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Découverte des médias 6°

clairemazaleyrat

Created on January 3, 2024

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Transcript

A la decouverte des médias

Séquence 3 : connaître les médias, s'informer

#0001

· EMI 6°, Séquence 3, collège Jean Charcot (Fresnes)

l'événement pédagogique:

PRESSE et MEDIAS

Les périodiques

LES 6° du collège

Que savez-vous de la presse? que lisez-vous? qu'est-ce qu'un périodique? Cliquez pour testez vos connaissances préalables sur la presse sur "plus d'info"

participent tout d'abord à une enquête d'opisnion sur leur approche de l'information, ce qui est un outil d'information intéressant pour démarrer: sondage sur "+ d'info"

+ INFO

+ INFO

"La liberté de la presse ne s'use que lorsque l'on ne s'en sert pas". Devise du Canard enchaîné

La une d'un journal

S'informer pour quoi faire?

Information et médias

Comprendre et faire sa une de presse

Mise en situationVidéo explicative questions/ synthèse

La liberté d'information

Les médias

Les 4 grandes familles de médias

Dans la peau d'un journaliste: Classe Investigation

L'information

Qu'est-ce qu'une information?

L'info sur les réseaux sociaux: identifier les sources

La presse écrite:

Comment un journal est-il organisé?

S'informer, pour quoi faire?

Séance 1

Mise en situation: S'informer, d'accord, mais pourquoi? Un premier cas pratique à la page suivante va vous aider à comprendre pourquoi il est important de se tenir au courant de ce qui se passe. Ensuite, une vidéo de synthèse en face, dans laquelle vous devez retenir les 3 raisons principales de s'informer.

+ INFO

Une petite enquête...

La grippe insectieuse à l'attaque...

D'après le compte Instagram de Cyndie, 5°5, un premier cas de grippe insectieuse aurait fait son apparition dans le 94 ( à Choisy-le-Bois). Sur la photo ci-contre, elle publie la photo de ce qui reste du bras de la première personne touchée, au Japon. Jordan a dit que sa grand-tante avait été hospitalisée aussi, dans le 93, après avoir découvert des punaises de lit chez elle. Il paraît qu'on en parlé aux infos. Votre prof de maths est absent aujourd'hui. Des élèves de la classe pensent (et le tiendraient d'un surveillant) qu'il a eu des premiers symptômes, des démangeaisons et de la fièvre, car il a un chien qui a peut-être des puces.

A l'aide de la fiche sur les questions à se poser, vous déciderez d'aller ou non voir l'exposition sur les fourmis à laquelle vous invite votre professeure de SVT, selon que les risques vous semblent importants ou pas.

D'après la mise en situation autour de la maladie et la video, s'informer sert à:

se cultiver, apprendre

comprendre le monde qui nous entoure

03

01

02

éviter le danger

En cliquant sur les liens suivants, tu vas tester tes connaissances sur les médias

n s'informe différemment, par différents médias, selon le type d'informations qu'on cherche: apprendre, connaître la vérité, se documenter, découvrir de nouvelles choses. Les médias peuvent se classer selon le mode de diffusion qu'ils utilisent: papier (journaux, magazines), télévision, radio, internet.

04

La presse ecrite

La télévision

01 journaux et magazines

02

La presse écrite, c'est l'ensemble des journaux d'actualité et magazines, dont certains sont spécialisés dans un domaine. Ils présentent l'actualité sous un angle particulier.

Depuis les années 1960, la télévision a envahi les foyers. elle présente aussi bien des actualités (le fameux "Journal de 20h) qu des émissions de divertissement, des publicités, des films, des séries, des dessins animés....

+ quizz

Internet et les réseaux sociaux

La radio

04

03

Depuis les années 2000, un nouveau média a fait irruption dans les foyers et dans nos poches: internet puis les réseaux sociaux, qui mêlent infos et divertissement. Testez vos connaissances!

Apparue dans les années 1920, la radio reste très largement répandue comme moyen d'informations en France et dans le monde. Journal, reportage, flash infos, musique, émissions de divertissement et dialogue avec les auditeurs, tout est possible!

+ quizz

A la découverte de la presse écrite

Comment un journal est-il construit?

1. Le circuit de l'information

2. La vérification des faits

b) sur internet, les informations ne sont pas toujours vérifiées, elles circulent sans contrôle. Alors on revient aux critères de PERTINENCE et FIABILITE des sourcesc) Chacun-e est responsable des informations qu'il fait circuler: prudence!

Dans les médias, les informations sont censées être vérifiées. Mais comment en être sûr?a) Dans un journal publié (papier ou en ligne), il y a un directeur de publication, qui est responsable de ce qui est écrit, et une équipe qui véirife les faits. Si un journaliste publie une erreur, le journal peut être attaqué pour diffamation et payer des dommages et intérêts.

+ pour en savoir plus

LA UNE DU JOURNAL

04

03

01

02

En cliquant sur le 4, vous choisissez une ligne éditoriale.

Réaliser sa propre Une: un flot de dépêches en cliquant sur le 3

Qu'est-ce qu'une Une? Des exemples à foison en cliquant sur le 1.

Analyse détaillée d'une une en cliquant sur le 2

Les notions à retenir:
  • Une grande image et un gros titre pour attirer le lecteur
  • la hiérarchisation de l'information (le choix)
  • petites et grandes nouvelles: la typographie
  • des rubriques variées
  • une ligne éditoriale dans chaque journal

La liberté de la presse en quelques questions

La liberté d'opinion, comme la liberté de la presse, est indissociable d'un état démocratique. Pour comprendre cette notion, clique sur le titre pour accéder à la définition de Larousse en ligne, et écoute le témoignage de ces 4 journalistes sur leur métier.

Info ou mytho?

Décryptage de "Brut"

France tv

1jour1question

La liberté de la presse et les droits et devoirs du journaliste

Pourquoi tous les pays n'ont-ils pas la même liberté d'expression?

La liberté de la presse est-elle parfaite en France?

Définition et histoire

es journalistes dans le monde: en cliquant sur l'un des points verts de la carte, le nom d'un journaliste apparaît. A vous de faire un exposé sur lui ou elle pour savoir de qui il s'agit., pourquoi son action a été importante.

Travail facultatif: faire un exposé sur un journaliste dont la vie et le travail ont un impact sur la liberté de la presse.

Dans la peau d'un journaliste: Classe investigation

"Le journaliste est un interprète de la curiosité publique." Bernard Pivot

En cliquant sur ce lien, vous entrez dans un jeu de simulation...

L'info sur les réseaux sociaux: identifier des sources

etape 1: connaissances

ETape 3: entraînement

je decouvre

J'identifie

Il existe différents types de sources, plus ou moins fiables. L'explication détaillée sur cette page, consacrée à la question des sources.

Exercice: à partir des articles proposés, j'identifie les sources.

+ exercice 1

+ exercice 2

+ INFO

ETAPE 4: RETEnIR

Etape 2 : tester

Je retiens l'essentiel

J'apprends

Un quizz rapide pour s'assurer qu'on a retenu l'essentiel sur les différentes sources

Je note les informations les plus importantes sur la fiche de cours.

+ INFO

+ INFO

Quelques exemples à partir de la presse au CDI

Titres/ ligne éditoriale:
  • Histoire Junior:
  • Le Parisien:
  • 1jour1actu:
  • L'Age de faire:
  • Le Figaro:
  • Topo:
  • Panorama:
  • Sporteen: