Mathématiques CM2
Sommaire
Séance 1
Séance 1
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Séance 2
>
Séance 3
>
MODULE 9
Séance 4
>
Séance 5
>
Séance 6
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MHM CM2
Module 9
Séance 1
CM2
Activités ritualisées
Le nombre du jour
Fiche module
CM2
Activités ritualisées
Les multiples
12
13
Donne deux multiples de ...
CM2
Calcul mental
CALCUL MENTAL
CM2
Résolution de problèmes
Fonctionnement du mini-fichier problèmes.
Je dois m’arrêter, ce n’est pas le bon raisonnement ou le bon calcul. J’ai fait une erreur de calcul ou j’ai oublié la phrase réponse. Tout est bon, je peux passer au problème suivant.
Devoirs
Pour ________________
- Revoir la leçon 11- Poser et calculer 5 188 : 14
Maths :
CM2
Apprentissages
LA DIVISION
La division
456 : 3 = 769 : 4 = 9 416 : 8 = 4 632 : 12 = 6 724 : 15 = 8 234 : 22 =
MHM CM2
Module 9
Séance 2
CM2
Activités ritualisées
Le nombre du jour
Fiche module
CM2
Activités ritualisées
Les multiples
150
25
Donne deux multiples de ...
CM2
Calcul mental
Les calculs doivent être faits dans un temps limité
CM2
Résolution de problèmes
Fonctionnement du mini-fichier problèmes.
Je dois m’arrêter, ce n’est pas le bon raisonnement ou le bon calcul. J’ai fait une erreur de calcul ou j’ai oublié la phrase réponse. Tout est bon, je peux passer au problème suivant.
Devoirs
Pour ________________
- Recalculer la table de 12 sans modèle
Maths :
CM2
Apprentissages
LE DIAGRAMME DES CHRONOMATHS
CM2
Apprentissages
la boîte à énigmes
MHM CM2
Module 9
Séance 3
CM2
Activités ritualisées
DICTÉE DE NOMBRES
Écris en chiffres
CM2
Calcul mental
Outils d'apprentissagedes tables de multiplication
CM1
Résolution de problèmes
Fonctionnement du mini-fichier problèmes.
Je dois m’arrêter, ce n’est pas le bon raisonnement ou le bon calcul. J’ai fait une erreur de calcul ou j’ai oublié la phrase réponse. Tout est bon, je peux passer au problème suivant.
Devoirs
Pour ________________
- Revoir la leçon 7
Maths :
CM2
Apprentissages
LA MACHINE A PARTAGER
1) Pour séparer un segment en parties égales.
2) Pour vérifier que des droites sont parallèles.
CM2
Apprentissages
LA MACHINE A PARTAGER
1) Séparation du segment en 10 parties égales.
2) Entrainement : séparer un segment en 5 puis 7 parties avec le guide-âne.
CM2
Apprentissages
LEs fractales
CM2
Apprentissages
LEs fractales
À chaque étape : - partager chaque segment en trois, - construire un triangle équilatéral qui repose sur le tiers central, - effacer sa base.
MHM CM2
Module 9
Séance 4
CM2
Activités ritualisées
DICTÉE DE NOMBRES
Écris en chiffres
CM2
Calcul mental
CALCUL MENTAL
12 x 6 =
Calculer sans poser
8 x 12 =
12 x 5 =
9 x 12 =
Combien de fois 12 dans 48 ?
CM2
Résolution de problèmes
Fonctionnement du mini-fichier problèmes.
Je dois m’arrêter, ce n’est pas le bon raisonnement ou le bon calcul. J’ai fait une erreur de calcul ou j’ai oublié la phrase réponse. Tout est bon, je peux passer au problème suivant.
Devoirs
Pour ________________
- Tracer trois segments de 6 cm, 5 cm et 3 cm et placer leurs milieux.
