DMVLP P3 S15 SC

Du mot vers la phrase

CE1 / CE2 - Période 3

Période 3

Conjugaison 14(15A)

Conjugaison 15(15B)

Période 3

Séance CE1/CE2

Conjugaison 14

Leçon CE1

Exercices CE1

Le présent de l’indicatif : 1re et 2e personnes du pluriel,

Complément CE2

1er et 2e groupes, verbe prendre, verbes en -ger

Leçon CE2

Exercices CE2

Conjugaison 14

Le présent ; la 1re et la 2e personne du pluriel, 1er et 2e groupes, verbe prendre, verbes en -ger

Jeux de mime: N’avoir que des étiquettes avec des verbes du 1er groupe à l’infinitif. Choisir : 2 ou 3 filles, 2 ou 3 garçons et 1 groupe mixte de 3 enfants. Les spectateurs doivent deviner le verbe tiré au sort, en employant « ils » ou « elles ». Puis le groupe devra dire ce qu’il fait « Nous… ». Ecrire la forme correcte. Faire de même avec un groupe qui mime, les autres devant s’adresser à eux « Vous… ». Les participants devront confirmer en disant « Nous ».

❖ Observer le tableau de conjugaison :

Quelles sont les cases déjà remplies. Que contiennent-elles ? Observons les deux cases encore vides. À quelle personne correspondent-elles ? De quel nombre : singulier ou pluriel ? Si moi, je suis la 1re personne du singulier, qui sera la 1re personne du pluriel ? Est-ce que je serai tout(e) seul(e) ? Alors, avec qui je pourrai être par exemple ?

❖ Observer le tableau de conjugaison :

❖ Observer le tableau de conjugaison :

❖ Le furet des verbes

SAUTER je ………………….. tu ………………….. il ………………….. elle………………….. nous…………………vous…………………ils ………………….. elles…………………

❖ Le furet des verbes

La partie que l’on va effacer s’appelle le radical. La partie que l’on garde s’appelle la terminaison.

PARLER je ………………….. tu ………………….. il ………………….. elle………………….. nous…………………vous…………………ils ………………….. elles…………………

❖ Le furet des verbes

La partie que l’on va effacer s’appelle le radical. La partie que l’on garde s’appelle la terminaison.

REGARDER je ………………….. tu ………………….. il ………………….. elle………………….. nous…………………vous…………………ils ………………….. elles…………………

❖ Le furet des verbes

La partie que l’on va effacer s’appelle le radical. La partie que l’on garde s’appelle la terminaison.

TOMBER je ………………….. tu ………………….. il ………………….. elle………………….. nous…………………vous…………………ils ………………….. elles…………………

❖ Donnons un titre à notre tableau de conjugaison

LES VERBES QUI SE TERMINENT EN -ER

Leçons

Exercices

CE1

❖ Des verbes du 1er groupe particuliers: manger, plonger, ranger...

❖ Élargir cette connaissance aux verbes du 2e et du 3e groupes:

ir

il finit, elle applaudit

je finis, j'applaudis

tu finis, tu applaudis

ils finissent, elles applaudissent

Leçons

CE1

CE2

Exercices

CE2

CE1

Période 3

Séance CE1/CE2

Conjugaison 15

Leçon CE1

Exercices CE1

Le verbe avoir : 2e et 3e personne du singulier

Complément CE2

à la forme affirmative et négative, à la forme interrogative

Leçon CE2

Exercices CE2

Conjugaison 15

Les verbe avoir: le repérer, le conjuguer aux 2e et 3e personnes du singulier à la forme affirmative et négative, à la forme interrogative

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1- Faire venir 2 élèves au tableau avec une trousse, ou une poche remplie d’objets. Le but pour la classe est de deviner quel objet l’élève va avoir dans sa main. Le premier élève va tenir un objet dans sa main, mais ne pourra pas parler. Les élèves vont alors poser des questions à cet enfant : « As-tu… ? » , « Tu as… ? ». Le deuxième élève va répondre aux questions de ses camarades. « Il a… » ou « Il n’a pas… ». Ecrire les phrases au tableau

❖ Repérer le verbe, trouver son infinitif

1- Relisons les phrases écrites au tableau. Où se trouve le verbe et son sujet ? Mettre le verbe à l’infinitif.

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❖ Conjuguer le verbe avoir aux 2e et 3e personne du singulier

2- Que pouvons-nous avoir ?

Pas que des objets, mais également des émotions, des sensations.

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3- Conjuguer chacune de ces expressions avec les pronoms « tu », « il » et « elle ». (effacer les lignes du dessus pour écrire les réponses)

❖ Le tableau de conjugaison du verbe avoir

Leçons

Exercices

CE1

❖ La forme interrogative, la forme négative

... , as-tu ... ?

Qu’aurions-nous dit si nous avions parlé de ...

Et quand nous n’étions pas d’accord, que répondions nous ? Non, il ... ; non, elle ... ; non, tu ... .

Leçons

CE1

CE2

Exercices

CE2

CE1