"ROMA ETERNA"

ROMA ETERNA

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Índice

6. Recursos

1. Enunciado

7. Temporalización

2. Parte I

8. Rúbricas de las partes

3. Parte II

4. Metodología de trabajo

5. Objetivos de aprendizaje

ENUNCIADO

Nuestro trabajo consistira en....

El estudio del mundo clásico en la actualidad ha inspirado a que muchas personas se adentren en él buscando mitología, historia, ciencia, religión…El conocimiento del mismo es cada vez más importante en nuestra sociedad y aún más entre los jóvenes.

PARTE I-HISTORIA DE ROMA-

En esta parte deberás realizar un estudio de la evolución de la antigua Roma, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: - Las distintas etapas históricas de Roma: monarquía, república e imperio. - La Sociedad. - La economía. - La religión. El panteón romano. - Sistemas políticos. - Las rivalidades. - La influencia romana en el Mediterráneo. - La lengua latina. - La pervivencia en la actualidad de la Antigua Roma y su importancia. - Curiosidades de Roma.

Para esta parte utilizarás un documento de google, y una vez terminado lo podrás colgar en la tarea correspondiente que hallarás en classroom para esta parte.

PARTE II-TRABAJO FINAL-

En esta parte, trabajarás y expondrás una "guía interactiva" del mundo romano donde según tu criterio deberás exponer a los demás las ciudades o ubicaciones más importantes del dominio romano. En esta guía deberá aparecer, al menos, 10 ciudades o emplazamientos importantes de la antigua Roma detallando, cuanto más mejor, cada una de ellas. Para ello, puedes usar cualquier soporte digital donde expliques lo más destacado de los lugares que presentes. Una vez terminado y acorde con la temporalización deberás colgarlo en "Classroom" en la tarea habilitada para ello expresamente. ¡Alea Iacta Est!

- Todo trabajo debe hacerse con limpieza y orden. - Debéis seguir fielmente los dictados del trabajo. - Tenéis que partir del “sé” al “necesito saber”. - Debéis saber qué tipo de preguntas necesitáis hacer para solventar las distintas soluciones que se os piden en cada momento. - Dispondréis de un Diario reflexivo que rellenaréis todos los días de trabajo. Tenéis disponible un documento compartido con el profesor "Diario reflexivo". - Al finalizar el trabajo realizaréis una autoevaluación a nivel personal sobre vuestro trabajo. Lo podréis hacer tras finalizar el trabajo en el mismo documento compartido del Diario reflexivo. - El trabajo debe estar alimentado por las direcciones web que uséis para el desarrollo del trabajo, tanto en la parte I como en la II. Es lo que llamanos "WEBGRAFÍA".

METODOLOGÍA DE TRABAJO

RECURSOS

- Libro de texto de la asignatura Cultura Clásica. Ed. Sm (facilitado por el profesor).- INTERNET.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

7. Conocer las características y la evolución de las clases sociales en Grecia y Roma. 8. Conocer la composición de la familia y los papeles asignados a sus miembros. 9. Conocer los aspectos más relevantes de la vida cotidiana en Grecia y Roma. 10. Reconocer la presencia de la civilización clásica en las artes y en la organización social y política. 11. Conocer la pervivencia de la mitología y los temas legendarios en las manifestaciones artísticas actuales. 12. Reconocer las huellas de la cultura grecorromana en la forma de vida y tradiciones actuales. 13. Realizar trabajos de investigación sobre la pervivencia de la civilización clásica en el entorno, utilizando las tecnologías de la información y la comunicación, y mantener una actitud positiva ante el estudio de la cultura clásica.

1. Describir a grandes rasgos el marco geográfico en el que se desarrollan las culturas de Grecia y Roma. 2. Localizar en un mapa lugares geográficos relevantes para el conocimiento de las civilizaciones griega y romana. 3. Identificar y describir los acontecimientos más importantes en las distintas etapas de la historia de Grecia y Roma. 4. Conocer los principales dioses y héroes de la mitología grecolatina. 5. Conocer los principales mitos grecolatinos y establecer semejanzas y diferencias entre los mitos y héroes antiguos y los actuales. 6. Conocer las principales formas de organización política presentes en el mundo clásico estableciendo semejanzas y diferencias entre ellas.

TEMPORALIZACIÓN

Sesión 1. Exposición del trabajo a realizar por parte del profesor. Sesión 2. Visionado "La construcción de un imperio: Roma". Sesiones 3 a 16. Elaboración de las parte I y II. 4 de MARZO entrega del trabajo (TODAS LAS PARTES). Durante los días (4 y 5 de MARZO). Presentación de los trabajos.

Pincha en la imagen del primer emperador romano Octavio Augusto.

RÚBRICA DE las partes

Pincha en la imagen y accederás al contenido de la rúbrica de las PARTES A DESARROLLAR

Recuerda que este aprendizaje se basa en nuestra capacidad para hacer del trabajo de manera amena y divertida