Comité pilotage ANR

1. Objectifs et contexte

2. Avancement et budget

Comité de pilotage

3. Bilan du projet

Ordre du jour

Personnes présentes :

• Président - M. Z. Directeur des opérations scientifiques
• Jessica AUBERT Cheffe de projet Form'Labcom
• Ines MKACHER Formatrice experte

4. Améliorations

5. Perspectives d'évolution

Objectifs et contexte

1. Objectifs et contexte

Constituer une équipe de formateurs occasionnelsrattachés à l’ANR

2 mois

SUIVANT LA LETTRE DE MISSION

2. Avancement et budget

Permettre à chaque nouveau LabCom de construire une culture

3 mois

SUIVANT LA CREATION D'UN NOUVEAU LABCOM

3. Bilan du projet

Mener au moins 10 sessions de formation auprèsde LabCom récents ou installés.

9 mois

SUIVANT LA LETTRE DE MISSION

4. Améliorations

Produire une évaluation continue des actions de formation et de leurs résultats.

En continu

5. Perspectives d'évolution

Avancement et Budget

1. Objectifs et contexte

Séminaire de formation

Premières sessions

2. Avancement et budget

Evaluation continue

3. Bilan du projet

Budget

4. Améliorations

Soit 78 900€

5. Perspectives d'évolution

PROCESSUS de recrutement

01

DEFINITION DU PROFIL DE POSTE

Cheffe de projet "Form'LabCom"

02

03

PRESELECTION DES CADIDATURES

ENTRETIENS INDIVIDUELS

Cheffe de projet "Form'LabCom"

Commission de recrutement

04

EVALUATION DES COMPETENCES PRATIQUES

05

Cheffe de projet "Form'LabCom"

VERIFICATION DES REFERENCES

Cheffe de projet "Form'LabCom"

06

SELECTION ET NEGOCIATION DISPONIBILITE

Intermédiaire

Fiche de Poste

DOMAINES RECHERCHES

Formateur / Formatrice LabCom

Biologie et médecine

Mathématiques

MISSION

RESPONSABILITES

Sciences pour l'ingénieur

Sciences agronomiques et écologiques

Concevoir des programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques des LabCom.

Le/La formateur/trice LabCom aura pour mission de faciliter la collaboration et le transfert de connaissances entre les entreprises et les laboratoires de recherche engagés dans le programme LabCom de l'ANR. Il/Elle devra concevoir et dispenser des formations spécifiques axées sur le transfert de compétences, la conduite du changement et la gestion de projet, visant à réduire les différences culturelles et à favoriser une collaboration harmonieuse.

Sciences de la société

Animer et dispenser des sessions de formation et d'accompagnement.

Chimie

Sciences de la terre et de l'univers

Évaluer l'efficacité des formations et ajuster les contenus si nécessaire.

Sciences et technologie de l'information et de la communication

Servir de médiateur entre les entreprises et les laboratoires pour résoudre les différences culturelles et faciliter la collaboration

Disponibilité Juin 2023

Physique

AUTRES COMPETENCES APPRECIEES

SOFT SKILLS

SAVOIRS

Expertise en recherche

• Expérience dans la conception de programmes de formation

• Connaissance des politiques de recherche et d'innovation en France

Adaptabilité

Doctorat ou expérience équivalente dans l'un des domaines cités

Esprit d'équipe

Connaissance approfondie de l'entreprise

Expérience de travail ou collaborations antérieures avec des entreprises, compréhension des enjeux du monde professionnel et industriel

Communication efficace

• Maîtrise de plusieurs domaines scientifiques pour favoriser la polyvalence dans l'enseignement

SAVOIRS-faire

NIveau de diplome

Gestion de projet

Compétences pédagogiques

Concevoir et dispenser des formations adaptées aux besoins spécifiques des LabCom

Gérer des projets collaboratifs entre laboratoires de recherche et entreprises

• Doctorat dans l'un des domaines scientifiques cités, idéalement complété par une formation en management, en communication ou en gestion de projet

Facilitation et communication

Faciliter la communication et résoudre les différences entre les mondes académique et industriel

Profils

@ANR

Julio-Cesar De Luca

Gabriel Anass Taoussi

Ines Mkacher

Gaetan Martinet

Kalina Raskin

CEO & cofounder CEEBIOS, Engineer, Ph.D, Biomimicry / R&D Expert and advisor, Speaker, Teacher & Lecturer

SociaNovaProduct Owner

IRT Jules VerneEuropean R&D Project Officer & R&D Team Leader

RIBER S.A & CNRS-LAASR&D Computer Science Engineer

EDF R&D Manager & Material Expert'

M.Eng & PhD scientifique Expérience en formation Expérience en gestiion de projet

