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Weihnachtsferien
charissa lindner
Created on January 7, 2024
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Transcript
Weihnachtsferien
Weihnachten / der heilige abend
Neujahr / Silvester
start
Lernziele
Weihnachten
Lernziel:Erzähle, wie deine Weihnachtstage verlaufen sind.
Silvester
Lernziel:Erkläre, welche Vorsätze du dir für das neue Jahr vornimmst.
zuWeihnachten
nachWeihnachten
vorWeihnachten
INTRODUCTION HERE
zuSilvester / Neujahr
Futur I
Konjunktiv II
werden
Neujahrsvorsätze
Exprimer quelque chose dans le futur
Hilfsverb (Verbe auxiliaire) werden au présent + Infinitiv
werden + Infinitiv
Ich werde morgen für Mathe lernen.
Wirst du am Mittwoch zu uns kommen?
Exprimer un souhait
Hilfsverb "werden" au conditionnel + gern + Infinitiv
würden + gern + Infinitiv
Ich würde gern mehr für Mathe lernen.
Würdest du am Mittwoch gern zu uns kommen ?
Exprimer quelque chose dans le futur
Hilfsverb (Verbe auxiliaire) werden au présent + Infinitiv
werden + Infinitiv
Ich werde morgen für Mathe lernen.
Wirst du am Mittwoch zu uns kommen?
Exprimer un souhait
Hilfsverb "werden" au conditionnel + gern + Infinitiv
würden + gern + Infinitiv
Ich würde gern mehr für Mathe lernen.
Würdest du am Mittwoch gern zu uns kommen ?
Zu Weihnachten / am Heiligabend
Hallo alle zusammen, Zu Weihnachten verbringt man immer eine tolle Zeit. Mein Weihnachtsfest war richtig schön. Wir haben die Bescherung am 24. Dezember um zirka 20 Uhr mit meiner ganzen Familie gefeiert. Wir haben auch viele Geschenke bekommen. Manche waren eine echte Überraschung !
Grammatik
le comparatif & superlatif
le passé composé
le prétérit
les déclinaisons
les indicateurs de temPs
la provence, du locatif et de la direction
Positiv - Komparativ - Superlativ
Positiv
Socialbeings
We need to interact with each other. We learn collaboratively.
We have thousands and thousands of stories. ⅔ of our conversations are stories.
We are able to understand images that are millions of years old, even from other cultures.
+ info
+ info
+ info
Das Präteritum
haben
sein
ich war du warst er/ sie/ es war wir waren ihr wart Sie/ sie waren
ich hatte du hattest er/ sie/ es hatte wir hatten ihr hattet Sie/ sie hatten
Hilfsverben
Das Perfekt / die Vergangenheit Le passé composé
Unregelmäßige Verben
Regelmäßige Verben
Die Perfektbildung
Hilfsverb im Präsens "haben" oder "sein" + Partizip II
Verbe auxiliaire au présent"haben" ou "sein" + participe passé
Include infographics in your creations
Using graphics and infographics helps to reinforce knowledge. A plus: try to always include the source. Also, did you know that your students also remember 10% of what they hear, 20% of what they read? Make your content interactive!
Einen Vorsatz ausdrücken
Ich werde + infinitif Ich habe vor, ............ zu + infinitif Ich habe Lust ............ zu + infinitif Ich habe den Entschluss / den Vorsatz gefasst, ........... zu + infinitif Ich habe beschlossen / mich entschieden, ........... zu + infinitif
Beispiele: Ich habe Lust mehr Sport zu machen.Ich habe vor, wieder öfters Klavier zu spielen. Ich habe beschlossen, in der Schule besser aufzupassen.
Did you know the window allows for adding more extensive content?
You can enhance your genially by incorporating PDFs, videos, text... The content of the window will appear when clicking on the interactive element. Interactivity is the key to capturing the interest and attention of your students. A genially is interactive because your group explores and interacts with it.
Measure resultsand experiment
Illustrate what you want to tell
If you want to provide additional information or develop the content in more detail, you can do so through your oral presentation. We recommend that you practice your voice and rehearse: the best improvisation is always the most worked!
Did you know?
Does the window allow for adding more extensive content? You can enrich your genially by incorporating PDFs, videos, text... The content of the window will appear when clicking on the interactive element. Multimedia content is essential to achieve a WOW effect in your classes. Including a background music, audios or sound effects here...
