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MODULE 9 CE2/CM1/CM2
astrid.ferrieux
Created on January 4, 2024
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Transcript
MODULE 9
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Séance 5
Séance 6
Module 9séance 1
Rituels
CM1/CM2
CE2
CE2
CM1
CM2
CE2
CM1
205
73
340
82
604
131
192
117
CM2
655
205
340
732
1 324
514
1 207
102
CE2
CM1
205
73
340
82
604
131
192
117
CM2
655
205
340
732
1 324
514
1 207
102
Résolution de problèmes
CE2
CM1
CM2
CE2
CM1
Fiche exercices balance
Combien j'obtiens si: - J'ajoute 1 centaine à 1 400? - J'ajoute 2 centaines à 1 633? - J'ajoute 5 centaines à 1 000? - J'ajoute 2 centaines à 2 341?
CM2
La table de Pythagore des additions *
Module 9séance 2
Rituels
C2
CE2
CE2
CM1
CM2
CE2
CM1
CM2
CE2
CM1
CM2
Résolution de problèmes
Aide
Corriger + faire un problème
CM1 /CM2
CE2 Atelier 1
Par 2, dans le cahier de brouillon
CM2
+ ceintures de calculs
Ceintures de calculs
CM2: atelier 4
CM2
Module 9séance 3
Rituels
CM1/CM2
CE2
Dictée de nombres
18 785 300
1 000 600
807
1 780
325 900 792
35 000 000
5 504
195 017 600
CM1/CM2
CE2
Décompose comme le modèle:
18 785 300 = (1x 10 000 000) + ( 8x1 000 000) +( 7 x 100 000) + (8 x 10 000) + (5 x 1 000) + (3x100)
1 000 600
325 900 792
35 000 000
195 017 600
CE2
CM1
CM2
juste = vert faux ou après 10 secondes = orange
Résolution de problèmes
Corriger + faire un problème
Aide
CM1
CE2
Evaluation numération/ calcul
2 803 5 097
CM2
CM2
+ ceintures de calculs
CM1
CE2
Evaluation numération/ calcul
2 803 5 097
CM2
CM2
+ ceintures de calculs
CM1
CE2
Evaluation numération/ calcul
2 803 5 097
CM2
CM2
+ ceintures de calculs
Module 9séance 4
Rituels
CM1/CM2
CE2
Dictée de nombres
18 985
Ecris en lettres:
123 105 000
1 590
873 065 200
53 000 000
mille-cinq-cent-quatre-vingt-dix
92 870 010
CM1/CM2
CE2
Dictée de nombres
18 985
Fiche calculs rapides n°2
123 105 000
873 065 200
53 000 000
92 870 010
CE2
CM1
11 x 2 = 22 11 x 5 = 55 11 x 4 = 44 11 x 8 = 88 11 x 7 = 77
Copie et calcule
CM2
12 x 2 = 24 12 x 5 = 60 12 x 4 = 48 12 x 8 = 96 12 x 7 = 84
Résolution de problèmes
Aide
Corriger +faire un problème
CM1
CE2: un nombre différent par élève
- Partager chaque côté de l’hexagone en cinq parties. - Relier les points les uns en face des autres. - Colorier d’une couleur donnée les figures que les croisements de segments ont créé : triangles, quadrilatères, pentagones, hexagones.
+ Fiche numération n°3
+ ceintures de calculs
CM2
Evaluation numération /calcul
Module 9séance 5 (régulation)
CM1/CM2
CE2
Dictée de nombres + écrire en lettres + décomposer
Evaluation géométrie/ mesures
3 672
5 073
CE2
CM1
CM2
Evaluation géométrie/ mesures
12 x 4
15 x 3
128 - 125
128 - 60
Résolution de problèmes
Faire un problème en collectif
CM1 CM2
CE2 Atelier 4**
Terminer l'évaluation
Technique soustraction + ceintures calculs
CM2
+ ceintures de calculs
Module 9séance 6
Rituels
CE2
CM1
segment
CM2
point
droite
milieu
MES 1
CM1
CE2 Atelier 1 *
CM2
CM2
MES 1
CM1
CE2 Atelier 1 *
CM2
CM2
MES 1
CM1
CE2 Atelier 1 *
CM2
CM2
Fin du module 9!