PhD scientifique Expérience en formation Expériences en R&D et en industrie

Expérience en Industrie / production Expérience en R&D

PhD scientifique Expérience en gestion d'équipes et Team Building

M.Eng & PhD scientifique Expérience en formation

Education

University of Colorado Boulder - FPGA Design for Embedded SystemsStanford University - Machine Learning Specialization

ENSICAEN - M.Eng Electonique et Physique AppliquéesUniversity of Alberta - Deep Reinforcement Learning

Skills

Expérience

• 2022 - Aujourd'hui RIBER

R&D Computer Science Engineer

• 2018 - 2022 ASTEK

Embedded Software Engineer

• 2020 - 2021 SAGEMCOM

Embedded software engineering consultant

• 2018 - 2020 CHAUVIN ARNOUX

Embedded software engineering consultant

• 2018 ASSYSTEM

Software Engineer Intern

Gabriel Anass Taoussi

Deep Learning

R&D Computer Science Engineer | RIBER S.A & CNRS-LAAS

Machine Learning

Gestion de projet

Etudes préparatoires en physique, chimie, mathematiques et sciences de l'ingénieur. Diplome d'ingénieur en electronique et physiques appliquées avec une majeure en systèmes embarqués.Travaille aujourd'hui pour un laboratoire commun Riber S.A et CNRS-LAAS et réalise le developpement logiciel d'instruments de mesure in situ pour l'épitaxie par jets moléculaires

R&D

Education

Sorbonne Universités - M.sc. & PhD Neurociences

ESPCI Paris - PSL - M.Eng Physique, Chimie, BiologieInstitut Pasteur - Master 2 Neuroscience

Skills

Expérience

• 2014 - Aujourd'hui CEEBIOS

CEO & Co-fondatrice

• 2020 - Aujourd'hui Corporations & Institutions

Membre de conseils (EDF, RTE Cap2050, UniRev3, ClubRev3, Haut Conseil Local pour le climat Nice Métropole)

• 2017 - Aujourd'hui Universités & Ecoles d'ingénieurs

Conférencière (ESPCI-ParisTech, Ecole Polytechnique, ENSCI les Ateliers, Sciences Po, TedX, Maddy Keynote, MEDEF)

Kalina Raskin

Biologie

Chimie

CEO & cofounder CEEBIOS, Engineer, Ph.D, Biomimicry / biomimetics/ bio-inspired R&D Expert and advisor, Speaker, Teacher & Lecturer

Physique

Recherche

Gestion de projet

Docteur en biologie et ingénieur en physique/chimie, je mets à contribution mes compétences scientifiques transverses au service du management de l'innovation, de la R&D et de la transition écologique grâce au biomimétisme.

Stratégie

Enseignement

Education

Audencia Executive Education - Marketing Certification, Business administration and management

University of Southampton - PhD Noise and VibrationUniversidade Federal de Santa Catarina - Master Metrology & Instrumentation

Skills

Expérience

• 2014 - Aujourd'hui IRT Jules Verne

European R&D Project Officer & R&D Team Leader

• 2000 - 2014 Renault Nissan Mitsubishi

Senior Automotive Project and Team Manager

• 2002 - 2004 Alpine

Senior R&D Project Manager - Formula 1 Motorsport

• 1999 - 2000 EATON Corp.

Automotive NVH Development Engineer

Julio-Cesar De Luca

Engineering Analysis

Team Building

30+ years of experience in Management and Innovation

Communication

Expérience dans la constitution, la direction et la gestion d'équipes multidisciplinaires hautement performantes. Compétent en gestion de projet et d'équipe et en communication. Solides compétences analytiques, capacité à créer une bonne ambiance au travail et dans la relation client. avec une bonne vue d'ensemble du marketing.

R&D

Gestion de projet

Innovation Technologique

Education

IUP Chimie Appliquée d'Orléans - Diplôme d'ingénieur, Science des matériaux

ENSICAEN - PhD Science des matériauxUniversité de Bordeaux - M.Sc. Chimie des matériaux

Skills

Expérience

• 2022 - Aujourd'hui EDF

Chargé Mission CFSI et Relation ASN

• 2021 - 2022 FRAMATOME

Nuclear Ceramic Materials Specialist

• 2011 - 2021 THALES

Formateur Technique

• 2008- 2011 CEA

Formateur Technique

• 2004- 200 ENSICAEN / Laboratoire CRISMAT

Chercheur / Ingénieur R&D

Chimie des matériaux

Gaetan Martinet

Développement

R&D Manager & Material Expert

Coordination

15 ans d'expérience professionnelle dans l'industrie manufacturière privée internationale (ex. groupe THALES), la recherche appliquée publique nationale (ex. CNRS) et les programmes de développement international au Commissariat à l'énergie atomique (CEA).