Always adding up!
An awesome presentation:
- Improve comprehension on any topic.
- Engage the whole class...
- And keep their attention until the end.
- Include visual elements relevant to the topic.
- Present data and information visually.
- Use interactivity to delve into concepts.
Use tables and infographics
Visual communication is a key tool. We find it easier to 'read' images than to read written text.
Did you know?
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Always add up!
Wortschatz
die Bescherung = la fête/ la distribution des cadeaux das Geschenk(e) = le/s cadeau/x schenken (+Datif) = faire un cadeau à quelqu'un feiern (rég.) = fêter den Christbaum schmücken = décorer le sapin der Lebkuchen = le pain d'épice der Glühwein = le vin chaud der Wunschzettel = la liste de voeux / cadeaux sich etwas wünschen = faire un voeu/ souhaiter qqch.die Überraschung(en) = la/ les surprise/süberraschen (+Accusatif) =faire la surprise à qqn.
Use tables and infographics
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Did you know?
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Always add up!
Generate learning experiences with your content
They make your content more memorable
Use graphics in your presentation. Data, figures, numbers… can also be displayed visually, interactively, and animated. And that has a great advantage: you will simplify the information and make it more understandable for the whole class.
Wortschatz
das Neujahr = la nouvelle annéedie Silvesternacht = la nuit de silvestredie Mitternacht (ä/e) = le minuitder Neujahrsvorsatz (ä, e) = la résolutionder/ die Glücksbringer = porte bonheurder Glückwunsch (ü/e) = la félicitationsdas Feuerwerk = le feu d'artificeder Jahreswechsel = le changement de l'annéedas Jahresende = la fin de l'annéeder Jahresanfang= le début de l'annéefeiern (rég.) = fêterschenken (rég.) = faire un cadeau à qqn.nachdenken = réfléchir
Did you know?
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Always adding up!
das Partizip II bei unregelmäßigen Verben
1) "Normal": fahren, geben, essen, ...
ge + _____ + en gefahren, gegeben, gegessen
2) Trennbar: ankommen, mitnehmen, heimfahren, ...
____ + ge + ____ + en angekommen, mitgenommen, heimgefahren
3) Nicht trennbar: bekommen, gefallen, vergessen, ...
____ + en bekommen, gefallen, vergessen
das Partizip II bei regelmäßigen Verben
1) "Normal": lernen, kochen, baden, ...
ge + _____ + t gelernt, gekocht, gebadet
2) Trennbar: einkaufen, abholen, mitmachen, ...
____ + ge + ____ + t eingekauft, abgeholt, mitgemacht
3) Nicht trennbar: bestellen, erzählen, verschenken, ...
____ + t bestellt, erzählt, verschenkt
4) Verben auf -ieren: telefonieren, studieren, probieren, ...
____ + t telefoniert, studiert, probiert
Make your class think and learn
Keeps the brain awake
Interactivity and animation can be your best allies when creating tables, infographics, or charts that help provide context to the topic or unit, as well as simplify information to make it more understandable. We are visual beings and find it easier to 'read' images than to read written text.
Did you know...
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Always add up!
Interactivity + animation = motivation
They allow synthesizing contents
Show enthusiasm, give a smile, and maintain eye contact with others in the classroom can be your best allies when it comes to presenting content and creating motivating learning experiences. With that and some interactive content up to par, no class will resist you!
Neujahr
Weihnachten
und
Objectifs grammaticaux (rappels)
Objectifs grammaticaux (rappels)
Objectifs lexicaux (rappels)
Objectifs lexicaux (rappels)
Objectifs méthodologiques
Objectifs méthodologiques
Objectifs culturels
Objectifs culturels
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Always add up!
Vor Weihnachten
Meine Wunschliste
Liebe Eltern / Liebe Mama / Lieber Papa / Lieber Weihnachtsmann / Liebes Christkind,
Zuallererst, wünsche ich mir zu Weihnachten ein neues Handy, am besten ein Smartphone, um bessere Fotos zu machen und "in" zu sein. Dann wünsche ich mir auch die neuen Sneakers von Nike, du weißt welche. (; Aber die weiß-roten gefallen mir auch.Ich wünsche mir auch neue und lustige Socken. Zum Schluss, wünsche ich mir eine Reise nach Frankreich mit meinen Eltern und Geschwistern.
Alles Liebe, Dein/e