PORTFOLIO LURDES A2

A 2 :PORTFOLIO DIGITAL

LURDES GALLASTEGUI AIZPURU COLEGIO SAN PELAYO(ERMUA,BIZKAIA).

Presentación

Objetivo

Índice

MÓDULO 1

MÓDULO 2

CREACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS ( REA) Y REPOSITORIOS

MÓDULO 4

MÓDULO 3

CIBERCONVIVENCIA-CIBERACOSO

MEDALLA

MÓDULO 1: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS ( REA) Y REPOSITORIOS

MÓDULO 1: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS ( REA) Y REPOSITORIOS: mensaje programado y traducido a dos idiomas

FORO

MÓDULO 2: CREACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL

LOS TRES CERDITOS

INFOGRAFÍA, con los 5 elementos seleccionados

"Criterios de calidad de los contenidos digitales"

MÓDULO 2: PLANTILLA

MÓDULO 2: CUESTIONARIO EN GOOGLE FORMS

MÓDULO 3: CIBERCONVIVENCIA-CIBERACOSO

En la sociedad de hoy en día, el uso generalizado y masivo de las redes sociales nos ha aumentado las posibilidades de intercambio de comunicación y nos ha afectado en las actitudes y conductas que se dan en ese proceso, añadiendo una nueva dimensión

CIBERCONDUCTA

CIBERACOSO

MÓDULO 3: iNFOGRAFIA DIRECCIONES WEB/ CIBERCONVIVENCIA-CIBERACOSO

Para realizar la infografía he seleccionado "INTERNET SEGURA FOR KIDS" de las direcciones web que aparecen en el apartado "Bizikasi/Ciberconvivencia-Ciberacoso/Direcciones Web". Esta infografía va dedicada a l@s educador@s, ya que creo que hoy en día, en esta sociedad, ell@s, son el mejor vínculo entre alumn@ y familia.

https://www.incibe.es/menores/

INFOGRAFÍA

MÓDULO 4: MEDALLA

¡Muchas gracias!

Eskerrik asko!

Mi nombre es Lurdes Gallastegui Aizpuru.Trabajo como profesora de Educacion Artística y de euskera en Educación Primaria en el Colegio San Pelayo de Ermua (Bizkaia). Además de Educación Primaria tengo la especialidad de Educación Infantil, la habilitación de Inglès y el master de Psicología del Deporte.

CIBERACOSO

Es una forma de acoso y en los últimos años ha pasado a primer plano esta modalidad de acoso escolar; es decir, un menor o un grupo de menores molesta, amenaza, acosa, humilla, avergüenza o ataca a otro menor a través de medios tecnológicos como correo electrónico, páginas web, redes sociales, juegos en línea o mensajes de teléfono móvil (Aftab (adaptado de, 2010).

BIZIKASI

Mi objetivo es seguir adquiriendo las habilidades y conocimientos necesarios para utilizarlos de forma adecuada y segura en el día a día. También me gustaría , una vez terminado el curso A2, de competencias docentes digitales,manejar de forma más efectiva las nuevas herramientas que vaya aprendiendo, para favorecer en mi aula, una metodología activa, participativa y segura.

Mi objetivo es seguir adquiriendo las habilidades y conocimientos necesarios para utilizarlos de forma adecuada y segura en el día a día. También me gustaría , una vez terminado el curso A2, de competencias docentes digitales,manejar de forma más efectiva las nuevas herramientas que vaya aprendiendo, para favorecer en mi aula, una metodología activa, participativa y segura.

Mi nombre es Lurdes Gallastegui Aizpuru.Trabajo como profesora de Educacion Artística y de euskera en Educación Primaria en el Colegio San Pelayo de Ermua (Bizkaia). Además de Educación Primaria tengo la especialidad de Educación Infantil, la habilitación de Inglès y el master de Psicología del Deporte.

LOS TRES CERDITOS

Conjunto de actividades relacionadas con el cuento de los tres cerditos: narración, rompecabezas con viñetas, actividades de numeración del 1 al 3 y diversas actividades de lectoescritura."

• SE AÑADE MAPA CONCEPTUAL

Es un recurso adecuado al grupo de segundo ciclo de Primaria y el enlace aportado está en el REPOSITORIO DIDACTALIA ( CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS).

En el apartado de accesibilidad, en el punto de Opciones sincroniadas de contenidos audiovisuales (vídeo, audio, animaciones, etc.)Subtítulos, audio descripción, transcripción completa o lengua de signos, NO SE CONSIGUE EL CRITERIO, para ello se AÑADE DESDE LA WEB de ORIENTACIÓN ANDUJAR, un recurso con pictogramas del cuento de los tres cerditos.

Este aspecto de la conducta ha sido objeto de aprendizaje, sobre todo por la influencia que ha tenido y tiene en el ámbito educativo, llegando a las conclusiones que cuando no se desarrollan de forma positiva, dan lugar a situaciones que vulneran el bienestar socio-emocional, destancando el CIBERACOSO