ser capitán del ejército estadounidense.Su primera composición fue Jazz pizzicato.Algunas de sus obras utilizan objetos cotidianos para hacer música, como por ejemplo su obra "La máquina de escribir".
Continuamos
MENSAJO SECRETO
CÓDIGO MORSE
Triski nos ha dejado un mensaje. Descifradlo y podréis avanzar.
Recuerda el mensaje para seguir
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1/6
A ver si recuerdas lo que has aprendido en esta pista
Simamaka
¿Cómo se llama la canción que cantaba Triski?
Kokoleokó
2/6
La voz como instrumento
Cuerdas vocales
¿Cómo se llama la parte del cuerpo que vibra para que se produzca el sonido al cantar y al hablar?
Diafragma
3/6
Tipos de voces
Contralto
¿Cómo se llama la voz aguda de mujer?
Soprano
4/6
Tipos de voces
Bajo
¿Cómo se llama la voz grave de hombre?
Tenor
4/5
Tipos de voces
Barítono
¿Cómo se llama la voz intermedia del hombre?
Tenor
5/5
Tipos de voces
Azules
¿Cómo se llaman las voces de niño?
Blancas
¡pista 1!
¡Apunta en tu cuaderno lo que has descubierto pinchando en la pista 1!
Sigue con la pista 2
¿verdad o no?
PISTA 2
¡Empezar!
1/5
El sonido se representa por medio de ondas sonoras que se propagan de forma longitudinal a través de un medio físico.
Verdadero
Falso
2/5
La altura del sonido indica si es grave o agudo
Verdadero
Falso
3/5
La duración del sonido indica si es fuerte o suave
Verdadero
Falso
4/5
El término de intensidad que indica que un sonido es muy fuerte es mf
Verdadero
Falso
5/5
El timbre me permite saber qué instrumento o voz suena
Verdadero
Falso
¡pista 2!
¡Descubre la pista 2 y anótalo en tu cuaderno!
Sigue con la pista 3
QUIZ
PISTA 3
¡Empezar!
1/5
¿Cómo se llama el estilo musical que nace en América como mezcla de la cultura africana y la americana??
Reggetón
Rock
Jazz
2/5
¿Cómo se llama el compositor de "Jazz pizzicato"?
Vivaldi
Bizarap
Leroy Anderson
3/5
¿Qué familia de instrumentos tocan en Jazz pizzicato??
Cuerda percutida
Cuerda frotada
Cuerda pulsada
4/5
¿Qué objeto cotidiano utilizaba Leroy Anderson en una de sus obras?
Máquina de escribir
Libro
Lámpara
5/5
¿Qué dos notas no has utilizado al improvisar?
Mi y Sol
Fa y Si
Do y Re
¡pista 3!
¡Descubre la pista 3 y anótala en tu hoja!
Resuelve
compendio
recopila PRUEBAS
Ordena las pistas y sigue las instrucciones
¡Empezar!
¡Oh, estas flechas tienen que significar algo!. Busca en este mapa el lugar marcado con una X
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La suma de las cifras conseguidas es... 🔍
Pista 1 + Pista 2 + Pista 3 + Pista 4
ACTIVIDAD EXTRA
1º Toda la clase debe decidir realizar la actividad extra.2º Todos los que consigan realizar la actv extra se llavarán un punto extra (hasta 3), por cada punto realizado correctamente.
- Aprended esta canción africana.
- En equipo, podéis inventar:
- Una pequeña coreografía o danza. - Un juego de manos. - Un acompañamiento con percusión corporal 3. Mostrádselo a vuestros compañeros.Ver ejemplos
EJEMPLOS
JUEGOS DE MANOS
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PERCUSIÓN CORPORAL
PARTITURA
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