R&D

Gestion de projet

Formation

Education

Université Pierre et Marie Curie - Master 2 Chimie Industrielle

INSAT - Ingénieur Chimie Industrielle

Ecole Nationale Spérieure d'Arts et Métiers - PhD Sciences des métiers de l'ingénieur

PARISTECH - Doctoral program in management

Skills

Expérience

• 2019 - Aujourd'hui SOCIANOVA

Product Owner

• 2016 - 2019 BNP Paribas

Analyste d'exploitation

• 2014 - 2016 ESILV - Ecole Supérieure d'Ingénieurs Léonard de Vinci

Formatrice matériaux, nouvelles énergies et thermodynamique

• 2008- 2014 EDF R&D

Ingénieur d'études

Chimie

Ines Mkacher

Sciences de l'ingénieur

Product Owner

Gestion de projet

Passionnée par l'agilité et le coaching, j'aide les équipes de développement à adopter Scrum, à mettre en place et à adapter les processus avec Kanban et à trouver leurs facteurs de motivation intrinsèques.J'aime les aider à monter en compétence, à devenir plus productives et à atteindre leurs objectifs avec succès.

Formation

R&D

SCRUM

Bilan du projet

1. Objectifs et contexte

Satisfaction direction

Satisfaction stagiaires

Sessions

Modules

Moins de conflit Plus de travail collectif

Intérêt Perte de temps Vexation Meilleure entente générale

2. Avancement et budget

3. Bilan du projet

Satisfaction formateurs

4. Améliorations

Partie 5 fortement appréciée Riche d'expérience

Moment de partage Bonne implication Bon échange

Difficultés de dialogue Organisation Suivi terrain inexistant

Participants réticents Accueil Matériel

5. Perspectives d'évolution

Améliorations

1. Objectifs et contexte

SUIVI TERRAIN

ORGANISATION

MATERIEL

Vérifier le bon déroulement des sessions et l'atteinte des objectifs pédagogiques sur les LabComs

Prévoir un accueil convivial et clair des participants vers leur salle de formation sur site

S'assurer de la disponibilité et du bon fonctionnement du matériel

2. Avancement et budget

3. Bilan du projet

PROMOTION

Sensibiliser les LabComs à l'intérêt de cette formation

4. Améliorations

REVUE MODULES 1 & 2

Re-dynamiser l'approche pédagogique en utilisant une approche pratique type jeu de rôle inversé

5. Perspectives d'évolution

Perspectives d'évolution

1. Objectifs et contexte

Recrutement du nouveau formateur

Refonte des modules 1 et 2

2. Avancement et budget

Etape 4

Etape 2

3. Bilan du projet

Etape 3

Etape 5

Etape 1

Formation du nouveau formateur

Elaboration promotion du dispositif

Mise en place de la nouvelle organisation

4. Améliorations

5. Perspectives d'évolution

"Les apprenants attribuant des mauvaises notes sont déçus du format de la formation. Les données transmises ne les ont pas intéressées. Ils se sont ennuyés et n’ont pas vu l’intérêt de ces connaissances purement juridiques et organisationnelles sur l’autre secteur d’activité." - Module 1

"Cette session est appréciée des participants qui sont satisfaits des travaux collectifs effectués et de la réflexion menée conjointement." - Module 3

"Les participants ont aimé travailler ensemble à l’établissement d’un but commun. C’est, selon les remarques sur les questionnaires, le point de départ pour eux d’une nouvelle manière de travailler ensemble."- Module 4

"Les participants remontent le côté pratique et applicable de cette session. Ils sont quelques-uns à regretter n’avoir pas retrouver le dynamisme et la collaboration des modules 3 et 4." - Module 5

"J’ai eu l’impression d’être pris pour un gamin à qui on demande de ne pas se disputer avec ses camarades dans la cour d’école""Cette formation est pour moi inutile, on peut se parler entre gens raisonnables, nous n’avons pas besoin de tiers" "Accueil déplorable" "Formateur perdant son calme, peu crédible"

"Une belle occasion d’échanger et de se découvrir""Un rappel des différences qui ne sont ni bonnes ni mauvaises" "Des solutions proposées et trouvées en formation" "Très concret et applicable, bravo !"

"Il est arrivé que le vidéoprojecteur ne fonctionne pas tout de suite, cela entraînant un problème sur les horaires de la formation."

"Les participants étaient plutôt réticents au départ, mais ont fini par adhérer au projet. [...] la partie 5 « Gestion de projet » a été fortement appréciée [...]"

"La salle n'était pas disponible à mon arrivée"

"J’ai bien eu quelques fortes têtes, mais avec un peu de dérision, de bon sens et de communication, tout est rentré dans l’ordre"

"J’ai eu en formation deux personnes extrêmement résistantes, refusant de modifier leur manière de travailler et de chercher à comprendre celles des autres"

"Je suis ravi."