INFOGRAFÍA LOREM IPSUM
Paragigmas educativos
PARADIGMA POSITIVISTA
Paradigma positivista
Concepto: Basado en el método científico.
Elementos: Método científico.
Características: Enfoque objetivo y cuantitativo.
Ventajas: Rigor metodológico.
Desventajas: Puede limitar la comprensión subjetiva.
Ejemplo: Enseñanza de las ciencias con experimentos controlados.
PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
Ventajas: Desarrollo del pensamiento crítico y creativo.
Desventajas: Dificultad para evaluar estandarizadamente.
Elementos: Experiencias personales.
Características: Énfasis en el aprendizaje significativo.
Concepto: El conocimiento se construye activamente.
Ejemplo: Proyectos de aprendizaje basados en la resolución de problemas.
PARADIGMA CRITICO Y CUANTICO
PARADIGMA CUANTICO
PARADIGMA CRITICO
Concepto: Busca la transformación social y la superación de la opresión.
Elementos: Análisis de estructuras de poder.
Características: Conciencia social y política.
Ventajas: Promoción de la equidad y justicia social.
Desventajas: Percibido como ideológico y sesgado.
Ejemplo: Educación centrada en la conciencia crítica y justicia social.
Concepto: Incorpora principios de la teoría cuántica.
Elementos: Dualidad y entrelazamiento cuántico.
Características: Reconoce la complejidad e interconexión de elementos educativos.
Ventajas: Fomenta la apertura a múltiples perspectivas y soluciones.
Desventajas: Puede ser difícil de aplicar en contextos tradicionales.
Ejemplo: Exploración de la educación desde una perspectiva no lineal y holística.
VS
PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN
YANETH ROSALES
Created on January 5, 2024
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INFOGRAFÍA LOREM IPSUM
Paragigmas educativos
PARADIGMA POSITIVISTA
Paradigma positivista
Concepto: Basado en el método científico. Elementos: Método científico. Características: Enfoque objetivo y cuantitativo. Ventajas: Rigor metodológico. Desventajas: Puede limitar la comprensión subjetiva. Ejemplo: Enseñanza de las ciencias con experimentos controlados.
PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
Ventajas: Desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Desventajas: Dificultad para evaluar estandarizadamente.
Elementos: Experiencias personales. Características: Énfasis en el aprendizaje significativo.
Concepto: El conocimiento se construye activamente.
Ejemplo: Proyectos de aprendizaje basados en la resolución de problemas.
PARADIGMA CRITICO Y CUANTICO
PARADIGMA CUANTICO
PARADIGMA CRITICO
Concepto: Busca la transformación social y la superación de la opresión. Elementos: Análisis de estructuras de poder. Características: Conciencia social y política. Ventajas: Promoción de la equidad y justicia social. Desventajas: Percibido como ideológico y sesgado. Ejemplo: Educación centrada en la conciencia crítica y justicia social.
Concepto: Incorpora principios de la teoría cuántica. Elementos: Dualidad y entrelazamiento cuántico. Características: Reconoce la complejidad e interconexión de elementos educativos. Ventajas: Fomenta la apertura a múltiples perspectivas y soluciones. Desventajas: Puede ser difícil de aplicar en contextos tradicionales. Ejemplo: Exploración de la educación desde una perspectiva no lineal y holística.
VS