Seconde _ Chapitre 4_ De la fécondation à la puberté

Chapitre 3 De la fécondation à la puberté

PARTIE II. 2

• Activité 3 : Au moment de la puberté

Devoir Maison

• Caster Semenya

INTRODUCTION

• L'athlète sud-africaine Caster Semenya

PARTIE I

• Activité 1 : Les distinctions homme/femme

PARTIE II. 1

• Activité 2 : De la fécondation à la puberté

• Schéma-bilan

• Révision

INTRODUCTION

Le 19 août 2009, Caster Semenya devient championne du monde du 800 mètres. Lors de cette finale, l'athlète sud-africaine améliore le record national d'Afrique du Sud et réalise la meilleure performance mondiale de l'année sur cette distance (1 min 56 s). Sa performance et son apparence masculine provoque une polémique : Caster est-elle vraiment une femme? La fédération internationale d'athlétisme soumet la jeune championne de 18 ans à un test de féminité...

Problématique : Comment les caractéristiques de chaque sexe se mettent-elles en place?

Plan chapitre

Plan chapitre

Activité 1 Les caractéristiques sexuelles

Constat : Le dimorphisme sexuel correspond aux différences d'aspect du mâle et de la femelle, comme chez le lion et la lionne (ex : taille, crinière). Dans l'espèce humaine, ce dimorphisme est nettement moins marqué mais existe tout de même. Problème : Quelles caractéristiques différencient un corps de femme et un corps d'homme? I. Les caractéristiques sexuelles

Documents ressources

Correction activité 1

BILAN 1

Information sur le dimorphisme sexuel

Activité 1

Plan chapitre

Le dimorphisme sexuel

Le dimorphisme sexuel représente l'ensemble des différences morphologiques plus ou moins marquées entre les individus mâles et femelles d'une même espèce.

Lucarne cerf-volant

Néphile dorée

Lion et lionne

Documents ressources _ Activité 1

Le livre scolaire, 2nd, p.210

Explorer virtuellement en 3D l'anatomie de l'homme et de la femme

Documents ressources _ Activité 1

Anatomie : un corps avec un pénis et des testicules

Documents ressources _ Activité 1

Anatomie : un corps avec un vagin et une vulve

Documents ressources _ Activité 1

Documents ressources _ Activité 1

Documents ressources _ Activité 1

Le livre scolaire, 2nd, p.211

Documents ressources _ Activité 1

Le livre scolaire, 2nd, p.211

BILAN 1

D’un point de vue biologique, le corps d’un homme et le corps d’une femme se distinguent par : -Des caractéristiques sexuelles anatomiques différentes : organes internes et externes différents (ovaires, testicules, pénis, vulve…). -Des caractéristiques sexuelles physiologiques différentes : différence de production des gamètes, cyclique chez la femme et continue chez l’homme. -Des différences de sexes chromosomiques : XX chez la femme et XY chez l’homme. L’homme et la femme présentent donc une identité sexuée différente.

Définitions

Activité 2 De la fécondation à la naissance

Problème : Comment ces différences se sont-elles mises en place? II. La mise en place des différences homme / femme 1. De la fécondation à la naissance

Correction de l'activité

Activité 2

Ressources 1 et 2

BILAN 2

Ressource 3

Ressource 4

Ressources 5 et 6

Plan chapitre

Ressources 1 et 2

Ressource 2 : Tableau présentant le caryotype de différentes personnes, ainsi que leur apparence sexuelle et des observations cliniques

Ressource 1 : Caryotype de l'embryon

Ressource 3

Ressource 3 : Le rôle du gène SRY

Ressource 4

Ressource 4 : Différenciation des gonades et des voies génitales

Ressources 5 et 6

Les hormones naturellement sécrétées par les testicules provoquent la différenciation des voies génitales, qui évoluent alors vers le sexe masculin. En l'absence de ces hormones, les voies génitales se féminisent.

Ressource 5 : Le rôle des principales hormones sexuelles

Ressource 6 : Des échanges entre chromosomes sexuels

BILAN 2

Le sexe chromosomique d’une personne est déterminé au moment de la fécondation : • L’ovule apporte toujours un chromosome X • Le spermatozoïde un chromosome X ou Y La cellule-œuf issue de la rencontre des cellules reproductrices sera alors soit XY (type masculin) soit XX (type féminin). Au début du développement embryonnaire, il n’y a aucune différence entre les appareils génitaux des garçons et des filles : l’appareil sexuel est dit indifférencié. Après quelques semaines, les gonades se transforment : en ovaire chez l’embryon femelle et en testicule chez l’embryon mâle sous l’influence du chromosome Y et plus particulièrement du gène SRY. Sous l’action des hormones produites par les testicules, les voies génitales se masculinisent. Les ovaires ne produisant pas ces hormones, les voies génitales se féminisent. A la naissance, l’appareil sexuel du bébé est différencié, mais non fonctionnel.

