Didáctica General Sesión 10 enero
Comenzar
Actividad 3. Caso práctico. análisis sistema evaluación y creación de un instrumento de evaluación conforme al DUA
Ve al campus virtual
CONTINÚA
1º
Chatbot DUA
2º
ENCUESTA
CONTINÚA
Evaluación DUA
Manual de antihechicería
Comenzar
Instrucciones
Si te propones evaluar y calificar al alumnado sin el dominio suficiente de evaluación formativa y DUA corres el riesgo de caer en la hechicería pedagógica. No pretendas adivinar qué saben o son capaces de hacer tus alumnos o alumnas. Define un sistema justo, equitativo, transparete y flexible.
Sigue las indicaciones de este Manual de Antihechicería y podrás definir el sistema de evaluación más justo de este bosque embrujado.
Lección 01
Lo básico para poder salir del Bosque embrujado: aventúrate y logra llegar al final del sendero
Progreso mágico
Pregunta 1/4
Antes de evaluar, según el DUA deberás....
Comprender
Anticipar
Explicar
Pregunta 2/4
¿El sistema de evaluación debe ser el mismo para todo el alumnado?
Si
No
Pregunta 3/4
¿Qué se evalúa según el DUA?
Proceso y producto
Proceso
Producto
Pregunta 4/4
La evaluación debe ser
Individual
Individual y grupal
Grupal
¡Bien hecho!
¡Lección aprendida!
Continuar
¡Caíste!
Volver
Lección 02
Pociones. Elige el ingrediente que falta para obtener la combinación perfecta.
Progreso mágico
Pregunta 1/4
¿Cúal es la forma correcta de escribir esta palabra?
Fia_le
Arrastra el circulo y busca la letra.
Pregunta 2/4
¿Cúal es la forma correcta de escribir esta palabra?
Coe_aluación
Arrastra el circulo y busca la letra.
Pregunta 3/4
¿Cúal es la forma correcta de escribir esta palabra?
Té_nicas
Arrastra el circulo y busca la letra.
Pregunta 4/4
¿Cúal es la forma correcta de escribir esta palabra?
Autorre_ulación
Arrastra el circulo y busca la letra.
¡Bien hecho!
¡Lección aprendida!
Continuar
¡Nooo!
Volver
Lección 03
Adivinación. ¿Puedes predecir el futuro viendo una sola carta?
Progreso mágico
Pregunta 1/4
¿Cuál de los siguientes instrumentos usarías para evaluar la capacidad de reflexión ?
Examen
Diario de clase
Lista de cotejo
Debate
Pregunta 2/4
¿Cuál de los siguientes instrumentos usarías para evaluar la capacidad de trabajo en equipo?
Rúbrica
Mapa conceptual
Maqueta
Entrevista
Pregunta 3/4
¿Cuál de los siguientes instrumentos usarías para evaluar su capacidad de aplicación de lo aprendido?
Examen
Presentación oral
Proyecto
Diario de clase
Pregunta 4/4
¿Que forma de evaluación requiere que el alumnado justifique lo aprendido y dialogue sobre ello?
Examen escrito
Mapa conceptual
Vídeo post
Evaluación oral
¡Bien hecho!
¡Lección aprendida!
Continuar
¡Mal presagio!
Volver
Lección 04
Encantamientos ¿Cuál de estas opciones es la mejor elección?
Progreso mágico
Pregunta 1/4
¿Cuál de estas herramientas te sirve para valorar si comprendieron el material que tenían que ver en casa cuando hacemos aula invertida?
Pregunta 2/4
¿Con qué herramienta podrían elaborar mapas conceptuales?
Pregunta 3/4
¿Qué herramienta puede ser más útil para hacer una actividad grupal?
Pregunta 4/4
¿Qué herramienta te puede ayudar a preparar un escape room?
Manual completado
¡Enhorabuena!
Progreso mágico
¡Malaelección!
Volver
¡Ya puedes practicar antihechicería y evaluar en condiciones!
¿Seguro que quieres salir?
Tu avance se perderá y no aprenderás a evaluar.
Salir
Continuar
¡Conviértete en expert@ en evaluación DUA!
Para ello debes completar el manual de Antihechicería superando cada una de las 4 lecciones que encontrarás: · Bosque embrujado· Pociones· Adivinación· Encantamientos. Pon a prueba tus dotes mágicas e intenta no fallar o tendrás que repetir la prueba.
¡Conviértete en expert@ en evaluación DUA!
Para ello debes completar el manual de Antihechicería superando cada una de las 4 lecciones que encontrarás: · Bosque embrujado· Pociones· Adivinación· Encantamientos. Pon a prueba tus dotes mágicas e intenta no fallar o tendrás que repetir la prueba.
checklist para comprobar si un sistema de evaluación cumple con los requisitos del DUA
1. ¿El sistema de evaluación tiene en cuenta la diversidad del alumnado?
2. ¿Se han definido criterios de evaluación específicos y claros para cada actividad o unidad?
3. ¿Los criterios de evaluación son accesibles para todo el alumnado?
4. ¿Se evalúa el proceso y el/los producto/s?
5. ¿Se ha tenido en cuenta la flexibilidad temporal para la realización de las evaluaciones?
6. ¿El sistema de evaluación incluye retroalimentación y feedback para el alumnado?
7. ¿Se han utilizado diversos instrumentos de evaluación para garantizar la objetividad y equidad en la evaluación?
8. ¿Se ha considerado la evaluación como parte del proceso de aprendizaje y no solo como un fin en sí mismo?
9. ¿El sistema de evaluación es participativo?
10. ¿Se ha realizado una evaluación del sistema de evaluación para detectar posibles mejoras y ajustes necesarios?
Didáctica General. Sesión 10 enero. DUA y evaluación
soniamrequejo
Created on December 28, 2023
DUA y evaluación
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Didáctica General Sesión 10 enero
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Actividad 3. Caso práctico. análisis sistema evaluación y creación de un instrumento de evaluación conforme al DUA
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Evaluación DUA
Manual de antihechicería
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Instrucciones
Si te propones evaluar y calificar al alumnado sin el dominio suficiente de evaluación formativa y DUA corres el riesgo de caer en la hechicería pedagógica. No pretendas adivinar qué saben o son capaces de hacer tus alumnos o alumnas. Define un sistema justo, equitativo, transparete y flexible.
Sigue las indicaciones de este Manual de Antihechicería y podrás definir el sistema de evaluación más justo de este bosque embrujado.
Lección 01
Lo básico para poder salir del Bosque embrujado: aventúrate y logra llegar al final del sendero
Progreso mágico
Pregunta 1/4
Antes de evaluar, según el DUA deberás....
Comprender
Anticipar
Explicar
Pregunta 2/4
¿El sistema de evaluación debe ser el mismo para todo el alumnado?
Si
No
Pregunta 3/4
¿Qué se evalúa según el DUA?
Proceso y producto
Proceso
Producto
Pregunta 4/4
La evaluación debe ser
Individual
Individual y grupal
Grupal
¡Bien hecho!
¡Lección aprendida!
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¡Caíste!
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Lección 02
Pociones. Elige el ingrediente que falta para obtener la combinación perfecta.
Progreso mágico
Pregunta 1/4
¿Cúal es la forma correcta de escribir esta palabra?
Fia_le
Arrastra el circulo y busca la letra.
Pregunta 2/4
¿Cúal es la forma correcta de escribir esta palabra?
Coe_aluación
Arrastra el circulo y busca la letra.
Pregunta 3/4
¿Cúal es la forma correcta de escribir esta palabra?
Té_nicas
Arrastra el circulo y busca la letra.
Pregunta 4/4
¿Cúal es la forma correcta de escribir esta palabra?
Autorre_ulación
Arrastra el circulo y busca la letra.
¡Bien hecho!
¡Lección aprendida!
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¡Nooo!
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Lección 03
Adivinación. ¿Puedes predecir el futuro viendo una sola carta?
Progreso mágico
Pregunta 1/4
¿Cuál de los siguientes instrumentos usarías para evaluar la capacidad de reflexión ?
Examen
Diario de clase
Lista de cotejo
Debate
Pregunta 2/4
¿Cuál de los siguientes instrumentos usarías para evaluar la capacidad de trabajo en equipo?
Rúbrica
Mapa conceptual
Maqueta
Entrevista
Pregunta 3/4
¿Cuál de los siguientes instrumentos usarías para evaluar su capacidad de aplicación de lo aprendido?
Examen
Presentación oral
Proyecto
Diario de clase
Pregunta 4/4
¿Que forma de evaluación requiere que el alumnado justifique lo aprendido y dialogue sobre ello?
Examen escrito
Mapa conceptual
Vídeo post
Evaluación oral
¡Bien hecho!
¡Lección aprendida!
Continuar
¡Mal presagio!
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Lección 04
Encantamientos ¿Cuál de estas opciones es la mejor elección?
Progreso mágico
Pregunta 1/4
¿Cuál de estas herramientas te sirve para valorar si comprendieron el material que tenían que ver en casa cuando hacemos aula invertida?
Pregunta 2/4
¿Con qué herramienta podrían elaborar mapas conceptuales?
Pregunta 3/4
¿Qué herramienta puede ser más útil para hacer una actividad grupal?
Pregunta 4/4
¿Qué herramienta te puede ayudar a preparar un escape room?
Manual completado
¡Enhorabuena!
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¡Malaelección!
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¡Ya puedes practicar antihechicería y evaluar en condiciones!
¿Seguro que quieres salir?
Tu avance se perderá y no aprenderás a evaluar.
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¡Conviértete en expert@ en evaluación DUA!
Para ello debes completar el manual de Antihechicería superando cada una de las 4 lecciones que encontrarás: · Bosque embrujado· Pociones· Adivinación· Encantamientos. Pon a prueba tus dotes mágicas e intenta no fallar o tendrás que repetir la prueba.
¡Conviértete en expert@ en evaluación DUA!
Para ello debes completar el manual de Antihechicería superando cada una de las 4 lecciones que encontrarás: · Bosque embrujado· Pociones· Adivinación· Encantamientos. Pon a prueba tus dotes mágicas e intenta no fallar o tendrás que repetir la prueba.
checklist para comprobar si un sistema de evaluación cumple con los requisitos del DUA
1. ¿El sistema de evaluación tiene en cuenta la diversidad del alumnado? 2. ¿Se han definido criterios de evaluación específicos y claros para cada actividad o unidad? 3. ¿Los criterios de evaluación son accesibles para todo el alumnado? 4. ¿Se evalúa el proceso y el/los producto/s? 5. ¿Se ha tenido en cuenta la flexibilidad temporal para la realización de las evaluaciones? 6. ¿El sistema de evaluación incluye retroalimentación y feedback para el alumnado? 7. ¿Se han utilizado diversos instrumentos de evaluación para garantizar la objetividad y equidad en la evaluación? 8. ¿Se ha considerado la evaluación como parte del proceso de aprendizaje y no solo como un fin en sí mismo? 9. ¿El sistema de evaluación es participativo? 10. ¿Se ha realizado una evaluación del sistema de evaluación para detectar posibles mejoras y ajustes necesarios?