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Área 2_actividad2

Raquel Buiza Candela

Created on January 1, 2024

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Transcript

AREA 2 COMPETENCIA DIGITAL_ACTIVIDAD2 rAQUEL BUIZA CANDELARIO

SECUENCIAR UNA SDA

Vamos a secuenciar una SDA sobre la película Los chicos del coro

OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CONTEXTO

OBJETIVOS: crear una SDA para un grupo de 3º ESO FRANCÉS sobre la película de Los chicos del coro. CONTENIDOS: léxico sobre el instituto y el internado, pasado compuesto y negación. CRITERIOS: 1.1. Comprensión oral. //2.2. Producción escrita.//3.1. Interacción

CRITERIOS DE EVALUACIÓN de herramientas digitales

UTILIDAD Y PERTINENCIA DE RECURSOS DIGITALES

¿QUÉ RECURSOS DE MI LISTA USARÉ ENTONCES? La descripción física : https://fr.slideshare.net/lebaobabbleu/fiche-la-description-physique-a1 El carácter https://lebaobabbleu.com/wp-content/uploads/2018/01/le-caractc3a8re-et-la-personnalitc3a9.pdf Léxico sobre físico https://wordwall.net/es/resource/7009160/description-physique ¿QUÉ RECURSOS DE MI LISTA NO USARÉ ENTONCES? El resto de recursos no los usaré puesto que no son necesarios para esta SDA o bien tratan otros temas que no corresponden al tema de la SDA.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN de herramientas digitales

ES UN QCM ÚTIL QUE SE PUEDE TRABAJAR PREVIAMENTE EN CLASE COMO TAREA MOTIVADORA.

QCM LES CHORISTES

ES UNA INFOGRAFÍA SOBRE VOCABULARIO MUY VISUAL Y SENCILLA PARA EL ALUMNADO.

LA DESCRIPTION PHYSIQUE

ES UNA LISTA DE VOCABULARIO SOBRE EL CARÁCTER.

LE CARACTÈRE

ES UN EJERCICIO INTERACTIVO MOTIVADOR Y ÚTIL PARA PRACTICAR EL LÉXICO

EJERCICIO INTERACTIVO

SECUENCIA

Ver la película LOS CHICOS DEL CORO. 3 SESIONES. Realizar un cuestionario de comprensión de la película en Google Forms. Realizar actividades de producción.Describir físicamente a un personaje (por escrito en el cuaderno). Describir moralmente a un personaje (por escrito en el cuaderno). Realizar una conversación entre 2 personajes de la película (lo pueden hacer por escrito y representar oralmente como un teatro). Escribir en pasado compuesto las etapas vitales del personaje a lo largo de la película.

SECUENCIA

Realizar un cuestionario de comprensión de la película en Google Forms. https://forms.gle/ed2wtUBZ5CX9DtJJA

SECUENCIA

Realizar una tarea de revisión de léxico ya creada por otro docente (no vamos a editar nada porque no es necesario). Pero si tuvieramos que hacerlo, clicaríamos en "editar contenido".