Définitions

Définition

Activité 3 Au moment de la puberté

Problèmes : Comment les appareils reproducteurs sont-ils mis en fonction? Quels changements cela entraîne-t-il? 2. Au moment de la puberté

BILAN 3

VIDEO REVISION

Activité 3

Activité 3 _ Ressources

Activité 3 _ Schéma à compléter

Correction

Plan chapitre

BILAN 3

Entre 10 et 14 ans chez la fille et entre 12 et 15 ans chez le garçon, une augmentation de la sécrétion d'hormones (les gonadostimulines = hormones cérébrales) par l'hypophyse du cerveau va agir sur les gonades (testicules et ovaires) et déclencher la puberté.Celle-ci se caractérise par 2 grands événements :

• Une augmentation importante de la production des hormones sexuelles (œstrogènes et testostérone) qui vont être responsables de l'acquisition des caractères sexuels secondaires (exemples : pilosité, mue de la voix, développement de la poitrine...)

• La mise en fonctionnement des appareils reproducteurs grâce à la production de gamètes (spermatozoïdes et ovules), qui vont rendre les individus aptes à se reproduire.

Régulation de la production d'hormones chez la femme (e-SVT M POURCHER)

Régulation de la fonction testiculaire (e-SVT M POURCHER)

Devoir maison

Sujet devoir maison

Correction

Plan chapitre

Le livre scolaire, 2nd, p.219

Un travail de Claire Civoniac

Le livre scolaire, 2nd, p.218

Editions Hatier, 2022, p.14-15

Exercices facultatifs

S.V.T

Chapitre 4 : De la fécondation à la puberté

SOMMAIRE

Clique sur un numéro d'exercice pour y avoir accès. Le bouton "SOMMAIRE" te permettra de revenir ici pour faire d'autres exercices.

1. Tester vos connaissances

1E7

1E11

1E10

1E1

1E6

1E5

1E4

1E3

1E2

1E9

1E1

1E8

2. Pratiquer des langages

2E1

Exercice 1E1 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E1 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E1 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E1 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E1 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E2 Tester vos connaissances

Vrai ou faux ?

Parmi les propositions suivantes, identifiez la proposition fausse et corrigez-la.

1. La production d'ovocytes est continue à partir de la puberté. 2. La production de spermatozoïdes est continue à partir de la puberté. 3. La testostérone est produite par les cellules de Leydig. 4. La progestérone est produite par le corps jaune.

correction

1. FAUX. La production d'ovocytes est cyclique à partir de la puberté (1 ovocyte ou ovule par mois). 2. VRAI. La production de spermatozoïdes est continue à partir de la puberté (des millions de spermatozoïdes sont produits par jour). 3. VRAI. La testostérone est une hormone, elle est produite par les cellules de Leydig. Les cellules de Leydig sont présentes au niveau des tubes séminifères. 4. VRAI. La progestérone est une hormone, elle est produite par le corps jaune. Le corps jaune provient de la transformation du follicule. Il régresse en absence de grossesse.

Exercice 1E3 Tester vos connaissances

Appareil reproducteur féminin

Exercice 1E4 Tester vos connaissances

Appareil reproducteur masculin

Exercice 1E5 Tester vos connaissances

Lecture de graphique puberté

Exercice 1E6 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E6 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E6 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E6 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E6 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E6 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E7 Tester vos connaissances

Légender les appareils reproducteurs

Exercices en ligne permettent de légender les appareils reproducteurs et de réviser le cycle chez la femme

Exercice 1E8 Tester vos connaissances

Les hormones sexuelles

correction

Exercice 1E9 Tester vos connaissances

Légender les ovaires

correction

1. Follicule mature 2. Ovule 3. Corps jaune 4. Follicule en cours de maturation 5. Jeunes follicules

Exercice 1E10 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E10 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E10 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E10 Tester vos connaissances

QCM

Pour chaque affirmation, choisir l'UNIQUE bonne réponse

Exercice 1E11 Tester vos connaissances

Légender ovaire / tube séminifère

correction

Exercice 2E1 Pratiquer des langages

L'étude d'un organe : le testicule

Réponds à la consigne sur une feuille de brouillon puis vérifie ta réponse à l'aide de la correction.

correction

Question 1 : Avant la puberté, il y a présence de nombreux pré-ovules appelés des follicules qui sont immatures. Après la puberté, on observe que certains follicules (ou ovules) sont en cours de maturation : c'est à dire que leurs tailles augmentent et ils deviennent des ovules matures. Question 2 : Les diffèrences observées avant et après la puberté s'expliquent par la sécrétion d'hormone à partir de la puberté. Une hormone, la GnRH est sécrétée par l'hypothalamus (glande du cerveau) est agit sur l'hypophyse (une autre glande du cerveau). L'hypophyse sécrète alors 2 hormones : la LH et la FSH. Ces 2 hormones agissent sur les ovaires et déclenche le cycle ovarien. Cela permet la maturation des ovules immatures présents dans les ovaires. Question 3 : Une des conséquences du stock limité de pré-ovules dans les ovaires dès la naissance est la ménopause (arrêt de l'ovulation et donc du cycle ovarien chez la femme).

Gamète : cellule reproductrice ; spermatozoïde chez l'homme et ovule (ou ovocyte) chez la femme. Follicule : ensemble de cellules de l'ovaire entourant l'ovocyte, de forme sphérique et présentant différents stades d'évolution. Caryotype : ensemble des chromosomes du noyau d'une cellule, ordonné par paire. Chez les êtres humains, il y a 22 paires de chromosomes + la paire de chromosome sexuel.