Maths :
CM2
Apprentissages
LEs fractales
À chaque étape : - partager chaque segment en trois, - construire un triangle équilatéral qui repose sur le tiers central, - effacer sa base.
MHM CM2
Module 9
Séance 5
MHM CM2
Module 9
Séance 6
CM2
Activités ritualisées
vocabulaire géométrique
un point
Donne la définition et le codage de ...
un segment
un milieu
une droite
CM2
Apprentissages
programme de construction
Tracer à l'aide des outils géométriques et utiliser les codes de géométrie pour représenter les propriétés.
1. Tracer un segment de 8,4 cm.Placer le milieu du segment. 2. Tracer une droite qui coupece segment perpendiculairement en passant par le milieu. 3. Placer un point sur la droiteà 7,3 cm du segment. 4. Relier ce point auxextrémités du segment.
Devoirs
Pour ________________
Maths :
CM2
Apprentissages
Le pays au trésor
CM2
Apprentissages
Module 9 CM2
ducroso
Created on January 2, 2024
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Le nombre du jour
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Les multiples
12
13
Donne deux multiples de ...
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Calcul mental
CALCUL MENTAL
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Fonctionnement du mini-fichier problèmes.
Je dois m’arrêter, ce n’est pas le bon raisonnement ou le bon calcul. J’ai fait une erreur de calcul ou j’ai oublié la phrase réponse. Tout est bon, je peux passer au problème suivant.
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- Revoir la leçon 11- Poser et calculer 5 188 : 14
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LA DIVISION
La division
456 : 3 = 769 : 4 = 9 416 : 8 = 4 632 : 12 = 6 724 : 15 = 8 234 : 22 =
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Activités ritualisées
Le nombre du jour
Fiche module
CM2
Activités ritualisées
Les multiples
150
25
Donne deux multiples de ...
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Calcul mental
Les calculs doivent être faits dans un temps limité
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Fonctionnement du mini-fichier problèmes.
Je dois m’arrêter, ce n’est pas le bon raisonnement ou le bon calcul. J’ai fait une erreur de calcul ou j’ai oublié la phrase réponse. Tout est bon, je peux passer au problème suivant.
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- Recalculer la table de 12 sans modèle
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- Revoir la leçon 7
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LA MACHINE A PARTAGER
1) Pour séparer un segment en parties égales.
2) Pour vérifier que des droites sont parallèles.
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LA MACHINE A PARTAGER
1) Séparation du segment en 10 parties égales.
2) Entrainement : séparer un segment en 5 puis 7 parties avec le guide-âne.
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LEs fractales
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LEs fractales
À chaque étape : - partager chaque segment en trois, - construire un triangle équilatéral qui repose sur le tiers central, - effacer sa base.
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Activités ritualisées
DICTÉE DE NOMBRES
Écris en chiffres
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Calcul mental
CALCUL MENTAL
12 x 6 =
Calculer sans poser
8 x 12 =
12 x 5 =
9 x 12 =
Combien de fois 12 dans 48 ?
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Fonctionnement du mini-fichier problèmes.
Je dois m’arrêter, ce n’est pas le bon raisonnement ou le bon calcul. J’ai fait une erreur de calcul ou j’ai oublié la phrase réponse. Tout est bon, je peux passer au problème suivant.
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Pour ________________
- Tracer trois segments de 6 cm, 5 cm et 3 cm et placer leurs milieux.
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LEs fractales
À chaque étape : - partager chaque segment en trois, - construire un triangle équilatéral qui repose sur le tiers central, - effacer sa base.
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vocabulaire géométrique
un point
Donne la définition et le codage de ...
un segment
un milieu
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Tracer à l'aide des outils géométriques et utiliser les codes de géométrie pour représenter les propriétés.
1. Tracer un segment de 8,4 cm.Placer le milieu du segment. 2. Tracer une droite qui coupece segment perpendiculairement en passant par le milieu. 3. Placer un point sur la droiteà 7,3 cm du segment. 4. Relier ce point auxextrémités du segment.
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